# 氏原のSNSはこちら👇 おはようございます。こんにちは、こんばんは。スポーツジャーナリストの ジャハラ・秀明です。 3月29日金曜日の配信をしていきたいと思います。スポーツライターをしたり、野球チームのアドバイザーをしたり、野球指導者のためのオンラインサロンの運営などに携わっております。 このチャンネルは、高校野球からプロ野球、メジャーリーグまでの取材経験20年のジャーナリストのジャハラが取材経験で得た学びや気づきについてお話ししていく番組です。 プラスリードの成功の裏には、我々の学びになる成功マインドの話が隠されています。そんな話を提供しながら、ビジネスとは人生とは生き方などについてお話ししていきたいと思いますので、よかったら参考にしてみてください。 また、野球指導者の取材を通して人材育成やチームビルディングなどについてもお話ししていきたいと思いますので、よかったらこちらも参考にしてもらったり、また皆さんのご意見を聞けたらなというふうに思っています。 さて、今日は甲子園がお休みな日で、明日から準決勝ですけど、僕は実は甲子園の試合は今日で終わりにしようかなと思っていて、次に進もうと思っております。 今日は、甲子園で見た勝つために必要な逆算栽培というテーマで行くんですが、昨日、音声配信で有料放送をしました。甲子園の栽培についてという部活動を絡めた会話をしているので、よかったらそちらも購入いただけるとうれしいです。 ということで、今日は甲子園で見た勝つために必要な逆算栽培というテーマでお送りしていきたいと思いますので、よかったら聞いていってください。 # 野球指導者のオンラインサロン👇 さて今日はね、甲子園で見た逆算方式の再配音について、今日はお話をしたい、いきたいと思うんですけど、甲子園はね、ベスト4が出揃いました。なかなか面白い4チームですね。 西梁高校と、県内高崎高校で、中央学院で、宝徳学園ということでね、非常に面白い4チームが、伝統校2校と、新栄校2校ですからね。 それぞれが、なんていうのかな、それぞれのスタイル、伝統校と新栄校、伝統校と新栄校、新栄校って言ってもだいぶ経つんですけどね。 まあそういう、面白い構図の試合があって、どういう決勝戦になるのかなっていう感じですけど、昨日ね、準々決勝を見ていてね、 こんなことを考える指導者が出てきたかっていうのが一つ思いましたね。 中央学院の相馬監督なんですけれどもね、野球部のスタイルも今時というか、楽しそうな野球部運営をしているみたいでね、 それはそれでいいんですけど、どういう形があってもいいんですけど、もちろん挑発というか、髪型自由だしっていう形で、 ベスト4の中で唯一の髪型自由かな、なんですけど。 そのね、昨日、中央学院が先発したピッチャーが、フラナミ君というピッチャーなんですけど、実は1,2回戦1球も掘ってないんですよ。 しかもエースナンバーなんですよ。 最初はなんかね、不調で投げてないのかななんてね、そんなことを僕は思っていてね、調子が良くないからちょっと。 順々決勝からはね、大変じゃないですか。 っていう気をかなと思って。 高校野球は今ね、複数投手を敷いているので、エース以外のピッチャーが投げるというのは不思議なことじゃないんですよね。 それは今年の順々決勝を見ていても、1,2回戦まではエースで行って、エースメインで行って、順々決勝からちょっと奇策に出るとか。 あるいは1回戦はこっちが投げて、2回戦はもう一人の方が投げて、順々決勝はエースが投げるとかね。 あるいは完全に分業制で半分半分ずつを1試合投げてたっていうチームもあってね。 そういうチームは常に毎試合半分ずつというか。 だから本当1人で例えば250球投げるとしたら、2試合で300球じゃないですか。 ところが2人を分業にしてたらね、1試合が80球ぐらいなので、2試合でそれぐらいになるけど、1試合で1人でエースでやってる子よりは半分ぐらいにはできるじゃないですか。 まあそういうふうにやっていて、他の控えピッチャーを使ってさらに軽減していくっていうね。 そういうのが主流だと思うんですよね。 ところが中央学院がやったのはそうじゃなくて、1、2回戦は2番手ピッチャーとクローザー的なピッチャーで2人で2試合とも戦ってきてたんですよね。 戦ってきたところで昨日はエースが満を持して登場ということでね。 素晴らしいピッチング。8回途中1失点。 