2026年9月
2026年9月
イイデス病を見逃さない
AI目次
「いいです」で思考停止？学校に潜む病集団に流されるイエスマン育成の危険性「何がいい？」問いかけが引き出す思考形式的なやり取りから脱却する授業教師の「楽」と子供の成長の狭間- 2026年9月
どんな人が、どの大学に行くべきか？
WakatteTV炎上について、あらためて大学の意味を考えてみる
AI目次WakatteTV炎上の背景にある大学観日本の大学が持つ多様なルーツ地域貢献と研究：地方国立大の意義偏差値と大学の価値は比例するのか単一指標で測れない大学の魅力- 2026年9月
学級のルールは○から○個にしよう！
声出し確認でミスを防ぐ
AI目次「わかったつもり」が招く落とし穴声に出す確認、その驚くべき効果飲食店や業務連絡での活用法人名・複雑な指示、認識のズレ防止仕事のミスをなくす確認の習慣- 2026年9月
「私には無理です」が危ない
- 2026年9月
心は焦っても顔に出さない
「物わかりの悪い教師」になる
AI目次AI活用に潜む落とし穴と教訓真の優しさとは？教育における視点子供の成長を阻む「過保護」の罠自ら伝える力を育む教師の秘訣「物分かりの悪い教師」が与える価値- 2026年9月
失礼な言動は、その場でやり直させる
2026年8月
よい発表の仕方を教える指導法
AI目次発表時の課題: 全体を見る難しさ発表指導の核心: 2人の「ターゲット」設定効果倍増！最適な「ターゲット」の選び方「好きな食べ物」から始める視線練習法発表力を高める問いかけと指導の極意- 2026年8月
教育は怪しいものと結びつきやすい
- 2026年8月
分かりやすい説明の仕方 〜微細から始めるな〜
協力することのよさを伝えたい時に語る小話
AI目次京都観光地暮らしの意外な不便さ協力の良さを伝える「アリの話」数千匹が作る「アリボール」の秘密一人では不可能なことを可能にする力食料枯渇が導くアリの生存戦略- 2026年8月
喧嘩で譲れない子どもがいるときにする小話
- 2026年8月
呼び間違いを恐れるな
- 2026年8月
予想外のハプニングには、笑顔で！
- 2026年8月
学習の8原則③足場掛けの法則
- 2026年8月
褒めるポイントは比較、だけれども…
- 2026年8月
「長期の実践」に気をつけろ！