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AI目次
教育とは何か?その本質に迫る
メディアと教育の曖昧な境界線
教育の可能性と限界:強制か自由か?
人は本当に変えられるのか?
教育における絶妙な"ノック"の技術
為末大学
為末 大 Dai Tamesue
  1. 07:59
    1.

    1. 教育とはなんでしょうか?

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コメント

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きたむらなおふみ
2024年11月26日
「引き出す」「誘う」。そのバランスとしての「ノックの技能」。眠っていたり、隠れてたり、気付いていなかったりする「ポテンシャル」を発揮させることも教育なのかも。そんなイメージで聴いておりました。

「教え育てる」。漢字からすれば、そのような与えるイメージがありつつも、その実、内発的動機を育てることが教育の本質なのかなとも考えました。

「与え引き出す」。バランス論に落ち着きそうですが場数を踏みつつ、フィードバックを受けつつですかね。教育する側としても、そうしてノック技法を高めたいです。
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藤谷 真
2024年11月26日
矯正か自律かその按配は難しいですね

昔よりはだいぶ自律寄り添いになってはきたますが


識字率の高さは漢字とカナの二刀流の効果と内田樹さんの著書です読んでなるほとと思ってました

日本文化のマンガは
漢字にあたる絵とカナにあたる文字で
日本語にマッチしてるとのことでした^_^
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さやこ
2024年11月26日
為末さん
いつも放送をありがとうございます。「特にやりたいかやりたくないか考えたことないけどあの時無理矢理やらされてよかったかも」
「親に押し付けられたカタチかもしれないけどおかげで今の自分が
ある。よかったかも」「そういうものだと思って教育受けてきたけど
別に悪くない」そういう気持ちを再確認できました。
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J U
2024年11月26日
誘うことはできる。また、誘い方は教育者それぞれに違うし、それが響くかどうかはタイミングや相手によっても違う。

深いです。
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為末大学は"Playing Humanity"をモットーに、人間らしさを探求するメディアです。好奇心を解放し、思い込みを取り払って、人間の可能性を拓きたいと考えています。

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