2025年3月
#961 なぜギフテッド教育が難しいのか。失敗例と現時点で言われていること
50:34
ギフテッド教育が世界中でなぜうまくいかないのか。今日は書籍と論文から紹介します。
前回の放送 https://r.voicy.jp/DAVj60bYVX8
「ギフテッドの光と影 知能が高すぎて生きづらい人たち」阿部 朋美 (著), 伊藤 和行 (著)
https://amzn.to/4fSqnlw
Beecher, M. & Sweeny, S.M. (2008). Closing the achievement gap with curriculum enrichment and differentiation: One school’s story. Journal of Advanced Academics, 19(3), 502–530. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ810785.pdf
Stanford, B., & Reeves, S. (2009). Making it happen: Using differentiated instruction, retrofit framework, and universal design for learning. TEACHING Exceptional Children Plus, 5(6), 1-9. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ967757.pdf
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Beecher, M. & Sweeny, S.M. (2008). Closing the achievement gap with curriculum enrichment and differentiation: One school’s story. Journal of Advanced Academics, 19(3), 502–530. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ810785.pdf
Stanford, B., & Reeves, S. (2009). Making it happen: Using differentiated instruction, retrofit framework, and universal design for learning. TEACHING Exceptional Children Plus, 5(6), 1-9. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ967757.pdf
正解の外側で考える
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