# 今日もナツメ社からの新刊書より話題をお届けします💪　📙井上 逸兵・堀田 隆一　『言語学でスッキリ解決！英語の「なぜ？」』　ナツメ社，2025年． おはようございます。 英語の歴史の研究者、エログ英語紙ブログの管理者、 英語のなぜに答える初めての英語紙の著者、 そして6月18日に研究者から刊行された 英語語源ハンドブックの著者の穂田隆一です。 英語の語源が身につくラジオヘルディオ。 英語紙をお茶の間におもとうに、英語の歴史の面白さを伝え、 すべての英語の歴史の話し合いを進めていきたいと 思っています。 英語の語源が身につくラジオヘルディオは 東京大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学 大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学 大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学大学 # またまた出ました：Every word has its own history. --- 仕方ないですね，トホホ😭 皆さん、イノホタナゼも手に取ってお読みいただいておりますでしょうか。 こちらご好評いただいております。 このヘルディオでも色々な形でイノホタナゼからの話題をお届けしていこうと思っているんですが、 今日もその一環なんですね。 先日、木曜日でしたかね。 実はですね、このイノホタナゼの本を広報すべくですね、 イノホタ言語学チャンネルという本の元になっているYouTubeチャンネルから ショート動画を配信してみたんですね。 イノホタナゼ関係のショート動画としては初のものなんですけれども、 こちらリンク貼っておきます。ぜひ見ていただければと思うんですけれども、 こちらダウトのBの謎について1分で説明するというショート動画になっています。 実はこれですね、井上さんも私も出ているわけではなく、 生成AIを駆使して作ったショート動画なんですが、 しかもですね、製作者というんですかね、 AIを使いながらということなんですが、 これがですね、やはり井上さんでも私でもないんですね。 どなたかと言いますと、出版社夏目社の編集者さんなんですね。 編集者さんがこのイノホタナゼの広報のために、 何か面白そうなネタ、ウケそうなネタからですね、 この1分のショート動画を作ろうということでですね、 実は制作してくれたというものなんですね。 その編集者さんもですね、 特にこのようなショート動画を作り慣れているということではなく、 おそらく今回ですね、初めてトライして、 この本の広報のために役立ててもらいたいというような、 そういう趣旨だったんですよね。 ただ配信する媒体はですね、 独自の夏目社さんもチャンネルと思っているかもしれませんが、 ここではイノホタ言語学チャンネルから配信するのが良いだろうということでですね、 配信プラットフォームそのものはイノホタの方から出したと。 そういうことなんですよね。 木曜日に初めてこのショート動画を流しまして、 多くの方に見られているようですね。 やはり通常の10分、20分の動画、イノホタチャンネルとはですね、 異なった動きというか、再生回数とかですね、 皆さん見ていただいているようで注視しているところなんですが、 このシリーズですね、その夏目社の編集者さんなんですけれども、 いくつかもうすでに作っておりまして、 ものすごく長いシリーズになるかは別なんですけれども、 あと何回かはですね、このイノホタなぜからのネタで作ってあるということで、 こちらも合わせて出ましたら、 私もいろいろな方法で皆さんにお伝えしていきたいと思いますので、 このショート動画そのものの方もぜひご覧になっていただければと思います。 さあ、その木曜日のですね、ショート動画はダウトのビーという、 英語誌の話題としては典型的な話題なんですね。 語源的綴り字というもので、このヘルティオでも、 幾度となくですね、触れてきましたゲルフメンバーでも、 この研究をしている寺沢志保さんいますし、 私自身もこれは結構研究したテーマでもあるんですよね。 イノホタ本としてはですね、78ページ、79ページの見開きでこの話題があります。 広く語源的綴り字の話題でダウトだけではないんですね。 初級編の中の一節なんですけれども、 タイトルとしては、ドルフィンのPHはカッコつけだった、というドルフィン。 Fの発音なんですが、Fで書かずPHで書くということなんですね。 古くは実はFで書かれていたんだけれども、 15、6世紀のルネッサンスの時代に、 ラテン語やギリシャ語を重視する傾向が高まり、 少なくとも見栄えだけはギリシャ語っぽく、ラテン語っぽくしようということで、 FをPHに差し替えた、置き換えたというこういう事情があったわけですよね。 