# 2巡目に入った川上さんの「英語のなぜ5分版 やってます通信」が，装いを新たにして始まろうとしています！　皆さん，ぜひご注目ください✨ おはようございます。英語の歴史の研究者、ヘログ英語紙ブログの管理者、英語のなぜに答える初めての英語紙、英語語源ハンドブック、言語学ですっきり解決英語のなぜの著者の堀田隆一です。 去る6月10日、NHK出版新書、英語紙で解く英文法の謎、なぜ三単元のSをつけるのかが発売されました。 発売前増殺がかかりまして、木下第2釣りが全国津々浦々の書店の書棚にて並んでおります。大変ご好評いただきましてありがとうございます。 英語の語源が身につくラジオヘルディオ、英語紙をお茶の間におもっとに英語の歴史の面白さを伝え、裾野を広げるべく毎朝6時に配信しています。 本日は2026年8月3日月曜日、皆さんいかがお過ごしでしょうか。 私、今日は久々に屋外で撮っております。 川を見下ろしながらですね、川べたで涼しい風が吹いている夕方に撮っております。 今日はヘルディオ、ヘルアコアリスナーにお話しいただきます。 皆さんご存知の やってます通信でおなじみの高校英語教員の川上さん。 川上さんがですね、 新しいシリーズを始められようとしています。 新しいシリーズと言いましても、実はやってます通信ではあるんです。 ただですね、これまでとはやり方を変えるっていうことなんですね。 これまでは川上さんのやってます通信、こちらの記事を私が読み上げる形で川上さんの 解説、 生徒から 出された質問ですね。これに川上さんが英語主的な観点から答え、 そしてその 解説を受けて生徒たちがどう反応したか。 さらにその反応に川上さんが最後にどう反応するかという、これがよくまとまった記事を私が読み上げるという形で ヘルディをお聞きの皆さんにもご紹介していた。つまり間接的に川上さんの試みをですね 英語教育かける英語史、中高生のための英語史の試みを 間接的にご紹介していたという形なんですが 川上さんにお話をしまして、ぜひ一人語りでこれからお願いできませんか。 直接の方が伝わるものがあるかと思いますし、私はある意味自由にですね それを聞いた後にですね、コメントしたければいつでもコメントできるという状態ではありますので、ぜひ やっていただけませんかということでお願いしましたところ、ご開拓いただきまして 川上さんやってます通信の一人語りバージョン がこれから始まることになります。 ただですね、川上さんも非常に慎重な方でいらっしゃいまして 一人語りバージョンのシリーズが始まる前にですね これからいろいろとやり方が変わる、そして方針も変わる 考えもあるということで一度ですね 序文というんですかね これからの一人語りバージョンを始めるにあたっての川上さんの思い、お考えについてお話しいただいた回、これを今日は お聞きいただくということになりますね。 川上さん曰く二巡目に入ったということなんですけれども、さあこの二巡目の意味は そして二巡目であることの 悩み、そしてその悩みにどう対処するか このあたりがですね 聞きどころかと思いますし、次回以降に始まるですね 新シリーズですね、川上さんの一人語りバージョンシリーズ 皆さんにもより一層 楽しんでいただくためにも今日のこの序文回 お聞きいただければと思うんですね それでは行ってみましょう 川上さんのやってます通信 一人語りバージョンへの序文です どうぞお聞きください こんにちは 電域高校教師の川上です 英語のなぜ5分版と題して授業中に生徒の素朴な疑問に答えています これまで英語のなぜ5分版やってます通信を ヘルディオヘルワーでご紹介いただいてきましたが この度一人語り編に移行することになりました そこで それではやってます通信の第〇〇号です と突然始めるのも唐突な気がしまして 改編にあたって一つ 今 英語のなぜ5分版について思っていることをお話しさせていただきたいと思います 英語のなぜ5分版は今年度二巡目が始まっています 昨年異昨年の2年間は同じクラスで継続実施していました これが私の英語のなぜ5分版のいわば一巡目です 一巡目では取り上げる英語の疑問は同じものを繰り返すことなく 毎回新しいものを取り上げてきました するとそこで感じる喜びと難しさがありました 喜びというのは生徒の疑問をきっかけにして自分が調べて それで様々な英語の知識に触れるということです 英語のなぜが求める知識は 多くの既存の学習参考書や学習用辞典には載っていない知識です そういった知識に手を伸ばして知らなかったことを知るというのは常に喜びでした これはおそらく生徒も同様でした 私が調べたことを生徒に伝えれば多くの生徒が興味を持って受け取っている様子が伝わってきました その一方で難しさもありました 疑問の答えを探す難しさです どの資料を当たるべきかわからないケースもありました