# 今，読者の方々による英語語源連載がアツい！　Wes hal! おはようございます。 英語の歴史の研究者、エログ英語誌ブログの管理者、英語のなぜに応える初めての英語誌、 英語語源ハンドブック、言語学ですっきり解決英語のなぜの著者のほったりうちです。 英語の語源が身につくラジオヘルディオ。 英語誌をお茶の間にをモットーに英語の歴史の面白さを伝え、裾野を広げるべく、毎朝6時に配信しています。 本日は2026年2月19日、木曜日。 皆さんいかがお過ごしでしょうか。 さあ本日は、居酒屋KKHをお届けします。 これ何のことかお分かりでしょうか。 原沢和友、小塚義坂、ほったりう一、この3人のイニシャルを取ったものなんですね。 ようなようなオンラインで集まっては、こんな居酒屋をですね、開いているという次第なんですが、 この3人は英語語源ハンドブック、昨年の6月に刊行されました研究者から出ている本ですね。 このヘルディオでも何ととなく取り上げてきております。 今日はですね、この3人が集まって、英語語源ハンドブックについて語るというよりはですね、 この英語語源ハンドブックを素材として、読者の皆さん、そして多くはこのヘルディオヘルはリスナーの皆さんなんですけれども、 読者の皆さんが作る英語語源ハンドブックの話、これが広がってきているんですね。 この広がってきている様子を、著者3人で語り合うという、紹介しながら語り合う、そんな対談会を収録いたしました。 思ったよりも盛り上がりまして、45分程度の長い収録になったということで、半分に分けたいと思うんですね。 本日は全編をお届けいたします。 大きなリスナーさんの中にもですね、英語語源ハンドブックの読者で、そしてこの話を広めてくださっている ノートやブログ等で、英語語源ハンドブックを題材として色々なコンテンツを作られている、 そんな方々を紹介したいと思います。 皆さんの中にも含まれているかと思います。 ぜひですね、著者3名がどのような視線で、皆さんの作り上げている英語語源ハンドブックの話、これを見ているかと、お聞きいただければと思います。 関連するリンクはですね、こちらに貼り付けておきます、英語語源ハンドブックの紹介ページに飛ぶようになっておりますが、その中のワンコーナーで、 読者の皆さんが作る英語語源ハンドブックの話というタイトルで、今回取り上げますブログコンテンツ等へのリンク種がまとまっておりますので、ぜひ訪れていただければと思います。 それでは行ってみましょう。 読者の皆さんが作る英語語源ハンドブックの話、前編、from izakaya KKH です。 どうぞよろしくお願いいたします。 ウエサーイ 本日はですね、英語語源ハンドブックを半年ほど経つわけなんですけれども、完工されてからですね、ここで、 KKH 居酒屋と称して今ですね、オンラインで飲み会を開いております。 辛澤和友さん、小塚義隆さん、そして私、堀田隆一ということで、半年近く経ちましたので、今英語語源ハンドブックがどんな状況なのかということをですね、 3人で話しているところで、シェイクボタンをポチッとした感じなんですけれども、この半年、もうちょっと経ちますかね、6月に完工だったんですけれども、 特に昨年の下半期と言いますか、後半6ヶ月は、なかなか語源ハンドブック盛り上がりましたね。 おかげさまでと言いますか、この3人で、朝日カルチャーセンターの出版記念講座も開いたりしましたし、 あとは、みるみるうちに増撮が繰り返されまして、今3釣り、少しミスなどを訂正しつつ、3釣りまで来ておりまして、 昨年末でしたかね、昨年末には、葉元の出版社、研究者の方より、これも待望だった、作品ですよね、これなかなか当初は、そのものには載せることが処理処理できなかったものを、 半年ぐらい経ってからですけれども、年末に作品という形で出て、これもまた話題を読んだということがあったと思うんですよね。 そして、お気づきの方は、実は元旦の朝日新聞、読売新聞に、この英語語源ハンドブックがですね、3月広告として大きく出て、 これ、研究者さんの出版社の2026年にかけるやる気を見せつけられたという感じで、我々もすごく嬉しかったですし、すごくいい1年の始まりみたいな感じでしたよね。 