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AI目次
中高生へ英語史講義を行った背景
生徒からの質問形式で授業を展開
家庭法の疑問を歴史的視点から解説
生徒が積極的に参加した理由とは?
オンラインでも熱気が伝わった秘訣
AI文字起こし(β版)
英語の語源が身につくラジオ (heldio)
プレミアム放送配信中!
  1. 01:29
    1.

    🔗heldio 「#729. なぜ英語を学ばなければならないの? --- 中学生のための英語史」

  2. 12:59
    2.

    🔗hellog 「#6032. なぜ英語を学ばなければならないの? --- 中高生に向けて」

コメント

avator
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lively_old_fart
2025年11月6日
手垢がついた言い回しになってしまいますが、外国語を学ぶ意義はやはり世界が広がることですかね
個人的には複言語学習をした方がより視野が広がると思いますが、現実的には教育現場に英語以外の外国語教育を導入するのは難しいでしょう

言葉には歴史や文化、考え方や発想法が内在されてますが、日本ではどうしても英語は、単語や文法の暗記に終止しがちで、紙面の上でしか接しないリアリティのないものになってしまってるのも、なぜ英語を学ばなければならないの?という質問と無関係ではないと思います
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いつも放送を聴いていただき、ありがとうございます。「英語史はおもしろい」を伝えたいと思い、日々お話ししています。差し入れとともに質問やコメントを添えていただければ、チャンネル内で積極的に取り上げます❤

英語の語源が身につくラジオ (heldio)

堀田隆一(英語史研究者) #heldio

▼このチャンネルでわかること
英語の語源の話しを中心に、英語の歴史の話題をお届けしています。「英語史をお茶の間に」をモットーに英語の歴史のおもしろさを伝え、裾野を広げるべく、日々配信しています。毎朝6時更新です。英語に関する様々な「素朴な疑問」にも英語史の観点からお答えしています。例えばこんなギモン持っていませんか?
 ?なぜ A pen なのに AN apple なの?
 ?なぜ不定詞には to 不定詞 と原形不定詞の2種類があるの?
 ?なぜ be going to は未来を意味するの?

▼放送回一覧
http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/hellog-radio/index.html

▼プレミアム限定放送「英語史の輪」(helwa)
英語史をお茶の間に拡げていく「英語史活動」(hel活)の拠点です。活動をご支援いただける方は、ぜひプレミアムリスナーになっていただければと存じます。アプリより月額800円です。http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2023-05-29-1.html

▼プロフィール
堀田隆一(ほったりゅういち)
慶應義塾大学で英語史を研究しています。詳しくは下部のプロフィール欄、あるいはこちらの note 記事より?? https://bit.ly/3PnXWQ3

▼主著
 家入 葉子・堀田 隆一 『文献学と英語史研究』 開拓社、2022年。https://bit.ly/3WjY3iX
 サイモン・ホロビン(著)、堀田 隆一(訳)『スペリングの英語史』(早川書房、2017年)。https://bit.ly/3MXEfQ3
 『英語の「なぜ?」に答えるはじめての英語史』(研究社、2016年)。https://bit.ly/3MV16fc
 『英語史で解きほぐす英語の誤解 ー 納得して英語を学ぶために』(中央大学出版部、2011年)。https://bit.ly/3OGj8Tx

▼#heldio とは?
「The History of the English Language Radio」 を縮めたものです。

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