# 火曜・土曜の朝6時は「voicyトークテーマから始まる6分思考」をマリコさんとお届け おはようございます。山田敬です。 火曜土曜の朝6時からは、Voicyトークテーマから始まる6分志向をお届けしていきます。 今日も早速始めていきましょう。 まりこさん。 はい、おはようございます。 おはようございます。 今日はですね、質問力を高めるには、話していきたいと思うんですが、 まず、質問力に対しての山田さんの考え。 いい質問ですねって言われるような質問が、質問力が高いって言うんでしょうね。 質問力が高いって分解すると何なんですかね。 まず、何を質問しているかが分かりやすい。 それを質問される方にとって。 分かりやすく言うと、大学の授業で質問をして、質問をした時に聞かれている授業を先生にしましょうかね。 先生にも分かりやすいし、聞いている皆さんからも共感が得られる。 その時に私は、質問がホワイじゃないですか、質問がホワットというか、質問テキストがある時に、 なぜそれを質問したいと思ったのかという背景だったりとか、意図をセットにして言うと、伝わりやすいし、共感やすいよって言うんですよね。 大学で例えば私が教団に立っていて、質問される時とかにですね。 その質問をどんな意図であったりしているのかが明確に分かる。そもそも質問力が低いというより、 ちゃんと相手にとって答えることによって、質問した人がどんなものを成し遂げたいのかというか、何を解消したいのかが明確になっているということが一つかな。 ああいい質問ですねってね。 高めるにはの方の話をしていきたいと思うんですけど、いろんな方法あると思うんですが、あえてあげるとしたら。 3つにしてみましょうね。 1つは、質問する側で意識してみたらというのが、5W1Hを意識して話をするようにした方がいいですよということを私は言っているな。 2つ目が、5W1Hを意識すると明確になるじゃないですか。それが1つですね。 2つ目が、高めるためにはですね。 まずはね、例えば授業に当てはめて、学生が質問するというシチュエーションで言ってみると、 質問ありますかって言われるのは授業の最後とか後半なんですけど、その時に考えるのではなくて、 授業が始まった時から必ず質問するんだって決めて受けるというレディな状態で受け始める。 これだから常に授業が始まる前から何を質問しようかなって考える。 そういうと、多分生活自体にも疑問を持ったりとか、なんでこうなのかなみたいなことを考えていくっていう、 その姿勢というか態度がまずは質問力を高めていくなと思っています。 あとはね、もう馬鹿すじゃないけど、質問を、例えば授業だと、質問ありますかって言われた時に、 10人も20人も答えられないから、まず先に手を挙げて当てられるようにして、自分で喋れる場を獲得していく、作る。 バッターボックスに立てと。 そうですね。この3つですね、これは特に大学の授業とかでね、学生に私自身もフィードバックしますね。 ちなみに社会人に何かありますか? 質問される側が、例えば社会人だと時間って大切じゃないですか。 もっと言うと、相手がお客様でしたら、時間をいただいているという意識を持つ。 となると、その質問があったからこういう思考が生まれたとか、 まずは本当にインサイトというか、本人も盲点になっていたところを考えるような質問。 これは私も嬉しいですし、したいなと思っているので、これはかなり質が高いというかね、コミュニケーションの中でもね。 これでも意識していないと、ただ自分が知りたいだけではなくて、相手も質問されてよかったという質問力とは何かということを考えながら普段から望むというのがいいですね。 はい、ありがとうございます。ということで今日は深い話、質問力を高めるにわでお送りしました。 山田さん、ありがとうございました。 はい、ありがとうございます。