この半年ぐらい振り返っててもあれですけど、何かありますか、英語語源ハンドブックの周りの反響とか、直接聞いたものとか、おからさそうな何かありますかね。 周りの人がみんなそれを持っているので、何ていうのか、行くところ行くところで何かそれを見る機会を得るというか、 そのぐらい結構こういうことに興味ある人、大学院生とかを含めがみんな持っていてくれて、何か読んでね。 特に我々のことを知っている人たちは、この記事は、この項目は一体誰が書いたのかとか、この書いてある内容からこれは誰が書いたに違いないとか、そんなことまでやってるみたいで。 いろいろな楽しみ方をしていただいているようでね。そういう話を聞くと、なかなか嬉しい気分になるというか、そんな感じですかね。 小塚さんの周囲であるとか、何か感じることっていうのはありました。 一つは、小塚川沢さんと同じで、買ってくれる学生もいて、 リロード買いましたよって言って、読んでくれてる学生もいるし、あともちろん卒業生は教員が多いんですけど、 その卒業生からも買って使ってますとか、読んでますとか、それこそ全部読みましたっていう、高校の教員してる卒業生とか、 親戚だと小学校4年生で読んでますって言ってるとか。 すごいですね。裾野の広がり方が。 裾野の広がり方が年代やら。幅っていうんですかね。ちょっと面白いなと思ったのが、僕の周りで。 英語の系じゃない研究をしてる先生方でも、僕の例えば大学の同僚とかで、 例えば体育の専門ですとか、社会科が専門ですって時に、 自分のところと関係がある単語を、それこそ自分で購入したりとかしてくれて、 あと都市間で買いたいとかして、それを調べて、それを話題を、これってこうなんですかとかなんですかっていうふうに、 他領域の人も読んでくれて反応があるっていうのが非常に新鮮だなと思います。 スポーツならスポーツの単語の語源とか、体育の先生であればとか、 いろいろとそういう、今日の今までに通読企画でいっぱいある、やってくれてる皆さんも、 結構予想外の活用の仕方とか幅とかがありますけど、 思いもやらない読み方とか角度から関心を持ってくれてるっていうのをものすごい感じますかね。 そうですね。やっぱり僕もすごく思ったのに、語源ってすごく広がりがあって、 我々は専門でやってるんで、英語詞の観点からの語源っていう見方がすごく強くって、 ここにちょっととらわれるところすらあるんですけど、 こうして反響を伺っていると確かにすごく広いですよね。 英語だけでなく関連言語、フランス語、ドイツ語の方もやっぱり参照して、 そことの関係で面白い点を見つけてもらったり、英語はある程度皆さんやられてるのでっていうことで、 そこがピボット中心になっていろいろと派生してるって感じは、私もすごくありますね。 専門的な立場からじゃなくても、やっぱり楽しめるっていうのが、こういう語源なのかなって。 DWの形にはなっていますしね。ここはすごく感じますよね。 もちろん、ドンピシャリというところでは、英語の教員、英語の先生方のための虎の巻みたいな趣旨だったわけなので、 多分多くの英語の先生方とか英語学習者一般の方が手に取っていただいているのかなっていうことで、 僕はやっぱりびっくりしたのは、昨年末に先ほど申し上げた作為、これがWeb上のダウンロードできる形で出た、 あの時の反響がすごく大きかった。思いのほか大きかったので、これは本当に待たれていたっていうか、欲しい方もいたしっていう、 それなりに半年経っているので、少し熱はどうしても冷めるかなっていうところが、作員ということで、これは決して私も狙っていた戦略でも全くなくて、 本当に当初からはちょっと入れられない状況になっていて、だけれども声もあるので、 ということで担当者の方がまとめてくださってっていう、出した時の反響を見て、これはすごいなって思いましたね。 いろんな角度から関心を持っていただいているし、その作員というものを待っていた方が多かったっていうのは、 なかなか大きな動きになっているなっていうのはすごく感じた次第なんですよね。 