TOPトーク専門家知的好奇心チャンネル(情報化社会の歩き方)【情報と教育】#150 至急:パンデミック時のオンライン授業に関する学生アンケートにご協力ください。リンクは概要にあります。05:33 2024年3月25日 723再生 問題を報告する 再生する シェアする パンデミック時のオンライン授業について調査しております。学生の方にアンケートをお願いしたく思います。ご協力頂ければ幸いです。https://forms.gle/Q5AfoABh5Pjrgqxp9もっと読むAI目次パンデミック期のオンライン授業、学生の実態を探る学生の生の声、自由記述で徹底調査大学側の対応、何が問題だったのか?オンライン授業、学生生活への影響とは?アンケートへのご協力、よろしくお願いします! #大学 #アンケート #オンライン授業 #パンデミック #元教授 知的好奇心チャンネル(情報化社会の歩き方)プレミアム放送配信中!05:331.出来ればお知り合いの学生さんに伝えて頂けると幸いです。https://forms.gle/Q5AfoABh5Pjrgqxp9コメント感想・質問・応援メッセージを書こう かおり2024年3月27日友人の娘さんが今年大学を卒業したので、お願いしてみました。回答したみたいよとのことです。社会学専攻で、フィールドワークでやったアンケート集めの辛かったことを思い出しましたよ!友人と久しぶりにやりとりできたのも嬉しいことでした。2返信 春木良且(元フェリス女学院大学教授,情報化社会論・情報倫理)2024年3月27日わ、ありがとうございます。本当に助かります。実はいろんな大学に依頼してみたんですが、ほぼ断られました。多分無かったことにしたいらしいです。ありがとうございます。1 かおり2024年3月27日そうでしたか。友人に大学教授がいたのを思い出しましたので、そちらにも送ってみました。そんな状況だと、どうかなという感じですけれどね。1 春木良且(元フェリス女学院大学教授,情報化社会論・情報倫理)2024年3月27日ありがとうございます。大学はそんなにオープンではないし、昨今は学生と教員には距離があるんです。ともあれ、感謝いたします。1 きなこ餅2024年3月26日娘に転送しました🫡1返信 春木良且(元フェリス女学院大学教授,情報化社会論・情報倫理)2024年3月27日ありがとうございます😭本当に助かります。1 テキサスのYoko2024年3月26日友人のお嬢さんが、まさにこの学年です。早速LINEでリンク送りました。友人達にも拡散希望という事で。協力してくれることを期待しています。2返信 春木良且(元フェリス女学院大学教授,情報化社会論・情報倫理)2024年3月26日ありがとうございます♪とにかく学生の観点に立ったデータが無いんで…感謝いたします。2
【情報と社会】#380 リミットデザインの美しさ 20分・昨日・ 599再生AI目次工学研究室で発見したリミットデザイン限界点を見定めた性能最大化の設計人間の感覚を超越するデザインの本質M65ミリタリーウェアに宿る機能美AIに通じるリミットデザインの哲学
【etc】あの頃みんなが捨てた地方 20分・一昨日・ 806再生AI目次地方移動の現実と公共交通の役割地方が抱える選択肢の少なさとは90年代に地方が捨てられた真実「地方創生」ブームの背景と本質都市と地方、若者価値観の変化
【情報と社会】#378 娘さん、中学生なんだってね 16分・9月12日・ 1,894再生AI目次言葉の裏側をAIはどう捉える?合成音声『娘さん、中学生』の意図ピッチと促音が変える言葉の意味AIに読み解けない京都人の「イケズ」日本のAIを進化させる「暗黙の意味」
【情報と社会】#377 かつての人工知能ブームの時に出来なかったエキスパートシステムの夢 24分・9月11日・ 1,130再生AI目次40年前のAIの夢、今なぜ実現可能に?日本主導AI計画「第5世代」の顛末エキスパートシステム失敗の知識ボトルネック自然言語で建設エキスパートシステム構築AIが排除する人間の「熱」の正体とは
【情報と社会】#376 多分もう手遅れだと思うが、悲観はしていない(前半) 20分・9月10日・ 927再生AI目次生きるが故に刻まれる情報痕跡個人を危険に晒すメタ情報の力過剰な懸念不要?個人特定リスクAIが真実を曖昧にする時代「手遅れ」論と残された希望の行方
【etc】部屋を埋めているたくさんの本とかCDは何を示しているのか? 20分・9月8日・ 903再生AI目次脳内快楽物質が支配する人間の感情AIには理解不能な人間の本質的感覚「期待」が引き出す脳の報酬系メカニズム部屋を埋める本とCDが示す未来の喜び物質を所有する行為と幸福追求の本質
実はいろんな大学に依頼してみたんですが、ほぼ断られました。多分無かったことにしたいらしいです。
ありがとうございます。
本当に助かります。
とにかく学生の観点に立ったデータが無いんで…
感謝いたします。