【ニュース解説】「18÷0=0」と教えてしまった小学校の現実を考察
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18÷0=0問題で考える、教育の限界小学校算数の宿題、衝撃の解答とは？教える側の限界と学ぶ側の機会0除算ができない理由、その本質とは？この問題から学ぶ、真の教育とは？
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教える側の限界と学ぶ側が機会を得る限界について考えないと、「ただ先生が無知だ」で済ませてはいけない問題ない気がする
コメント
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中・高の体育が専門だったのですが、いきなり小学校に配属されて、子どもたちに国語や算数、社会、音楽などを教えていたのですが、上手くいかずに毎日へこんでいました。
上司がいい人たちだったのと、子どもたちが可愛かったので1年間なんとかやり切ることができましたが、教員側の教える負担が軽減されればいいなと思っています！