作品出て、1000語じゃなくて4000語ぐらい入っているとか、そういうのも初めて明らかになるっていうか。 そうですね。我々も数えたことなかったし。 読んでいるとそれなりにちょっとそんなぐらいあるのかなってもしかしたら思っていたかもしれないですけど、 これから読もうとかまだ読んでいないっていう人だと、1000語っていう数字が結構出ちゃうので、 1000語だけかなって思っている人もいたところ、実は作品を作ってみると、それ以外にもかなりの数の単語があるっていうことがわかる。 そうするとまたそこから関心を持つ人も出るとかいうこともあったのかなと思います。 そうですよね。6月に刊行された直後から、そして今年に入ってからということも含めて、幅は半年以上なんですが、 実はこの英語語源ハンドブックを題材として、要はテキスト、素材としてご自身で、例えばノート上の連載、ブログ的なものを始められたいっていう方が、 6月の開始直後から、今年に入ってからもですね、出始めていて、先ほど小坂さんが触れられた通読っていうのがこの本の場合可能なので、 いわゆる一般の辞書とは違って読めるので、それなりのサイズなので読めるぐらいのですね、通読者っていうのが多分ポテンシャルとしてはかなり多く出てきている。 そういう読者さんが増えてきているのかなっていうことで、そことの関係で、通読したという方とか、これから通読するっていうつもりで読まれている方がアウトプットをもしていこうということで、 私の分かる範囲内でウェブ上等でですね、もうすでにいくつかのですね、いわば連載記事と言いますか、英語語言ハンドブックを題材としたシリーズみたいなものが読者の方から発信されておりまして、 気づいた範囲内で、実はこちらウェブページへのリンクを貼っておりますが、この本が出た時にランディングページと言いますか、紹介ページっていうのを作らせていただきまして、そこにですね、関連リンクという形で上の方に貼っております。 今、我々もそれをページを眺めながらですね、こういう試みがなされているっていうことで、我々にとっても非常にありがたいことですので、こちらでタイトル程度にはなりますが、読み上げてですね、こういう試みがありますとご紹介させていただければと思います。 まずですね、研究者ノートということで、公式のノートで、これは出版社元からのということで、英語語言クイズという形でですね、今回のハンドブックの担当者で、かつ年末の作品ですね、これもまとめてくださった担当者さんが、 この中の立場から英語語言クイズというものを作られて、これが年末に発表されて、ある意味引き金となってですね、その後同じような類似したクイズを作ってみたい、例えば中学生のために高校生のためにっていう動きが出てきているので、一つのすごく重要な契機になったかなと思うんですね。 ただ、研究者なのである意味内輪といいますか、ということなんですね。一般読者さんからで言いますと、まずですね、Y.Kagataさんが、アテナブログの方で、英語語言ハンドブックにこじつけて学ぶドイツ語と、ドイツ語は学ばれている方なんですが、英語も一緒に学ばれているということで、 そこでその対比しながら、Aから順にですね、ハンドブックを読みながら、ドイツ語と関連づけられそうな話題について取り上げているっていうようなブログですね。こちらはかなり早い段階から始められております。 あと、もしコメントなどがあったら、いつでも入ってお願いします。 語彙的にも、ドイツ語と同じ語源の単語というか、同じ単語がたくさんあって、現代語にももちろんあるけれど、古英語には数え切れないくらいたくさん共通するものがあって、そういう意味でドイツ語と古英語なり、現代の英語なりを関連づけて学ぶっていうのは、一つの面白いし、 有意義な勉強方法という感じがするので、今画面に映してもらったけれど、こういうふうにドイツ語と関連づけるっていうのも、一つの面白いやり方かなと思います。 本格的にドイツ語のほうも、ブログの中で読められてほしいんですね。