# 初めのあいさつ パーソナリティの山田隆です。 反転学習講座、ウェビナーを聞いてどう思ったかということを話し合うことで 新たな気づきを得る反転学習をテーマにしたラジオを行っていきます。 収録、すでに生放送収録が終わっています。 今回は生成AI、AIエージェントをテーマにしたサージスキリング時代のAIエージェント最前線というウェビナー90分を聞いた 学生2人、そして講師の浜本隆太さんと振り返りをしてみたいと思います。 収録、すでに終わっています。この後です。どうぞ。 # ゲストは、濱本隆太さん（TIMEWELL）、有賀春桜美さん（鳥取大学4年）、平山晴浩さん（金沢大学4年）です。 はい、今サージスキリング時代の AIアジェント最前線、90分のウェビナーが終了しました。 参加者に残っていただいてですね、 参加してみてどうだったっていうですね、振り返り。 これよく反転学習って言うんですけども、 実際にウェビナーを見てどうだったかっていう振り返り。 私はよくホワット、何か学んだんですけど、 つまりどうだったかっていうですね、ことから なおホワット、どうしていこうかみたいなところ。 なんかそうホワット、なおホワットっていうことをですね、 意識した、こういったことが学びの定着にも つながるんじゃないかなと思ってですね、やってみているところです。 今日ですね、まずは25歳未満枠というのも 今回イベントで用意しておいてですね、 よく私と25歳以上年の離れた人が 同じこの世の中を生きている中で、 もっと言うと同じウェビナーを聞いてですね、 どう感じているのかってめちゃめちゃ私、 しっかりと受け止めなきゃいけないな っていうところを思っているので、 今日ですね、金沢大学の平山さん、 私直官って呼んでるんですけど、直官にお越しいただきました。 先ほどウェビナーも聞いてましたね。 平山さん、簡単に自己紹介まずいただけますか。 はい、こんばんは。金沢大学の地域創造学類4年の 平山春寛と申します。 金沢直官と申します。お願いします。 はい、ありがとうございます。 直官は、新州大学と金沢大学と富山大学が中心となった エンジンというプログラムがありまして、 私も新州大学に一部関わっている関係でですね、 新州大学にも来ていただいたりとか、 塩尻のツアーにも参加いただいたりとかして、 私も知っているので、 今日参加いただいているので、 ぜひこの後はボイシーで聞いてみたいなと思って。 先ほど、まず参加してみて率直にどうでした。 そうですね、一言で言うと情報量がすごい降っていると、 自分の知らない世界が多すぎて、 インペットしようにもめちゃめちゃ追いつくのが大変でした。 でも終始、ウェビナー画面オンで しっかりと聞いてくれていたので、 姿勢はめちゃめちゃいいなと思いました。学ぶ姿勢は。 感心、生成愛というところに関して、 また今日もこの90分月曜日の夜に参加してみようみたいな。 直官の感心、平山さんの感心ってどんなところにあるのかな というのも聞いてみたいな。 そうですね、これを参加したきっかけは、 普段お世話になっている英子さんから情報を聞きまして、 自分も本当に全然AI使い切れてないんですけど、 本当にちょっとGPTぐらいで、 それ以外のAIとかってまだ全然追いついてないし、 使い切れてないんですけど、 最近やっと、画像を作る時とか文章とかプレゼントを作る時とかに、 GPTはすごいめちゃめちゃお世話になってるんですけど、 本当にまだまだ自分も追いついてない部分も多くて、 これから大学とかでも卒業研究とかもあるので、 データとか集めたりとか調査するときに使えないかなみたいな感じで、 ちょっと何かヒントがないかなと思って参加させていただきました。 ありがとうございます。 学生時代に研究だとか卒業するための何かアウトプットに使えるっていうのは、 私たちじゃなかったから、これ変わってきますよね。 これ、大学の先生が使ってないと結構先生側も厳しいよね。 そもそも大学生がね、最近気づいてきたんだけど、 あんま使ってねえぞって思ってきていて、私の周り。 それ何かっていうと、我々大人側の問題でもあるなと思ってて。 先生が日常使いしてないと、やっぱり合わせられないじゃないですかね。 直感、今日聞いてみて、何か新たに使ってみようかなとか。 