最後はまたクローザーのピッチャーの炎上を仰ぐわけですけども、本当にいいピッチングをしてね。 楽天にいる正治投手のような、そんないいピッチャーだなっていう印象なんですけど。 ここでエースが出てきたのは、普通に不調で言ったら、1、2回戦はなんとか乗り切ったから、エース不調だけど思い切って出してみるかっていうような再配なのかなと僕は思ったんですよね。 ところが蓋を開けてみると、取材に行ってみると全然違ったんですよ。 むしろいですよね。 監督はここだと思ってたと。エースをここまで出さなかったんだっていうね。 ここが勝負どころだと思ったので、ここに元気なピッチャーを置いていたという言い方ですよね。 研究もされてないし、ちょうど誰かもわかんないし。 もちろんデータはあったんでしょうけど、1を落ちしてエースをここを勝負どころだと思って、1、2回戦を出さなかったということなんですね。 ここに先を見ない素晴らしい再配があったと思うんですよね。 やっぱり、悪いわけじゃないですけど、初戦で負けたくないという意識があたるから、初戦はエースを出すんですよね。 試合展開を見ながらピッチャーを変えていくと。 初戦でどれだけ投げたかを計算しながら、対戦相手を見ながらピッチャーと投げるイニングを考えていくということですよね。 例えばアナン光高校というのは絶対的なエースが1人しかいないんですけど、1回戦、2回戦ともピッチャーが関東して109以上投げてるんですよね。 こういうピッチャーも、このピッチャーで行き来ってぶっ壊すか、ぶっ壊れてしまうぐらい投げさせるか、準々決勝から奇策に出て失敗するかなんですよ。 結局奇策に出て失敗したんですよね。 エースがもう一回投げる。その代わりに球数が抑えられたかなという感じで、もう敗退するしかないという感じなんですよ。 大体が1回戦と2回戦投げるピッチャーが違うとか、それをうまくやりくりしてるんですけど、 それをしてしまうと、1回戦からエースとしてしまうと、それは勝てるし負けないんですけど、 一方で、その上で日程が縮まっていった時に、他のピッチャーは出しにくくなるっていうかね、そんなに経験積んでない選手を出しにくくなっちゃうんですよね。 でも出しやすくなる方法があるんですよ。出しやすくなる方法としたら、そこに来るまでにそのピッチャーが投げて抑えてるってことなんですよね。 だから1,2回戦で使える目処が立ったら後も使えるんですよね。 で、エースがいるんで、エースは大事な場面に投げてほしい。一番大事な試合って何ですか?優勝しようと思っているチーム。 優勝を狙っているチームが一番大事な試合ってどこですか?って考えたらね、答えは一つなんですよ。 決勝戦なんですよね。やっぱり決勝戦でいいパフォーマンスを出せるようにするためにはどうしたらいいかって考えなきゃいけないと思うんですよ。本来はね。 で、それが決勝戦。じゃあ決勝戦にエースを投げさせる。じゃあ他の試合を他のピッチャー。で、エースも1回投げるっていう状態で決勝戦を迎えないといけないわけですよ。 そうなってきた時に地方学院が考えたのが、まあ準優決勝が1個目の山、要は1,2回戦を勝ち上がったところで準優決勝でいいピッチャーを出せなくて負けるとかそういうことが起きるから、そうならないようにするためにエースを温存しておいたわけですよ。 で、1回戦、2回戦は2番手のピッチャーとクローザー系のピッチャー2人で押さえてきたから、ここでバーンってやったんですよね。 で、こうなったら準決勝でこの前まで投げていたピッチャーを使うことができるんですよ。 1番の理想はそこでエースも使わないでいくってことですよね。 そしたら決勝戦はエースをメインにしながら他のピッチャーと3人で投げられるという状況を作れるわけですよ。 これが1回戦からエースを出すっていう風にしたら、1回戦エース、準優決勝エース、決勝エース、それでも十分休養はあるんですけど、 でもやっぱりじゃあベストパフォーマンス出せるかっていうと、この中学院のやり方をやるよりは僕は無理なんじゃないかなと思うんですよね。 だからこの決断が僕よくできるなと思いました。 これはなかなかいないですよ。 やっぱり1,2回戦で負けたくないからエース出しておいて、無駄に一勝しておくっていう再配置をするというか、 マネジメントをするのが僕は普通なんですけれども、今回中学院の相馬監督っていうのはそれをしなかったっていうのは、僕は立派だなと。 