初級のドイツ語っていうよりもっとレベルが高いですよね。だから、なかなかすごいブログだなと思って拝見しますけど。 濃いですよね。 それはすごいですよね。別言語ってそれ自体もまあまあ知らないと、こうやって比較もできないし。 そうですね。本格派の知事になっています。 こういう他の言語で関心があるけれども、英語っていうのが広く知られている言語なので、そこに引っ掛ける形で、このドイツ語とかフランス語なんかも面白いよっていう引き付け方かもしれませんし、 インドヨーロッパ語族の仲間としての言語で、当然関係はいろいろと深いので、これは全体として、前回カラスターさんにご紹介いただきました、英語のルーツで扱われているね。 インドヨーロッパ語族の話題とも含めて、広げて英語語源ハンドブックを活用していただいているなっていう感じがすごくしますよね。 この今の画面、次はドイツ語に便乗して流れるスウェーデン語っていうのがあって。 なので、これ淡いかがたさんのブログあってこその、そこに便乗する形で、ディーミさんが英語語源ハンドブックにこじつけて学ぶドイツ語に便乗して流れるスウェーデン語ということで、こちらもどんどんゲルマン語広がりということで、再現なくなるんですけどね、この辺やり始めると。 それにまた便乗して眺めるアイスランド語でも何でも誰かがやっていただけるといいですよね。 しかも本当に同じ話題であんという最初の話題からなんで、これ永遠に続くっていうか、なかなか終わらない感じでいいですよね。 なかなか、他言語っていうとフランス語とかラテン語と英語っていうのは大体よく結びつくことはもちろん多いんですけど、こうやってスウェーデン語って意外なところからこう展開されてるなっていうのは、この広がり方はなかなか予想できないけど、でも実際につながりは深いわけなので、すごいこの観点が素晴らしいなと思ってこれも拝見してますけど。 結局引用そごに坂を登ってみようみたいな話になるんですね。 それはそうなりますよね。 はい。 そのような2つの関連するシリーズっていうのの後にですね、今度はアリサがブログスポットで研究者の英語語源ハンドブックのワードオブザデイということで、いろんな辞書の会社がワードオブザデイということで、SNS上に毎日投稿して辞書の存在を知らしめるみたいな流れがあったりするんですが、 それの応用で英語語源ハンドブックで自主的にワードオブザデイをやってしまおうということで、我々にとって本当にありがたい限りなんですが、やられております。 聞くところによるとですね、本当にランダムで選ぶらしいんですよ。 ページ数とかランダマイズして、とにかくそれについて何か書こうということで、たまたま出たサイコロの目で出たようなものについて記事を読んで関連することを書こうという趣旨らしいんですよね。 もうすでにたくさん出ておりまして、ワードオブザデイなんで毎日ということで、例えば2月10日のものを見ますとアニメーションというところで、いわば記事を紹介してくださっているという感じですよね。 さらに深掘りしたり、そこから派生したようなものを記事の中でいろいろ書かれているということですね。 これは見出し語のみならず、見出し語からある意味インスピレーションを受けた単語について書くという柔軟な形なので、高度な単語も載っておりますね。 これも一つまさに題材として、テキストとして日々のブログの題材にしていただけるっていうのは、ナイスアイディアですし、ある意味無限に続けられますので、これいいなというふうに思いますよね。 あるさんが英語教員でいらっしゃいまして、英語教員向けの大人のための通俗シリーズということで、英語教員の方に本当に相応しいプラスアルファの英単語の知識と、 あと授業で使えるさまざまな小ネタと言いますかね、語源感する小ネタということで、これは一つの教員からの試みとしてはすごくありがたいですし、こういう動きが出てくれると本当にいいなっていうような夢のような展開で、そんな感じしますかね、小坂さんいかがですかね。 