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5年間の集大成、感謝と未来へ子どもたちへのシンプルなお別れ先生方への温かいメッセージ36歳、新たな挑戦への決意夢を語り合う、未来へのエール
AI目次バレーボール授業、ルール崩壊から始まる挑戦なぜ中学生はバレー嫌い？その本質に迫る無法地帯が子どもたちにもたらした効果とは「生き生き」の裏側、得意な子の葛藤競技性との調和、体育の真の目的を問うAI目次3年間の挑戦が生んだ陸上記録会の奇跡他校が驚いた応援団の自主的な活動失敗から学ぶ！応援団の驚異的な成長「邪魔しない」大人たちの無意識有能イベントに「使われるな」「使えよ」のマインドAI目次先生方の働き方と行事のジレンマ6年生の高評価で文科省が来校授業担当者と対話なき視察の謎文科省視察、服装と揺るがぬ流儀文科省視察に期待する対話の可能性AI目次兄弟間の「逆転現象」が示すもの監督が求める選手像と選出基準技術を超越するガムシャラさの価値「個性」だけでは足りない社会の現実社会で求められる「ガッツ」の育成論AI目次夢が教えたリスナーの存在と教師の願望夢の授業公開がもたらした教師の気づき出席番号順に語る生徒たちのリアルドラマ教室の宝物 子どもたちのエピソード教師が語る未来像とは？その秘訣を探るAI目次自己更新と過去実践の再考超えられぬ熱量！過去実践の壁過去の成果を次世代への挑戦へ教室の「今」を変える過去の教訓未来へ繋ぐ実践記録の重要性AI目次「職員室と教室」関係の深層イベント開催に込めた地元重視の哲学読者と地域を繋ぐ「学びのハブ」とは事務局の先生に託す地域ネットワーク秋から冬へ、全国の教育現場へ向かうAI目次SNS炎上！教室写真に潜む落とし穴かつて戦い続けたSNSとの向き合い方スマホを閉じて距離を取る効果とは外野の声に惑わされない子どもの事実意見をアップデートの機会に
ろくに話せなかったのでうらやましい。
夢をもちます。もってます🎶
古舘さんの1年後、2年後、3年後、、、をまた楽しみにしてます😉
どんなことを伝えようか迷っていたので、イメージする参考になりました。感謝なのか、エールなのか、自分の思いなのか、最終的にはワガママに「何を大切にして、何を伝えたいか。」で決めたいと思います。
今夜も悩みます笑
これは、みんな聴きたいやつ。
ステキな発信（╹◡╹）
タイミングもバッチリ👌
「ひかり」「ポジティブ」
ステキなことば🍀がならんでる。
そして、夢🌈
輝き続ける✨古舘先生
どこまで行くんだろう。。
わくわく💖