TOPトーク専門家成長に繋がる問いかけコーチング[テーマ: ハンズオンマネジメントの威力 ⑤]これからのリーダーにとって、ハンズオンはどんな意味を持つのか?03:54 3月27日 122再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次現代リーダーに求められるハンズオンの意義成果と育成を同時に実現する構造協働型リーダーシップの距離感とは組織の成長を加速させるハンズオンの真価 #育成 #共創 #現場力 #ハンズオン 成長に繋がる問いかけコーチングプレミアム放送配信中!03:541.ハンズオンは、成果と育成を同時に実現するリーダーシップである。コメント感想・質問・応援メッセージを書こう テル3月28日共創型、自分自身+メンバーの成長を組織の成長と成果につなげるよう、現場に失火地と立ちながら取り組んでみてみようと思います。ありがとうございます返信 フェリュミエ3月28日テルさん✨お互いの成長と成果につなげられたら最高ですね😊わたしは成果につなげるのが苦手です成長と成果につなげるためにどんな工夫をされたか?ぜひ教えてほしいです フェリュミエ3月27日先日のセミナーを聴いてから、最近主語を「わたしたち」にすることを意識してます振り返ると、今までわたしは部活でも会社でも決定したり、決定に従う機会はあっても、「共創」って少なかった社会人になって学び場が好きになったのは、誰もが学ぶという点で、たとえ先生と生徒であったとしてもフラットな関係が成り立つところ世代や立場、役職の有無によってコミュニケーションが難しくなるってもったいない今日は少なくとも3回、「わたしたち」を主語にしてコミュニケーションをとります返信 フェリュミエ3月28日「わたしたち」を主語にコミュニケーションをとってみたら、お互いのジブンゴト化が進んだわたしたち、頑張りましたね!わたしたち、次はなにをしていきましょう!?わたしたちの今日のテーマは何にしますか?相手やメンバーと自分が切り離された関係性ではなく、チームの一員としての会話が増えました共創初心者🔰まずは「わたしたち」の主語を使うことからはじめます😊 かつ3月27日リーダーにとっても現場からの学びに繋がること、トップダウンとのバランスの難しさ、など意識して取り組みたいと思います。返信 フェリュミエ3月28日かつさん✨バランスってほんと難しいですよね😖実践されるなかで、バランスの見極め方を見つけたらぜひ教えてほしいですー
[テーマ:セルフ会議①]なぜ私たちは、自分との会議を予定しないのか? 4分・2時間前・ 40再生AI目次自分との会議 なぜ予定表にない?人生の重要事項を決めるのは自分アポイントから始めるセルフ会議漫然とせず議題で進める会議法自分を置き去りにしないメタ認知
[テーマ:負けの科学⑤]私たちは、「負けない力」ではなく「負け方」を鍛えることができるのか? 5分・10月2日・ 82再生AI目次強い人の定義:負けを未来へ変える力負けを能力として捉える訓練の必要性負けを直視する感情と自己認識のステップ「もしこうしたら」から導く具体的な次の一手負けを「次の自分」を創る材料に変える方法
[テーマ:負けの科学④]負けた直後は、すぐ切り替えるべきなのか、それとも一度立ち止まるべきなのか? 4分・10月1日・ 89再生AI目次負け直後:すぐ切り替えが最善か?「すぐ切り替えろ」が常に正しい訳ではない立ち止まるだけでは学習にならないポストエラー:反応遅延の真相負けを学習へ繋ぐ2段階の鍵
[テーマ:負けの科学③]同じ負けを経験しても、そこから強くなる人と、縮こまる人がいるのはなぜか? 4分・9月30日・ 124再生AI目次負けから成長する人と縮こまる人の違い自己否定が成長を妨げるメカニズム失敗を直視するセルフコンパッション自己受容が自己改善を促す真実
[テーマ:負けの科学②]「負けから学べ」と言うが、人は本当に負けから学べるのか? 5分・9月29日・ 117再生AI目次負けが教師にならない心理的要因成功より失敗から学びにくい科学負けで学習モードに入れない思考経験を成長に変える振り返りの質負けを「学びの素材」とする方法
[テーマ:負けの科学①]なぜ「負け」は、単なる結果以上に、私たちを傷つけるのか? 4分・9月28日・ 120再生AI目次負けが単なる結果を超えて傷つける理由負けが自己評価に侵入する心理脳が負けから学習するメカニズム成長へ導く「自己価値分離」の秘訣
[テーマ:Winning Well(善く勝つ)その2-②]優秀なリーダーがいなくなったあとも、そのチームは「善く勝つ」ことができるだろうか? 5分・9月25日・ 109再生AI目次リーダー不在後のチームは勝てるか強いリーダー依存の組織の課題リーダーから組織文化への進化自分抜きで勝つ"WIN WITHOUT ME"リーダーの真のレガシーとは何か
[テーマ:Winning Well(善く勝つ)その2-①]勝ったのに「負けた」と言える勝利、負けたのに「勝った」と言える敗北はないだろうか? 6分・9月24日・ 132再生AI目次「勝ったのに負けた」勝利の裏側勝利が招く慢心と次の敗北敗北が育む未来へのGood Loss成功が阻む学びの停止とはWinning Well: 何を残したか
[テーマ:興奮の探求を理解する⑤]強いチームは、なぜ「安心できる組織」だけでは不十分なのであろうか? 5分・9月18日・ 119再生AI目次強いチームに安心だけでは不十分な理由心理的安全性の誤解がもたらす落とし穴挑戦と興奮を生む安心の土台とはハイサポート×ハイチャレンジ:熱狂組織の条件安心できる組織から熱狂組織への進化
[テーマ:興奮の探求を理解する④]興奮は、どこから「快い刺激」ではなく「危険な暴走」へ変わるのであろうか? 5分・9月17日・ 116再生AI目次興奮が「危険な暴走」に変わる境界線?良い興奮に必要な「枠」の重要性スポーツやフェスに見る「統制」の形興奮と統制が生む「暴走」回避の法則成熟した人間像と自己統制の真髄
お互いの成長と成果につなげられたら最高ですね😊
わたしは成果につなげるのが苦手です
成長と成果につなげるためにどんな工夫をされたか?ぜひ教えてほしいです
振り返ると、今までわたしは部活でも会社でも決定したり、決定に従う機会はあっても、「共創」って少なかった
社会人になって学び場が好きになったのは、誰もが学ぶという点で、たとえ先生と生徒であったとしてもフラットな関係が成り立つところ
世代や立場、役職の有無によってコミュニケーションが難しくなるってもったいない
今日は少なくとも3回、「わたしたち」を主語にしてコミュニケーションをとります
わたしたち、頑張りましたね!
わたしたち、次はなにをしていきましょう!?
わたしたちの今日のテーマは何にしますか?
相手やメンバーと自分が切り離された関係性ではなく、チームの一員としての会話が増えました
共創初心者🔰
まずは「わたしたち」の主語を使うことからはじめます😊
バランスってほんと難しいですよね😖
実践されるなかで、バランスの見極め方を見つけたらぜひ教えてほしいですー