【情報と教育】#111 学びの課題に対する本質的な誤解について。「文章が苦手なうちの子」には穴埋めで感想文が書けるテンプレートは有効なのか。
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- 10:001.
フィンランドメソッドとその誤解。※リンクは新学社の感想文用テンプレートです。
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春木良且（元フェリス女学院大学教授，情報化社会論・情報倫理）
知的好奇心をくすぐる話しがテーマ。
主に現代社会。科学技術、IT・AI、教育、アカデミーから、ロック、民俗、文化、風俗、地方創生、戦後史、恋愛まで。
元教授なんて話しがつまらなそうだけどさ、これを面白く感じないなら、君の感性を疑えよな。
チャットルーム機能を使ってます。
番組ダイジェストをTiktokとYoutubeショートで公開。
https://www.tiktok.com/@yosikatuharuki
https://www.youtube.com/@anonys1956/shorts
Podcastでも、コンテンツ公開中。
https://open.spotify.com/show/18oSbqZdZxCCXeWOzYVwgf
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穴埋めにすることで、文の幅の広がりがなくなり、面白くない文が完成しそうです。
文を作る際、①文の構成→②各まとまりの中の内容→③文
の段階で作られると考えています。
③の具体的な文が作れない苦手な子にとっては良いものなのかと思います。
ぜひ、できる子は自由度の高い段階から考えてほしいと思います。