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#624. 「沈黙」の言語学

18:41
1,800再生
#言語学 #heldio #沈黙 #レトリック #修辞学 #黙説 #休止
英語の語源が身につくラジオ (heldio)
プレミアム放送配信中！
  1. 00:39
    1.

    「沈黙」って音声形式ゼロのことなのに，本当にそれで言語学できるの？ --- はい，できます．むしろメチャクチャおもしろいです💪

    http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2016-11-20-1.html
    チャプター添付画像
  2. 04:34
    2.

    旧著のお知らせです😅『英語史で解きほぐす英語の誤解 --- 納得して英語を学ぶために』（中央大学出版部，2011年）をどうぞよろしく📙

    http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/etc/hogusu/index.html
    チャプター添付画像
  3. 10:00
    3.

    沈黙は饒舌である！

    http://user.keio.ac.jp/~rhotta/cgi-bin/clsearch.cgi?key=1910,1911
  4. 03:29
    4.

    佐藤 信夫『レトリック認識』（講談社，1992年）は名著です📙

    https://amzn.to/3xf2Jf8
    チャプター添付画像

コメント

avator
感想・質問・応援メッセージを書こう
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leopon
2023年2月16日
沈黙と言えば、モールス信号や手旗信号なども沈黙の言語になるんですかね？
・・・　・・　・－・・　・　－・　
－・－・　・　/　・・　・・・
/・・　－・　－　・　－・　・　
・・・　－　・・　－・　－－・
返信
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堀田隆一（英語史研究者） #heldio公式アカウント
2023年2月16日
音声という媒体に訴えかけないコミュニケーションという点では、その通りですね。書き言葉、点字、手話言語、身振り言語も然り。
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leopon
2023年2月16日
英語のスピーチの練習の際、
先生に、問いかけの後にしばらく沈黙を置くということをしてみると良いと言われた時は、あまり意味がわからなかったのですが、
今回の放送を聞いて、スピーチにおいて沈黙は非常に重要な役割を果たしていたのだと感じました。
沈黙を授業やスピーチ、プレゼンなどに効果的に用いることが出来れば、より聴衆を惹き付けられるひとつの要素になるのだと思いました。
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堀田隆一（英語史研究者） #heldio公式アカウント
2023年2月16日
人前でしゃべる機会が多いですが、戦略的沈黙はおおよそ効果てきめんですね。
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Anna
2023年2月14日
この話題、好きです。多すぎる説明より余白の美しさを大切にしていると、ある作家が話していたのを思い出しました。
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Grace
2023年2月14日
箇条書きで申し訳ないのですが、今回の放送で感じたことは

・沈黙の良し悪しは文化や相手との関係、また会話の場によって捉えられ方が異なると思うので比較すると面白そうですね。

・沈黙を貫く、沈黙を破る、沈黙を守る等、慣用表現がたくさんありますね。

・沈黙の意味はどのように学ぶのでしょうか。会話はキャッチボールと言いますが、話し手と聞き手は沈黙も含めて意図を確認し合い、次に進んで行く…なかなか高度な技ですよね。
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umisio
2023年2月14日
目は口ほどに物を言う👁と言いますね👀
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umisio
2023年2月14日
黙説の効果、＋🦀！プレッシャー＆自力によりしっかり考え、しっかり記憶を定着させる効果、思いついた事例…返事がないのは良い知らせ、郷ひろみ「よろしく哀愁」…会えない時間が愛育てるのさ🎶少し違いますが真っ先に思い浮かべたのが、文章読本などでよく取り上げられる文。南極探査に長期滞在の夫へ送った若妻の心のこもった電報文(高価なので数語しか送れない)…「あ・な・た」😂😂
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Grace
2023年2月14日
コメント送信のタイミングがほぼ同時だったようですね。
沈黙を破ろうと二人同時に話してしまった…会話なら気まずいパターンですね笑
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umisio
2023年2月14日
なるほど会話と文章の良さの違いですね！
この放送に「差し入れ」しませんか？
「差し入れ」することでパーソナリティに
感謝や応援の気持ちを伝えることができます
いつも放送を聴いていただき、ありがとうございます。「英語史はおもしろい」を伝えたいと思い、日々お話ししています。差し入れとともに質問やコメントを添えていただければ、チャンネル内で積極的に取り上げます❤

英語の語源が身につくラジオ (heldio)

堀田隆一（英語史研究者） #heldio

▼このチャンネルでわかること
英語の語源の話しを中心に、英語の歴史の話題をお届けしています。「英語史をお茶の間に」をモットーに英語の歴史のおもしろさを伝え、裾野を広げるべく、日々配信しています。毎朝6時更新です。英語に関する様々な「素朴な疑問」にも英語史の観点からお答えしています。例えばこんなギモン持っていませんか？
　?なぜ A pen なのに AN apple なの？
　?なぜ不定詞には to 不定詞 と原形不定詞の2種類があるの？
　?なぜ be going to は未来を意味するの？

▼放送回一覧
http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/hellog-radio/index.html

▼プレミアム限定放送「英語史の輪」(helwa)
英語史をお茶の間に拡げていく「英語史活動」（hel活）の拠点です。活動をご支援いただける方は、ぜひプレミアムリスナーになっていただければと存じます。アプリより月額800円です。http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2023-05-29-1.html

▼プロフィール
堀田隆一（ほったりゅういち）
慶應義塾大学で英語史を研究しています。詳しくは下部のプロフィール欄、あるいはこちらの note 記事より?? https://bit.ly/3PnXWQ3

▼主著
　家入 葉子・堀田 隆一　『文献学と英語史研究』　開拓社、2022年。https://bit.ly/3WjY3iX
　サイモン・ホロビン（著）、堀田 隆一（訳）『スペリングの英語史』（早川書房、2017年）。https://bit.ly/3MXEfQ3
　『英語の「なぜ？」に答えるはじめての英語史』（研究社、2016年）。https://bit.ly/3MV16fc
　『英語史で解きほぐす英語の誤解 ー 納得して英語を学ぶために』（中央大学出版部、2011年）。https://bit.ly/3OGj8Tx

▼#heldio とは？
「The History of the English Language Radio」 を縮めたものです。

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