TOPトーク教師教室のミカタ 古舘良純vol.459「もう一度言う。自分の型を子どもに当てはめるならトコトン考えよう」10:46 2023年5月23日 3,999再生 問題を報告する 再生する シェアする #学習 #身につけたいプロ意識 教室のミカタ 古舘良純プレミアム放送配信中!01:061.応援ありがとうございます!08:342.何年前だろう?エデュシークでお話しさせていただいた内容をコンパクトにお話しします。01:073.深堀りコメント感想・質問・応援メッセージを書こう さくらんぼ@育休中4y 2y 3m2023年8月9日保全型、拡散型、本当に古舘先生の話を伺うと、考えずにやっていることが多いと感じます。全部は無理でも意識の片隅におけることを増やします。1返信 ゆき2023年6月4日初めてコメントさせていただきます。時差のあるコメントですみません💦私は明らかに保全型です。そして、拡散型の子どもと合わないなあと感じることがあります。今回の先生の配信を聴いて、どちらが良い・悪いということではないのだと今さらながら気付きました。両者のバランスがとれた授業、そして、両者とも尊重される授業や教室をつくろうと思いました。ありがとうございました✨1返信 ちけ2023年5月23日子どもは拡散型が多く、教師の型は保全型が多い感覚です。その結果波長が合わずに授業がギクシャクしてしまっていることに気づかないといけないですね。自戒したいと思います。1返信
vol.1285「たとえば朝の会や日直というしくみ」 8分・21時間前・ 959再生AI目次「仕組み」と「システム」の本質「仕組む」ことで生まれる教室の相乗効果朝の会や日直の「当たり前」を疑う視点日直が「おめ言葉のシャワー」に変わる瞬間教室の「当たり前」を崩すマインドチェンジ
vol.1283「いやー、びっくりした。甘かったなー」 10分・9月10日・ 1,465再生AI目次生徒に伝わらなかった授業トーク複数情報を同時処理する難しさ子供に伝わる構成の重要性「欲張り」が招いた教室での失敗教師の成長を支える試行錯誤のプロセス
vol.1282「算数が無くなった日に」FIRST TAKEに間に合わなかった話 10分・9月9日・ 1,266再生AI目次算数授業が消滅!児童の意外な反応急な予定変更に見せた“大人の対応”授業調整の舞台裏と合唱練習の必要性教室に溢れる“FIRST TAKE”な瞬間瞬間の価値を学級の未来へ繋ぐ視点
vol.1281「後輩育成の心構え」嘘はつかない。その上で学ばせてもらっている感覚。 10分・9月8日・ 1,476再生AI目次後輩育成ツイートに寄せられた厳しい声匿名の指摘と『見られる』前提の発信SNSの意見と現実の後輩とのギャップ初任から続く『努力を見る』育成実践『嘘はつかない』共に成長する育成哲学
vol.1280「授業研の難しさ」 10分・9月7日・ 1,452再生AI目次5ヶ月間の重圧 授業研の知られざる裏側研究不要論?校内研の現実的課題研究主題と協議内容の乖離とは見えぬ指導力『空気感』議論の壁授業研は誰のため?多目的の落とし穴
vol.1277「2学期から"もう一度"と思うなら」 10分・9月3日・ 1,601再生AI目次大雨時の登校判断と担任の役割管理職志向に陥らない教員の心構え教育現場で「頭にくる連絡」の中身2学期を「やり直す」学級目標の極意学級目標が育む教師のクリエイティビティ
全部は無理でも意識の片隅におけることを増やします。
私は明らかに保全型です。そして、拡散型の子どもと合わないなあと感じることがあります。
今回の先生の配信を聴いて、どちらが良い・悪いということではないのだと今さらながら気付きました。
両者のバランスがとれた授業、そして、両者とも尊重される授業や教室をつくろうと思いました。
ありがとうございました✨