常に使っていたけどもっと使ってみようかなみたいなものってどう? そうですね、VZEROはもうぜひとも使ってみたいなっていう。 それこそビジュアルとか、パワフォンとかデザインとか構成とか使う際にも結構使えるっていう。 僕も詳しくパソコンとかで調べてみたんですけれども、 意外と使えそうだなみたいな。 その日用例とか見ると、卒業研究とかではなく、 それ以外でも別にいろんな日常的な場面でも使える方がいいなと思って。 まずはちょっとログインして、とりあえずちょっと試行錯誤しつつって感じですかね。 そうね、無料でできる範囲とかあったりとか。 あとは1ヶ月やってみてどのくらい使うかみたいな、自分で。 それであんまり使えないぞと思ったら大会すれば全然。 えーVZERO、就活でも使えそうというコメントもいただいておりますね。 そうやってすぐ使ってすぐに役に立ったりとか。 いきなり効果が見られるみたいなのは、ぜひ使いたいですよね。 その辺からね。 いやーちょっとありがとうございます。 そしてもう一方、しゃべれそうな大学生がいまして。 はい、あるがすおみさん。すおみさんしゃべれるかな。 はい。 あ、すおみさん。 お疲れ様です。 ありがとうございます。 お疲れ様でした。 はい、すおみさんは鳥取でお会いしたんですよね。初めてね。 はい、そうですね。 そうですよね。鳥取大学の。 お久しぶりです。 はい。 鳥取大学の北部のあるがすおみと言います。 はい。今、4年になるの? はい、4年生になりました。 そうですね。 はい。すおみさんもなんか簡単に自己紹介をいただいて。 はい。 あ、もう今ので自己紹介はほとんど終わりかな。 あ、じゃあ今日はどこから参加してるかっていうのを。 あ、今日ですか。場所は鳥取市の自宅から参加しております。 ありがとうございます。すおみさんも今回参加してみて、率直になんか今終わってどんな言葉が。 いやちょっと先ほどのあの。 直感?平山さん。 あ、そう。初めましてなんですけど。話し聞きながらちょっといろいろこう書き出してたんですけど。 あ、まさになんか多聞を受けてた感覚で。 うん。 なんて言うんですかね。なんかこう言っていること?流れている話自体は割とついていけるんですけど。 なんかそれに対するこう想像力が全く働かなかったりとか。 おー。 実際なんかどこでどう使われているのかっていうのがまだ全然見えてこなくて。 うんうん。 なんかこうすごくオーバーに言うとドラえもんの道具を目の前で見せられていいみたいな。 たくさんポケットから出てくるんだけど。 ドラえもんになったみたいな。みたいな感じがありますね。 いい表現だね。 確かに目の前で見て何か新しいそうだとは思ってるけど、その翻訳翻訳口に入れるんですかとか。 そうそう。 その竹コプターマジで頭につけて飛ぶんですかみたいな。 そんな感じです。 その例えいいな。 多分大学生だからなのかもしれないんですけど、その事業開発みたいなことの改造度も低いですし。 実際こういうフェーズにこのAIを使うのが合ってるんですよっていう話で。 なるほどって思うんですけど。 そこがじゃあ本当にそれってどう働いてるのみたいな。 はいはいはい。 想像力が全く追いつかないっていう実感がありました。 なるほどね。 事業開発ってあれだってエナジー。 一人ユニコーンっていう言葉だったりとかも出てくるような。 なんかもはや共感してお金と人と一緒に会社を作って事業していくという選択肢じゃない。 事業の作り方っていうのも想像できるんだろうなっていうのを 私自身、事業開発の1からの5フェーズでこんなことができるよって言った時に ほぼ分かって使える人がいたな。 なぜならポケットからは、ドラえもんのポケットから出てくるように いろんなものにツールがアクセスできるようになってきてるから。 それは確かに。 大学生も聞いて、これはこれは変わるぞって思う人と それってどう役に立つんですかっていう人と 学生時代の興味だったりとか、学生時代から起業してますみたいな人でも ちょっと変わってくるんだろうなって思ったな。 確かにそうかもしれないです。 とはいえ、もうちょっと理解したら すごく思考速度だったり思考の深さ広さみたいなのが ガラッと変わってくるんじゃないかなっていうのは聞きながら思いましたね。 だからもうちょっと勉強したいなと思いましたし 実際に使ってみたいなと思いました。 