よく勇気ありますねって言ったら、僕にはそれしか取り柄じゃないっていう返答が返ってきました。 だからね、素晴らしいと思いますね。 それで優勝できるかどうかわからないんですけども、 やっぱり当打相手は別なんでね。別なんで、その中で勝つために投手の気をはこうやって勝っていくっていう再配置を最大限に彼らは振ったんじゃないかなと。 それがうまくいったんじゃないかなというふうに思いますね。 だからここからどうなのか。 次は宝徳学園だからね。大変な試合だけど、宝徳学園に勝つ可能性十分にあるなと僕は思っていますね。 面白いのはこういう逆算をした再配っていうね。 そういうのは僕は大事じゃないかななんでね。そんなふうに思いますので、皆さんもぜひ参考にしてもらえたらなというふうに思います。 ということで今日はそんなところです。 次のチャプターでちょっとした宣伝と、最後にコメント返していきたいと思います。 # YouTubeチャンネルはこちら👇 やっぱりね、監督の仕事って色々あると思うんですよ。 で、一つだけでその監督の能力って測れないと思うんですよね。 例えば、まあ、5000通算勝利数ってありますよね。 まあ、それ一つの今、今後野球の中では評価になってると思うんですけど、 それだけじゃ勝たれないじゃないですか。 5000では勝ってるけど、全然選手が伸びてないっていう風になったら、 それはそれで評価もね、半減するし。 まあ、一方でいい選手は出てるけれども、ピッチャーがたくさんつぶれているとかね。 うーん、なんかまあ、色んな要素があると思うんですよ。 だから一つの部分だけで評価もできないし、批判も僕はしてはいけないのかなっていう、 それぞれにこういう特徴だなっていう部分があって、 そこはまあちょっとね、どうなのかっていう議論があるのかなと思うんですよね。 だから一つでその人たちの人格を否定するとか、 そういうことは僕はあっちゃいけないかなっていう風にね、思います。 で、昨日配信で有料配信させてもらったのは、 攻略部の永井監督についてお話をしています。 これに関しては本当に、永井監督っていうのは教育者という観点で見れば、 素晴らしい教育者なんじゃないかなと思うんですね。 選手の将来、その後どういう人生を生き抜くかっていうことを大切に伝えられている。 ただ野球指導という部分においては、まあ指導力がないとかじゃなくて、 寄与法ですよね。 だからその教育上、お前はここは頑張りどころだっていうことを言ってしまうが、 あまり選手の疲労とかね、怪我とかね、そういうところまで考えられていなくて、 そして学校の先生という立場をグラウンドにも持ち込んでいるので、 だからかね、そこは選手ファーストになれないというか、 選手へのリスペクトを出せないというか。 俺がこう思う、俺がどうだって。 言ったら選手は扱いしているように、僕には聞こえるかなっていうね。 そんな機能は配信を、まあもっと細かい話をしているんですけどね。 しているのでね、よかったらね、 まあ宇治原が選抜の取材頑張っているんで、少しぐらい差し入れようという気持ちで、 ご報告いただけると嬉しいです。 まあ選抜の取材はこれで終わりですけどね。 はい、なんで。 まあそんなところでした。はい。 あとね、青原チャンネルっていうYouTubeチャンネルの方で僕インタビューを受けています。 僕のライター人生を振り返っています。 こういう風な苦労があってとか、こういう苦しみがあって、 今ここにいるというような、そんな立ち位置です。 えーとね、僕のことを知ってもらうには十分なYouTubeチャンネルになっていると思うので、 そこもね、概要欄に載せておくので、聞いてもらって、見てもらったらなと思います。 そして応援していただければ嬉しいです。 こういうね、配信での有料チャンネルとか、 限界突破っていうね、ウェブマガジンもやってますので、 ここでね、僕の記事は読めますので、そこで入っていただくとか、 何らかの形でね、ご支援いただけると嬉しいです。 ということでそんなところです。 さてこのままね、コメント返しの方いきたいと思います。 # コメント返し さて、コメント返し。おとといの配信のコメント返しに行きたいと思います。 県大高崎的組織運営は部活動で可能なのか?というテーマでお送りさせていただきました。 