#209 教育を接続する、大挑戦を始めます。

生成AIと健康探究

第62回 ニッチジャンルで800万、上手くいく商品の4つの共通点

私の探究テーマ②「民主的で対話的な組織は、どうやったらできるのか？」

バチバチに刺激を受けた2日間

部活の存続の難しさ

ファシリテーションにおけるサッカーポジションモデル

【公開収録】『「自分には無理」を超えていく』毎週金曜朝7時「山田崇ラジオ」#391

親が向き合えば、子どもの問題行動は終わるのか？③ ー環境要因を整えるー

#127 やっぱり行ったり来たりが大切

#874 応援を仕事にしている人が語る「応援される人」の共通点

#254 「越境」の重なりが強い個をつくる～W杯で日本がドイツを撃破できた理由を自分なりに考えてみた～

授業における先生と生徒のサイクル

期待という名の国境線

親が向き合えば、子どもの問題行動は終わるのか？④ ースマホ取り上げは効果的なのか？ー

私の探究テーマ①「越境する人としない人の間には何があるのか？」

#397 今週のリフレクション│マルチタスクと越境学習との違い

文化祭という創造的な営み

【公開収録】「共創最前線」毎週金曜朝7時「山田崇ラジオ」#392

親が向き合えば、子どもの問題行動は終わるのか？② ー子どもとの対話は難しいー