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#622. コメント返し 2023/02/12(Sun)

39:01
1,965再生
#コメント返し #思考法 #heldio #複合的原因 #研究法
英語の語源が身につくラジオ (heldio)
プレミアム放送配信中！
  1. 00:37
    1.

    日曜日は1週間分のコメント返しです，今週もたくさんのコメントをありがとうございました☺ 5, 6チャプターが熱めです🔥

    http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2016-11-20-1.html
    チャプター添付画像
  2. 03:01
    2.

    新著『文献学と英語史研究』関連の放送や記事も増えてきました，リンクよりまとめてどうぞ🔗

    https://note.com/chariderryu/n/ncd78487eea4b
    チャプター添付画像
  3. 09:56
    3.

    ##615--618へのコメント返しです📪

  4. 09:54
    4.

    「#619. 現在完了「have + 過去分詞」の歴史」へのコメント返しです📪

  5. 08:04
    5.

    「#620. なぜ過去分詞には不規則なものが多いのに現在分詞は -ing で規則的なの？」へのコメント返しです📪

  6. 06:16
    6.

    「#621. なぜ new something ではなく something new なの？」へのコメント返し📪

  7. 01:17
    7.

    今週後半は「問題の考え方」で皆さん盛り上がりました✨来週もぜひ盛り上げてくださいね☄

コメント

avator
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umisio
2023年2月12日
#621 複数の答えあるのがフツー、複数の因果関係がある➡️ぱっと頭に浮かんだこと。科学ではまず単純化。摩擦係数０で綺麗な結論(思考実験)、真空前提で綺麗な結論。一つ一つの綺麗な結論を集めて、複合的に結論を導く。だから一つ一つの結論は正しくても疑うべし！ということかと😶❔#620追加。「なぜ規則的か？」というズルい質問の価値＝禅問答に近いのでは!? これでコメントおしまい！今日は先生に負けまいと張り切り過ぎました🙇🏻‍♀️💦おやすみなさい😴
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umisio
2023年2月12日
#620のコメントバックバック 分からないときは一緒に考える＆長考！ﾏｼﾞ共感！娘から質問されて長考、娘が寝ても関係ない。逆に娘を質問攻めで勉強中断、もう何がなにやら…。もっとも、一緒に考えることで思考法は伝授できたか？🤔質問されるたびに教科も広がり英語とも再会、そしてheldioとの出会い。ともかく、質問から逃げない、対等に、そして共に学ぶ、大事ですよね✨
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Charon
2023年2月12日
いつも勉強させていただいてます。コメント取り上げてくださってありがとうございました。先生のお話を伺っていると「英語の文法はそういうものだから」と覚えてきた（覚えさせられてきた）ことが、「いやなんでなんだろう？理由はあるはずだ」と不思議に思うよつになりました。

その一つが群動詞の目的語が代名詞のときは代名詞が間に来る、です。

例えばtry on試着する、がシャツを試着するならtry on a shirt なのに、これを試着するがtry it onになることです。

これは何故なのでしょうか？
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堀田隆一公式アカウント
2023年2月22日
hellog 「#5049. 句動詞の多様な型」 http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2023-02-22-1.html を書きました。参考まで。
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umisio
2023年2月12日
#619have＋過去分詞の回へのコメントバックバック 必然でもなく偶然でもなく➡️蓋然性ナルホド！➡️文法化‪︎(''∇^d)ﾅｲｽ☆!!ピッタリくる語がなければ切り口を変えて言葉を探せ！ですね🐱
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umisio
2023年2月12日
618時代区分へのコメントバック✖️2 真っ先に浮かんだのが日本史の時代区分。「さあ今日から鎌倉時代だ！頑張ろう！」とはじまった訳じゃない！ で、便宜的にこさえた区分をどう取り外すか？(自転車🚴の補助輪を)➡️好きな分野の通史で攻める！世界史なら砂糖の歴史や美術史は？地味な日本史なら食や芸能の通史、武士の歴史は？具体的な区分では…江戸時代と明治時代の区分超えは、伊藤博文など明治の元勲を追う？で英語史の時代区分を越えるには？heldio聴くしかないでしょ？おあとがよろしいようで☺
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いつも放送を聴いていただき、ありがとうございます。「英語史はおもしろい」を伝えたいと思い、日々お話ししています。差し入れとともに質問やコメントを添えていただければ、チャンネル内で積極的に取り上げます❤

英語の語源が身につくラジオ (heldio)

堀田隆一（英語史研究者） #heldio

▼このチャンネルでわかること
英語の語源の話しを中心に、英語の歴史の話題をお届けしています。「英語史をお茶の間に」をモットーに英語の歴史のおもしろさを伝え、裾野を広げるべく、日々配信しています。毎朝6時更新です。英語に関する様々な「素朴な疑問」にも英語史の観点からお答えしています。例えばこんなギモン持っていませんか？
　?なぜ A pen なのに AN apple なの？
　?なぜ不定詞には to 不定詞 と原形不定詞の2種類があるの？
　?なぜ be going to は未来を意味するの？

▼放送回一覧
http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/hellog-radio/index.html

▼プレミアム限定放送「英語史の輪」(helwa)
英語史をお茶の間に拡げていく「英語史活動」（hel活）の拠点です。活動をご支援いただける方は、ぜひプレミアムリスナーになっていただければと存じます。アプリより月額800円です。http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2023-05-29-1.html

▼プロフィール
堀田隆一（ほったりゅういち）
慶應義塾大学で英語史を研究しています。詳しくは下部のプロフィール欄、あるいはこちらの note 記事より?? https://bit.ly/3PnXWQ3

▼主著
　家入 葉子・堀田 隆一　『文献学と英語史研究』　開拓社、2022年。https://bit.ly/3WjY3iX
　サイモン・ホロビン（著）、堀田 隆一（訳）『スペリングの英語史』（早川書房、2017年）。https://bit.ly/3MXEfQ3
　『英語の「なぜ？」に答えるはじめての英語史』（研究社、2016年）。https://bit.ly/3MV16fc
　『英語史で解きほぐす英語の誤解 ー 納得して英語を学ぶために』（中央大学出版部、2011年）。https://bit.ly/3OGj8Tx

▼#heldio とは？
「The History of the English Language Radio」 を縮めたものです。

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