これはね、つまりね、結構監督が監督監督しなくて、すごい任せているという配信でした。 それがね、非常に監督が栽培だけに専念できる良い環境なんじゃない?っていう配信をさせてもらいました。 コメント2件いただいています。一つ目、ゆーちゃんさんです。いつもありがとうございます。 監督とコーチの分離。昔読んだ漫画はストライプブルーで、主人公のチームが同じような取り組みをしていました。 読んでて、これ素敵で良いシステムだなと思った思いがあります。調べたら15年前の漫画でした。 なかなか漫画は時代に追いついていないものなんですね。本日もありがとうございました。 いや、ゆーちゃんさんね、漫画ってね、僕ね、限界突破だと思うんですよ。 その時は考えられないことを、ああに漫画だからできるっていうか、こんなことあったらいいよねとかっていうことを描いてると思うんですよ。 だからそこに夢とか感動とかをもらうと思うんですよね。 あ、そんなことがあるのかみたいなね。そんなこと絶対できないよね。でもできちゃうんだっていうところに漫画の良さがあって。 で、それが気が付いたら実現している。何年後かに。みたいなのがあるのかなとかね。 では、スラムダンクなんかで言っても、言ったら公立高校の朝鮮物語じゃないですか。 最後は産農工業を破るっていうのは、一つ公立高校のね、しかも髪の毛が赤いやつがいたりとか、スーパースターが家が近いからっていう理由で学校を選んだりとか、 そこにかつての名称がいたりとかね。もう今は名称じゃないけどかつての名称がいたりとかね。 なんかそういうね、そういう公立高校の夢物語じゃないですか。だからそういう風に、そういうところから始まるのかなと思うんですよね。 だから16年前の漫画がね、15年前からの漫画がそういう風になっているのは、なんかね、あるのかなっていう気がします。 だからゆーちゃんさんおっしゃるようにね、時代を先取ってたんですよ。はい。ありがとうございます。 2つ目、たかしさんです。いつもありがとうございます。野球はポジションやプレー一つ一つが、割と独立した競技ですからね。役割分担で指導者がやるべきことを絞っていくのは効率的な気がします。 正当を好き嫌いで判断せず、客観的に見るという意味でも複数の目があるのは良いことなんでしょうね。 県内高下がご支援で優勝するなど、優勝などするともっと取り上げられることになるでしょうから、一足早く知ることができて嬉しいです。 たぶんね、そういう感じなんですよ。なんかね、過去に軌道破壊っていう本が出てるんですよね。要するにソウルイメンですよ。今は軌道破壊やってないんですけど。 その時、もう監督の本じゃないんですよね。そのコーチの本なんですよ。だからそういうふうに、コーチが独立できるっていうことは、すごい今思えば良かったんだなと思うんですよね。 それだけコーチが自分たちの勉強したことを発揮できる組織で、それをまとめ上げるのが監督の役割でね。 それを今まで監督の青柳さんが続けておられて、自分は最背だけ。最初の頃はピッチャー190球投げたことがありました。 でもこんなのじゃ野球部なり方ないなっていうことで、監督も考え方を変えて、ピッチャーの起用法を考えたりとか。 それでピッチャーを育てるのは、また別でピッチャーのピッチンコーチがいるんですけど、その話を聞きながら、どういう再配を自分がするべきかというところに専念をしているから、チームとして一つになれるというかね。 だからすごい良いところですね。コーチは生きるし、監督も伸び伸びとする。監督の仕事多すぎるんですよ。 高校の監督はまさにそうですけどね。練習メニュー考えて、ノック打って、選手の一つ一つに寄り添って、起用法を考えて、マネジメントして。大変なんですよ。 トレーナー雇ってとかね、外部コーチ入れてとか、すごい大変なんですよね。 だからそれをね、私学が違う形でやれればいいんじゃないかなと僕は思いますね。 だから私学でそれをやられているというところにあると思うので、そこがちょっと楽しみなチームじゃないかなというふうに思いますので、 よかったらね、このままもし優勝することがあれば、そんな目で見てもらったらなというふうに思います。 ということで今日はそんなところです。 はい、ということで今日も最後までお聞きいただきありがとうございました。 またね、今日で週末か、朝から土日ですけど皆さん、素敵な週末をお過ごしください。 じゃあなりひとの藤原でした。