# オープニング みなさんおはようございます。声かけじくじく長のことばめっしーです。 このチャンネルでは子どもへの声かけを中心に子育てについて話しています。 子育てに悩んでいるとか、親子関係に悩んでいるとか、子どもへどうやって声かけたらいいか悩んでいるとか、そういう方はぜひ聞いていただいて、一緒に声かけ力、子育て力アップをしていけたらと思います。 最近ちょっとね、豚草にやられてですね、鼻が詰まって鼻声で話すってね、鼻声になってるっていうこと。 そして喉が痛いっていうところで悩んでます。 もう本当にね、みなさんどうですかね、花粉症とかありますか? 僕ね、本当に杉もあるし、豚草もあるし、本当にね、早くよくなんないかなっていうところでね、 ゼッカ免疫療法を予約したんですけど、もうかれこれね、2ヶ月、3ヶ月待ってますが、まだ連絡きません。 12月過ぎると来週まで回されてしまうということを聞いて、 じゃあ後、またね、辛抱しなければいけない時期がまた来るなっていう憂鬱になってますけども。 そんな話をさておき、今日はですね、子育ての相談に答えていく回にします。 小6の男の子の親友が欲しいよっていうね、お悩み。 それをお母さんに受け止めてどうアドバイスしていったらいいですかっていうお悩みに答えていきたいと思います。 では本編どうぞ。 # 子どもの成長と人間関係の変化について では早速ですね、ご相談の方を読ませていただきます。 小6男子、親友と呼べると間違いません。浅く広く付き合っているみたいですが、本人も親友が欲しいようです。 どうアドバイスしてあげたらよかったでしょうか? ということで、小6男子ということで、まさにうちにもいます。小6男子。 友達関係が学年が上がっていくことに変わっていくと、親もどうサポートしていくか悩みますよね。 特にこの相談いただいている方はお母さんなんですけども、男の子のことよく分からないですよね。 僕も娘育ててますけども、やっぱり女の子のことを本当の意味で理解するのはなかなか難しいんだなと思っています。 異性というところで過去の自分の体験というものが生かしづらいというか、自分の常識がなかなか通用しないというところもあったりするので、悩むことも多いかなと思います。 特に男の子は行動面とか考え方とかで、おいおいおいって結構あったりするから、お母さんは驚かれちゃったりとか、どうしたらいいのとか意味不明みたいなパニックになったりとかよくありますよね。 僕もたくさんそういう相談を受けますので。 今回は友達関係というところで、ちょっと僕男の子ですので元男の子です。今はおじさんですけども、アドバイスしていきたいと思います。 小学校6年生ということで親友が欲しいってまず思い始めたってところがとても喜ばしいところですよね。 これは大きな成長なんですよ。 低学年の頃は広く浅くという関係を築くんですよ。 何よりも大事なのが物理的な距離なんですよね。 例えば席が近いから仲良くなるとか、家が近いから一緒に遊ぶとか、そういったことが一般的なんですよ。 まだまだ低学年、中学年の頃はね。 それがだんだん精神が成熟していくと、物理的な距離ではなく心の距離で友達を選ぶようになってきます。 まさにね、このご相談者さんのお子さんはそういう時期に来てるっていうことですよね。 なので今までとの関係との違いというか、親友っていう、友達の中でも親友っていうジャンルの結びつきがあるんだなってことが感じ始めてるっていうところ。 そして周りを見ててそういう付き合いをしている友達が出てきてるんだなってことにまず気づけてて。 自分もそういう繋がりが欲しいなって思い始めてるっていうのは、本当に健全な心の成長だなって思います。 なのでまずはやって欲しいのは、こうした方がいいよ、ああした方がいいよっていうアドバイスではなくて、 今親友っていう繋がりが欲しいんだなっていうところをしっかりと理解してあげて、 今どんな気持ちなの?ちょっと寂しいのかな?とか、そういったところも含めて話を聞いてあげられるといいかなと思います。 もしかしたらですけど、わかんないですけど、友達関係で困っているっていうパターンもあると思うので、 ちょっとはっきりとお母さんには言えないけど、もしかしたらグループになかなか入れてもらえてないっていうところがあったりとかね、 話しかけてもグループができちゃってて入りづらいとかね、 あといつまで仲良くしてた友達がその友達に親友ができちゃって、 自分がいつもと同じように話しかけても2人で話し合ってて全然こっち向いてもらえなくなっちゃったとかね、 そんな寂しさとかがっかりとかそういった気持ちもあるかもしれないので、 まずはですね、親友が欲しいって思ってるんだねっていうところを受け止めてあげて、 気持ちのところとかそういったところも話していく中で出てくると思うので、 そういったところも聞いてあげながら、 もしアドバイスというか、いきなりこうした方がいいよ、もっと自分から話しかけた方がいいよとかね、 そういったことを言ってもたぶん入らないと思うので、 自分、お母さんの話またはできるんだったらお父さんの話とか聞かせてあげてもいいかもしれませんね。 自分が小学校6年生の時はこういうふうなところで人間関係悩んでたなとか、 こういうことしたらうまくいったなとか、あとはこういう友達もいたなとか、 そういった自分のエピソードみたいなことを共有してあげると、 そこから何か必要なものを子供は拾い上げて自分の生活に生かしていくってことがありますので、 なのでまずは気持ちを受け止める、そして自分の体験を、 もし子供の方が聞いてくれそうだったらちょっとポロッと話してみるっていうことをされていかれるといいかなと思います。 アドバイスをもししたいなというときは、 結構前置きするっていうのは結構思春期の子供たちに有効で、 ちょっとアドバイスしてもいい?って聞いちゃうっていうのを結構僕はおすすめしています。 いきなりアドバイスをバーンってすると、思春期の子供たちに本当に受け取ってくれないんですよ。 求めてないからみたいな。 今は話を聞いてほしいっていうところがあるんで、 なのでアドバイスどうしてもしたいなって思いが出たときは、 ちょっとアドバイスしてもいい?とか、 ちょっと参考になるかもしれない話があるんだけどしてもいい?とか、 そういった形で確認を取るのはありですね。 子供は聞いてもらうことがすごく大事で、 聞いてもらう過程で自分の中にある気持ちを整理したりとか、 もやもやを言語化することで自己理解を深めたりとか、 次の行動を決めていったりとかするので、 これは大人も一緒ですけどね。 とにかく聞いてもらえるっていう体験をたくさん積み重ねてほしいなって思うんで、 なので今回の件だけじゃなくて、 何かあったときは話を聞ける環境、 夕飯のときはテレビつけないで一緒に食べるとか、 おやつの時間はあるかわかんないですし、 お母さんお父さんも忙しく働いている方が多いのでなかなか難しいですけど、 おやつの時間一緒に食卓、テーブルで一緒に食べながら、 暖かい空気を作るとか、 そうすると話そうってすると日が上がるけど、 そういった時間だと自然と話すじゃないですか、環境的に。 そういったような機会を一日の中に作っていくっていうのはすごく大事かなと思うので、 子供が話しかけてきたらとにかく聞くっていうのを最初。 聞く聞く聞くで。 何か言いたくなる気持ちが大人は出てくるんですけど、 僕もいまだにすごくあって、 まずそこに気づいたら一旦脇に置くってことを練習中なんですけども、 そういったような形で一旦脇に置いて話を聞くっていうところを練習していけると、 親力っていうかそういったところも高まってくるかなと思います。 僕もまだまだなので一緒に練習していきましょう。 では今日はここまでにしたいと思います。 今日も良い一日をお過ごしください。 ではまた。