TOPハウツー・学習語学英語の語源が身につくラジオ (heldio)#360. 英語に関する素朴な疑問 千本ノック --- Part 510:32 2022年5月26日 1,059再生 問題を報告する 再生する シェアする #英語史 #heldio #千本ノック 英語の語源が身につくラジオ (heldio)プレミアム放送配信中!00:321.タイトルコール10:002.ノック開始コメント感想・質問・応援メッセージを書こう みー2022年5月26日Internet は固有名詞であったものが一般化して普通名詞になったという認識でいいんですよね。今の中学校の検定教科書は小文字になっていますよ。3返信 堀田隆一2022年5月26日はい,私もそのような認識です.情報ありがとうございました.2 takeshi sakamoto2022年5月26日分詞構文のフワフワ許せんかったが、「て」のフワフワもヒドイわな😮4返信 H742022年6月6日あえて、論理関係を明示せずにフワフワさせてたいときに使うのかもしれないですね。be to不定詞などもそのように感じることがあります。3 takeshi sakamoto2022年6月6日そ、そのとおりです!be to不定詞も許せんので、いつもスルータイトルに出てくると、即終了で泣く😭2 堀田隆一(英語史研究者) #heldio2022年6月6日英語、けっこう緩いところ多いですよ〜。要注意言語です。2 takeshi sakamoto2022年6月6日ご返信、恐縮です🥹精進致します😃2
#1958. 正しい発音が尊ばれた18世紀 --- 1780年刊行の Sheridan の辞書 19分・一昨日・ 100再生AI目次シェリダン父:俳優兼教育者の横顔H-droppingを批判した先駆者発音規範確立を目指した辞書の全貌影に隠れたシェリダン辞書の運命18世紀規範主義とスイフトとの絆
#1957. Helvillian 2026年10月号 --- 校了後の編集室から 1時間3分・10月8日・ 138再生AI目次トイレの張り紙に潜む言語学的発見形態論的生産性の「整理」とは?語学学習「実用」と「教養」の双方向チャーハンにかけられた「呪い」の正体未来を現在形で表す副詞節の謎
#1956. 川上さんの「英語のなぜ5分版」やってます通信 --- 第33弾 26分・10月7日・ 106再生AI目次READの活用形、発音と綴りの謎WH疑問詞、語源と発音の変遷HONESTのH、なぜ無音のまま?生徒の素朴な疑問と深い考察英語の歴史が解き明かす文法のなぜ
#1955. 10月10日(土),朝カルで『なぜさんたんげん』出版記念講座を開きます 13分・10月6日・ 114再生AI目次英語学習の謎を解き明かす英語史文法規則の背後にある人間ドラマ「妄想モード」で解く英語学習の鍵英語学習の常識を覆す英語史の醍醐味参加方法と著者・編集者との交流
#1954. トリム城 --- アイルランド最大のアングロノルマンの城 16分・10月5日・ 112再生AI目次アイルランド最大級「トリム城」の魅力12世紀、アイルランド英語化の原点城内で話された意外な言語とは?イングランド支配の複雑な道のり名作映画「ブレイブハート」の舞台裏
#1953. まさにゃん・川上の「『なぜさんたんげん』のなぜを考えよう」 --- 今回は「比較」に注目 44分・10月4日・ 169再生AI目次ゲストによる比較級選定の意図「junior to」なぜtoなのか?ラテン語とMORE型の比較級の矛盾juniorが比較級ではない可能性著者が語る「ラテン比較級」の裏側
be to不定詞などもそのように感じることがあります。
タイトルに出てくると、即終了で泣く😭
精進致します😃