AI目次
函館OB戦が繋ぐ20年ぶりの再会
サッカーの極意「ルックアップ」とは
授業で「見ているようで見ていない」罠
教師が見るべき子供たちの真の姿
教室で活かす「ルックアラウンド」の視点
教室のミカタ 古舘良純
プレミアム放送配信中!
  1. 09:58
    1.

    チャプター 1

コメント

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Manami
7月17日
私もやります(笑)管理職と何回目が合うか(笑)

自分もやってしまうことがありますが、そういうときは、だいたい言葉が上滑りしていて、授業っぽい雰囲気、指導っぽい雰囲気を醸し出してるだけだな、と自省します。心ここにあらず、です。
意識して、目と目を合わせようとすると、子どもも何かを感じ取るんだなぁと、朝の挨拶のときにすら思います。
こちらの意識(覚悟)を相手に伝える、伝わるようにする。という感覚です。
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古舘良純(公立小学校教師)公式アカウント
7月17日
目は口ほどに物を言う、ですね。
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ボーターショ
7月16日
頭と繋がっていなかったな…と思うことがあります。まったく見たあとの記憶がありません。きっと見ようとしているものを先に考えているときは頭が働いているのだと思います。視線に「意思がのる」状態は気をつけながらつくっていきたいです。
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古舘良純(公立小学校教師)公式アカウント
7月16日
そう記憶がないんです。僕も放課後に1日の振り返りをしますが、黒板を見ながら子供たちの様子を思い浮かべるんです。その時に嬉しくなる反面見ていない自分に情けなさも感じたりします。その連続に自分が向き合えるかどうか試されていると思います。
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がくほー
7月16日
そうですねぇ。相手がいて、教材があってですものね。教師が教材とだけ格闘していたら、いけませんよね。
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古舘良純(公立小学校教師)公式アカウント
7月16日
戦う相手が違いますよね
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masa
7月16日
私は、教材と格闘していました。子どもと教材がマッチしないで苛立ちこともありました。これは、自分のエゴでした。子供と教材が合わなければ、子供の視点で考え直して授業を進める即興力をもちたいです。
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ひなりん
7月15日
すみません!
わからず不手際しましたか?
失礼しました。。
懐かしく思いコメントしてしまいました。

ルックアップ、よく言われた言葉だなぁと思いながら聞きました。
授業では、
視界には入れていても、見ていない…が
授業の振り返りをするときによく反省する部分です。思い出せないのですぐ気づきます。。サッカーと結びつくとは新しい発見でした。
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ひなりん
7月15日
(このコメントは削除されました)
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古舘良純(公立小学校教師)公式アカウント
7月15日
ん?
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ひなりん
7月15日
(このコメントは削除されました)
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古舘良純(公立小学校教師)公式アカウント
7月15日
ブラックペッカー!

教室のミカタ 古舘良純

古舘良純(公立小学校教師)

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