なのでドルフィンのPHはカッコつけだった。 ギリシャ語、ラテン語できるっていうことは知識人の証拠ということで、 いわばカッコつけ、見栄っ張りっていうことですけれどもね、こういうことだったんですね。 そしてダウトのBもそれなんですね。 ショート動画を作るにあたってはわかりやすい、典型的な話題のほうが良いだろうということで、 ドルフィンというよりはダウトの例を使ったんですけれども、 他には、このイノホタナゼ78、79ページのところにはですね、 DEBT、借金のDEDTと書く、あのBが読まない。 レシート、これは業収書の意味で日本語にもなっていますが、 RECEIPTというPが入っているんですよ。 ですがこれ決して読まないわけですよね。 読まないのに、つづり上はPが入っている。 これもですね、まさにPを勝手にこのルネッサンス記の人が入れてしまったという、 そういうオチなわけですよね。 さあ今日はですね、このレシートの語源的つづり字と、 その周辺的な語彙の話題に注目してみたいと思うんですけどもね。 このRECEIPTという単語は、 REという接頭字プラス本体、ベース部分のSEATからなるということなんですね。 語源はラテン語にありまして、 REというのはRE、再びとかもう一度、戻ってというような意味合いを表しますね。 非常に多くの英単語にも入ってきていますが、 元はラテン語の接頭字ということなんですね。 そしてベース部分のSEATの部分は、これは究極的にはですね、 CAPEREというラテン語TORです。 TORを意味する非常に一般的な動詞ですよね。 ここから派生した語の部品ということなんで、 再び取り返す、取り戻すぐらいが本来の意味なんですね。 RECEIPTからですね、展開しますと、 REの接頭字部分はそのまま末を置いてですね、 ベース部分を少し動詞化したりですね、 また別の語尾を付けたりすると、 まず動詞RECEIVEが動出されますね。 これは受け取るということで、つまりTAKE BACKということですね。 取り返すというのが本来の意味です。 RECEIVE。 そして先ほどのRECEIPT、これが名詞形ということなんですが、 もう一つですね、名詞形、もうちょっと長い語尾を付けまして、 RECEPTIONというのがありますね。 これも受け取ることとか受け入れること等の意味で使われます。 さあ、このようにRECEIVE、RECEIPT、RECEPTIONというような展開があるんですけれども、 さあ、このCAPEREの部分、本体部分ですね、 ラテン語CAPEREに遡る本体部分は今度は据えおいて、 接頭字を入れ替えてみますね。 接頭字はこれまでREを使ってたんですが、 CONを入れてみたいと思います。 CON、一緒にというのが本来のラテン語での意味なんですが、 意味を強めたりする際に使われる接頭字なんですね。 これを関したいくつかの単語が英語にも入ってきておりまして、 CONCEIVE、これ心に抱くということですね、CONCEIVE。 そして、次はですね、CONCEITという単語がありますね。 ある種の工夫とか技巧という意味になりますけれども、 そしてですね、CONCEPTというのがありますね。 これ概念という意味ですね。 そしてCONCEPTION、これ抱くことであるとか、 解認という意味がありますね。 つまりCONの場合ですね、4系列揃っているんです。 CONCEIVE、CONCEIT、CONCEPT、CONCEPTIONということですね。 しかも、語源的綴りっぽいものはありません。 CONCEPTはPが入っていますが、 これは綴り字も入っているし、発音にもするわけなんで、 つまりPはですね、特に問題を起こさない。 RECEITの場合のように、Pが書かれているのに読まない、 発音しないというのが問題なんであって、 書かれていて読むのであれば、それはそれでストレートなので、 このCONCEPTに関しては問題なんですね。 CONCEIVE、CONCEIT、CONCEPT、CONCEPTIONということです。 さあ、次にですね、DEという、 これはネガティブな意味合い、何やから奪うとかですね、 こんな意味を持つ説当字なんですが、 これにカペレのベースをですね、はめてみますと、 DECEIVE、これ欺く、騙すということですね。 DECEIT、欺くこと。 そしてDECEPTというのはないんですね。 だけれどもDECEPTIONという名詞はあります。 つまりDECEIVEのシリーズについては三つマスが埋まっている。 DECEIVE、DECEIT、DECEPTION。 だけれどもDECEPTというのはないということなんですね。 もう一ついきましょう。 PER、PERという説当字。 これは何々を通してとか、やはり強めになったりするんですけれども、 このシリーズはどうかというと、 PERCEIVE、これありますね。 