これも英語教員自身の教養として、それを授業に生かすのというよりは、どちらかというと英語教員自身の教養を深めるためっていう感じで、取り上げる単語が少しレベルが高かったり、見出しを若干外して大体関連する少し難しめな単語だったり、非常に知的好奇心をくすぐる内容だなっていつも思って拝見します。 ひっくりも長くもないですし、コンパクトでやりながらアニメーションのところを今読んでるんですけれども、関連する話題っていうか小ネタっていうか、教養ですよね。さらに単語力、英語力を高めるような、そんな話題を選んで書かれてるんだろうなっていうのはすごくわかりますね。 ハンドブックの内容も大事なところを入れ込みつつ、そこからうまくこの有さんが独自に広げて記事を作られてるので、とても読み応えがあるなと思って拝見してますけど。 結構言い思うセンスがありますね。 ワードオフザデイっていう形でやっていただけるっていうことは、これ毎日出るんですかっていうことなんで、すごく期待を持たせるっていうところもありますよね。 自分にプレッシャーをかけて。 そうですね。 はい。 エンディングです。今日も最後まで放送を聞いていただきましてありがとうございました。 オンラインでつなぎながらの対談だったので、ところどころ少し音が飛んでしまうところもあったかもしれませんが、ご容赦ください。 いかがでしたでしょうか。 長尺ですので半分に分けて、今日はその前編をお聞きいただいたことになりますが、 とにかくですね、読者の皆さんが作り出しているコンテンツ、英語語源ハンドブックに基づいたブログ記事であるとか、クイズであるとか、X状の投稿とですね、 いろいろな形はありますけれども、この英語語源ハンドブックを愛読してくださっているということで、これはもう著者としては最高に嬉しいことなんですね。 そして対談の中でも何度も触れておりますが、いろいろな角度から英語語源ハンドブックを読んでいただいている、それがとってもよく伝わるコンテンツが今どんどん出てきているということなんですよね。 この状況は我々著者3名のみならず、版元の出版社の皆さんもご存知で注視しています、注目しています。 ぜひですね、すでにこのような試みをなされている方々に次ぐ形で、このヘルティオオフィスのリスナーの皆さん、英語語源ハンドブックをお読みいただきまして、そしてコンテンツ作ってですね、この輪に入っていただければと思います。 そして関係者一同、これからもですね、期待しております。 この後編はですね、またお届けすることになるかと思いますが、ぜひですね、リンク先よりじっくりとこれらのコンテンツ、お読みいただければと思うんですね。 一つ最後にお知らせです。 あさってのことです。2月21日土曜日、夕方の6時半から8時、朝日カルチャーセンター新宿教室にて講座を開きます。 いつものレギュラー講座ではなく特別講座です。私だけではなく井上立平さんも登場いたします。 井上チャンネル出版記念講座、AI時代にこそ必要な言語学的思考とは?と題して90分。 井上さんは新宿で、そして私はオーストラリアにいるということでオンラインになるんですが、 結んで、このタイムリーな話題、現代的な話題でたっぷりと議論していきたいと思います。 受講方法は新宿教室で対面、あるいはオンライン、Zoomでのオンラインを選択できます。 そして2週間の見逃し配信のサービスもございますので、ご都合が悪い方でも参加してこの講座の内容を聞くことができますので、ぜひ参加をご検討いただければと思います。 このチャンネル、英語の語源が身につくラジオヘルディオでは、あなたからのご意見、ご感想をお待ちしています。 ご一緒のコメント機能を通じてお寄せいただけますと幸いです。 SNSでのシェアもよろしくお願いいたします。 昨年10月18日にオープンしたホッタリウイチの英語子ポータルサイトヘルハブの概要欄のリンク先より定期的に訪れていただければと思います。 数時間おきに英語子コンテンツの情報が更新される、ヘルかつ最先端の場所となっております。 それでは今日も皆さんにとって良い1日になりますように、英語子研究者のホッタリウイチがお届けしました。また明日。