あるいは資料があってもそれを読み解けない理解できない そういうケースもありました そして最終的に資料を理解、仮に理解できたとしてもそれを高校生に説明できるように 噛み砕けない、そう思えるケースがたくさんありました 言語学や英語学、語英語、中英語 そういったテキストを読む時間がないあるいは経験がない そういった経験にあるいは知識に支えがない そういった経験とか知識の支えがない以上 簡略化して生徒に説明することはできませんでした 実際この疑問には返すことができる答えはないなとか あるいはあっても半分にもならないなというものは取り上げることはできませんでした 新たな知識を得る喜びもありましたが反面 自分の限界に触れる機会も多かったということです さて今年度4月が始まるにあたり 英語のなぜ5分版をどうするか私にはためらいがありました というのはこういうことです 担当クラスの事情があって英語のなぜ5分版は実施するとしたら昨年度までとは違う 新しいクラスということにならざるを得ませんでした そうすると英語のなぜ5分版は私にとっては二巡目となりますが 生徒にとってはゼロからスタートするということになります 英語の疑問を募集しますと呼びかけても おそらく本質的にはこれまでと似た質問が集まることが予想されました そう思うとどうも今までのようにはできないなと なんとか自分の心構えを調整しなくては始められないなというふうに感じました 今思うに知識の伝達一遍等になることを 恐れていたのではないかと思います 英語のなぜ5分版の一巡目は 知識を獲得する喜びがありました それが二巡目になると新たな知識を獲得するプロセスが減って 私にとっては基地の知識を生徒に伝達する そういうプロセスが増えるのではないか それは新たな発見のない焼き直しが続き 喜びを感じられないのではないか 退屈と感じてしまうのではないかと恐れていました もちろん基地の知識といっても いまだ精度が低かったり深みもなかったりするわけですので まだ改善の余地は残っています それは認めつつもそれでも積極的な気持ちにはなれなかったというのが 今年度当初の正直な私の気持ちです それでもホッタ先生やヘルディオヘルワのリスナーの方々に励まされて とにかく二巡目はスタートしました そんな折先日なぜ ホームワーク宿題とハウスワーク家事はそれぞれホームとハウスなのですか という疑問を生徒にもらいました 面白い質問だと思い x に投稿しました その投稿は多くの反響を いただきました 私なりにこの答えを考えてノート記事に載せました 生徒にはこの一連の点末と私の答えも先日紹介しました この点末の中で こういうふうに考え方を変えた方が良いのではないかなというそういう気づきがあり ました それは英語のなぜという疑問は 英語が今こうである姿に新鮮な眼差しを向けること と考えると良いのではないか というものです 例えば先ほどの疑問は ハウスワークが家事であって宿題ではないのはなぜだろう これは不思議だと感じる心がスタートにあります そこで いろいろ考えたり調べたり 意見を交えたりするわけですが やはり最後はなぜの不思議に立ち登る立ち戻ること そういう態度が 退屈を退けることにつながるのではないでしょうか これは例えば別の疑問 なぜ3単元は動詞の語尾 s がつくのですか などに関しても同様に扱うことができます この質問3単元の s については私も一巡目で答えています 2巡目も早々にもらっていますのでいずれ 答えることになります その際 一巡目で答えたあああれねと一問一答かのような 知識の伝達で回答を終えた気になるのではなくて やっぱりそれにしてもなぜ語尾 s がついているのだろうかと 今こうであることの不思議に自分が立ち帰ることが大事なのではないかと思いました なぜという言葉を回答を求める疑問だけに終わらせず いわば不思議を感じる場とすること 英語のなぜ5分版は そのような目で英語に接する時間として生徒と共有することができるのではないか そう考え直しました これであれば二巡目も悪くはありません 加えて これであればその先もな長く続けていけそうです これが今私が考えていることです 次回からやってます通信は独り語り編へと移行します 一巡目とは少し異なったテイストが出るといいなと思っていますので どうぞよろしくお願いいたします エンディングです今日も最後まで放送を聞いていただきましてありがとうございました いやー 川上さんのこの英語教育かける英語師への取り組みの真面目さと言いますかね 真摯さが伝わってきました お話を伺いながら私もですね思い当たる節がたくさんありまして 一巡目というのは自分で調べて知ってわかる喜び そしてそれを同時に伝える喜びということで 二重に楽しいんですよね もちろんその一巡目も 楽しいばかりでなく大変なことがあったということでした 