これ気づくということです。 そしてPERCEITというのはありません。 ですがPERCEPT、これはあります。 そしてPERCEPTION、これもあります。 ということで三シリーズ揃っているということなんですね。 つまりですね、今四つの何とかシーズ、 その何とかの部分に説当字が異なるものが四つ入るという、 四つの単語のシリーズを挙げてみたんですが、 もう一度全体整理しましょうか。 まずRECEIVE、このREから始まりましたね。 RECEIVE、そしてRECEIT、これはありません。 ただ同じ発音で何故かPが入っているというものは存在するんです。 RECEIT、そしてRECEPTIONですね。 次にCONシリーズですが、 CONCEIVE、CONCEIT、CONCEPT、CONCEPTION、 これが四つフルで揃っています。 次Dのシリーズ、DECIEVE、DECEIT、 そしてDECEPTがなく、DECEPTIONがある、 ということで三つ揃っています。 最後にPERのシリーズ、 PERCEIVE、PERCEITというのはなく、 PERCEPT、PERCEPTION、 これはあるということで三つが揃っている。 ということでですね、 つく節統字によってこのシリーズ、 四つフルに揃っているものあれば、 三つしか揃っていないものもある。 しかもその三つしか揃っていないものもですね、 四つの可能性のあるマス目のうちのどこが欠けているのか、 そしてどの三つがちゃんと存在するのかというのがですね、 バラバラなんですね。 それに加えてRECEITに関してはですね、 Pと書いておきながらPと書かない、 RECEITという発音になっているという、 この全体的な混乱ぶり、 全体的なちぐはぐぶりがですね、 際立つんですね。 他にもこのような例はあると思うんですけれども、 この混沌は一体何を意味するのかというと、 私たちもですね、 この今日の配信聞くまではですね、 この四つの単語をきれいに表の形でですね、 マス目に並べて比べたことなんてなかったと思うんですよ。 今回初めて並べてみたら、 きれいに揃っていないねと、 それぞれバラバラちぐはぐだねということも気づいたわけですよね。 ネイティブの方もですね、 同じだったわけですよ。 こうした単語を導入したのは現代ではなく、 だいたい中英語期から近代語期にかけてなんですけれども、 やっぱりですね、 同じベース、 ラテン語カペルに遡るとはいえですね、 これ仲間だという意識は多少あったとしてもですね、 きれいに表の形で並べながらですね、 整合性が取れるような形で釈用してきたわけでもなく、 揃えようという意思がですね、 弱かったんですね。 そんなことをあまり気にして英語運用していないわけですから、 そりゃそうですよねということを考えてみれば分かると思うんですが、 整理してみると不備が目立つ、 欠けているところが目立つ。 だけれども自然状態の言語といいますかね、 人が無意識にやっている語彙体系の揃え方とかですね、 あるいは綴り字と発音の関係、 こういったものはですね、 本当に結局個々の単語次第だっていうことがよく分かると思うんですよ。 決して体系的に揃えようと思って、 人間はですね、言語行動を営んでいるわけではないっていうことが、 ここでもよく分かると思うんですね。 まさにEvery word has its own history。 ということで、このレシート、 Tが入ってしまったけれども、 発音上は読まないというような、 こんなことが起こったのも無弊であるかなということなんですね。 # 「いのほたなぜ」のネタについてショート動画も配信中！ エンディングです。 今日も最後まで放送を聞いていただきましてありがとうございました。 いやーひどいチグハグでしたよね。 異なる時代にラテン語から借りたり、フランス語から借りたりとかですね、実は 今日あげた単語群はですね、個々別々の動きをしてきたということで、後から 我々が整理してみたところでですね、綺麗に揃っていないという こういう結末になっているわけなんですよね。 いやー言語っていうのは本当に厄介だけれども面白い。そう思いませんか? ショート動画なんですけれども、これからも展開していく予定です。 イノホタンナゼがですね、より一層面白く読めるようになるのではないかと思います。 そしてこのヘルディオでもイノホタンナゼからの話題を取り上げてですね、 行きたいと思いますので、皆さんはぜひ本の方を手に取っていただければと思います。 このチャンネル、英語の語源が身につくラジオヘルディオでは、あなたからのご意見ご感想をお待ちしています。 Voicのコメント機能を通じてお寄せいただけますと幸いです。 SNSでのシェアもよろしくお願いいたします。 それでは今日も皆さんにとって良い1日になりますように。 英語子研究者のホッタリウイチがお届けしました。また明日!