AI目次
生徒に伝わらなかった授業トーク
複数情報を同時処理する難しさ
子供に伝わる構成の重要性
「欲張り」が招いた教室での失敗
教師の成長を支える試行錯誤のプロセス
教室のミカタ 古舘良純
プレミアム放送配信中!
  1. 09:26
    1.

    チャプター 1

コメント

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TAKAHIRO
9月10日
瞬時の判断と何を伝えるか、上手くはまらない時は、いろいろ考えながら、悩みながら話していることが多いなぁと感じます!
古舘先生がその場で見取ったり、感じたりすることが多いからこそ、そして子供たちが育っているからこそ、そこから伝えることを厳選するのも大変な作業なのだと想像しております!
もう騙しの聞かないハイレベル学級ですね✨
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むうたろ
9月10日
上滑りしてるときの感覚を振り返ることができました。
子どもの言動から、いい価値語や語りいけそうだなというときこそ、「いいトスきたきた〜!」と舞い上がって空振るときが多かったです…

ただ、以前の自分は、影山のトスを見ないでスパイク打ってた日向のように、感覚だけで語ってたのですが、最近はタイミングを考えるようになりました。だからこそタイミングを外して空振りもあるのですが…
どんぴしゃりで打てるように、目の前の子どもをしっかり見ていきたいです。
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9月10日
全員に伝わらないときは、「あとでわかるときがくるかもね。」と投げかけて終わるようにしています。十人十色の環境で全員に響く言葉を毎日考え続ける教員って本当にすごい仕事だなと改めて思いました!
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智美 清水
9月10日
やっちまったー。
ちがったかー。
って思うからこそ磨きたくなるし
次こそはって思います

今週、子供が2人入れ替わり、
また学級つくりあげていきます
いい栄養ドリンクいただきました🙇‍♀️
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教室のミカタ 古舘良純

古舘良純(公立小学校教師)

毎日の教室の切り取り方や先生方へのエールを中心に、
イチ教師としてのマインドを発信しております。
・月火水木曜、5:30放送。(1週間でプレミアムに移行)
・金土は、プレミアム放送。
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