詳しくわからない最終的にやはり答えがわからないというのも少なくないっていうことですね 自分が詳しくわからないともちろん生徒のために簡略化することもできないという このことは重いですね 簡略化するには複雑な全体像を知っていなければ簡略化という表現は使えないはずですよね なので簡略化できるということは ものすごい知識能力があるということのでこれは難しいことなんですね 私この簡略化を常に目指しているんですがこの大変さよくわかっております 一巡目の楽しさと苦しさ難しさ これを語られた後でですねでは二巡目 もうすでに だいたい同じ質問を扱うんだっていうことがわかっている ただそれを全く新しいクラス全く新しい生徒たちに伝えると とすると基地の知識を伝達するのみになってしまう この退屈さ一巡目では自分で調べて知り 学んだ喜びっていうのがあるんですがそれが現実てしまうんではないかということですね これに対する心配とか 恐れみたいなものこれもとってもよく私わかります 教員はこれみんな経験してるわけですよね知っていることを 繰り返し毎年度毎年度 教えるということで伝える喜びがだんだんと減ってきてしまう 伝えるということがもうただの義務仕事になってしまうということで退屈感が出てくる ということですね これ私研究者ですので 人がついて来られなくても自分の知りたいことを追求するという道に今進めるという 立場なんですね進みやすい立場なんですね ですが 高校教員の川上さんはそうも言っていられないと思うんですよね やはり 同じことを伝達していかなければいけない ただその同じことを扱うにも 心の持ちようでもっと面白くなるんではないかという一つのコツをお話の後半で述べられていました ここはなるほどと深いなと思いました ホームワークハウスワークのバズリ投稿の後に考えられた 現在の英語の状況に対して新鮮な眼差しを向けるというような表現を使われていました これ簡単なことではないと思いますが一つの退屈を避ける そして自分自身もあの 楽しく面白くさせる一つの方法だというふうに気づかれたっていうことなんですよね このくだりは私も さすが川上さんと思いました 一巡目をなぞって一問一答にとどまってしまうと自分自身も退屈になってしまう そこで今これがこんなふうであるということの不思議 この不思議を感じる機会とすることに立ち戻れば退屈を退けられるのではないかというお考え方ですね これであれば二巡目いけるのではないかというふうにおっしゃっておりました この一連の川上さんの考え方そのもの に私は感激いたしました 既に知っている対象について新しい角度から見て初めて出会ったかのように 感動したいそのためにはやはり工夫が必要ですよね 簡単ではないことだろうと思います ただ川上さんには生徒という新鮮な目線を持った生徒たちが周りにたくさんいます このきっかけ 新鮮な目線を得るきっかけも川上さんの周囲にはたくさん用意されている ここには希望が持てるのではないかなというふうに思いました さあヘルディをお聞きの皆さんこの川上さんの これから始まる新シリーズ一人語りシリーズのやってます通信ですがそれに対する序文を お聞きいただきまして直接ね肉声で お聞きいただきまして 皆さんも考えるところがあるのではないでしょうか 英語教育かける英語子の試み これはまさに川上さんに先日私がこのことでインタビューを受けましてね 聞かせてなぜ3単元のなぜ で私も 深く考えながら答えるという機会になりましたが 私も川上さんも一緒に考え続けていきたいと思いますし そしてお聞きのヘルディをの皆さんとも考え続けていければなぁと思っております 今後の川上さんのシリーズぜひ応援していただければと思います 最後に絶賛発売中の新幹緒なぜ3単元に関しまして目撃マップ企画のお知らせです 6月10日の発売後すぐに始めた企画でですね もうすぐ2ヶ月がたとうとしております 全国のリアル書店で皆さんに本書を見つけていただきまして どこどこ町のどこどこ書店になぜ3単元が置いてあったよというふうにお知らせいただくという そういう企画ですね 皆さんに その情報を教えていただけますと私がですね google マップ上にピンを立てていくというそういう企画なん ですね 日本地図をなぜ3単元で埋め尽くすでもだいぶ埋め尽くされてきました もっともっと行きたいです これによって英語詞がお茶の間に届くと良いなとそういう思いで企画しております 毎日このボイシーヘルディオのコメント欄より皆さんのご報告お待ちしております まだ本書を読み終わられた方 amazon レビューなど各種のプラットフォームで本書のレビューやご感想もお寄せいただけますと幸いです それでは今日も皆さんにとって良い1日になりますように 英語図研究者のほったり打ちがお届けしました また明日