ありがとうございます。 そして今日講師していただいた浜本リュウトさんにも まだ残っていただいてるんで 浜ちゃんもやってみての感想と 今学生2人ちょっと声を聞いてみて どんなふうに今思ったかだったりとか聞いてみたいことがあれば 浜ちゃんにも振ってみたいなと思います。 浜本リュウトさんありがとうございました。 ありがとうございました。 浜本です。 トッポリ県、私も岡山出身なんで 岡山大学出身なんで 隣接してる県同士が ご近所さんだなと思いながら 話してもらってました。 そうですね、えっと ちょっと今日 どういうものなのかっていう話とか それの構造ってどうなってるんですかっていう話を 中心にさせてもらっていて もうちょっと画面をお見せしながら 例えばテクパークのスライド作成ってこんな感じで出来上がっていくんですよ そういう話を中心にしてあげた方が 良かったかもしれないなというのを 今ちょっと反省をしておりますと で、えっと 例えば ちょっとこれボイシーで喋ってるんですけど 実際に全スタッフの画面を共有しながら喋ってるんですけども コードが書かれていて 考え中のこんな感じになっていて で、それから資料がこうやって出来上がっていくんですっていう この流れですよね をちゃんとお見せできているとですね こういう感じで資料が出来上がっていくんだというのを 目で見て確認ができるような より困ったかもしれないなというところは今ちょっと反省をしてますと というところと あと今日作ったスライドは実は 半分以上AIで作ってます お話とかもですね ちゃんとお伝えできると よりその辺はカバーできたかもしれないなというのは ちょっと今日思い出ましたと で、あと なんか 僕らの世代こそ AIエジェントとかAIとかを使いべきだと思っていて 特に鳥取県なんか絶対使うべきだと思っていて それがなぜかというと 人手不足じゃないですかと 安定的な人手不足 長野県もそうですけど人手不足じゃないですかと そうなってきた時に 労働力の不足で パソコンでするようなお仕事については 大部分AIってサポートができるっていう そういう世界観におそらくなっていくだろう そういう時にやっぱりそういう 過疎が進んでいるとか 人口減少が進んでいる地域こそ優先的に やっていく必要があるんじゃないかなっていうのは 最近すごく思っているところだったりしますね この辺とかも皆さんと共有できるとすごく 今後なんか AIエージェントを活用して どう地域を活性化するのかとか AIを活用してどう地域を創生していくのかとか そういう目線で話していけると より皆さんと深い議論もできるようになると思いますし 進められるかなと あとちょっと今後学生の皆さんにもすごく議論したいのは AIドリブンの教育ってどういうものだっけ AIドリブン AIドリブンの教育 偏差教育って絶対終わるじゃないですか AIになると 知能感のところっていうのはやっぱり AIのほうが賢いよねって じゃあどういう学びをしていく必要があるんだっけとか どういう能力が開発をしていくと よりみんながハッピーになるんだっけとか そういったところもなんか 議論したいなっていうのは 今日お二人のお話を伺いながら すごく思っていたところですね 質問というか感想で申し訳ない これからAIっていう教育どうなるのか 学生の意見も聞けるとすごく嬉しいなと思ったんですけど この辺りどうですか いかがでしょう 平山くん AIの教育ですか でも全てを でも教えることっていうのは AIとかでもやろうと思えば 全部できるような気がするんですけども 全てをそれに任せてしまうのも なんか自分的にはちょっとどうなのかなって 思ってしまうようになって やっぱりその 実際にその教育ってなると 特に小中学校とかは ただ単に先生たちとかの教育とかだけじゃなくて そういう生活習慣とかそういうのも いわゆるそういう人じゃないものが 教えてくれた時に 介護とか そういうのと似てるような気がするんですけど やはり人と人とで 自分が思ってて そういうのでは全てを AIに押し付けるのも それもそれでちょっと気持ちが悪いなっていうのが 自分の中では正直なところであります いいですね ちなみにあるがさんはどうですか やっぱり やっぱり やっぱり やっぱり やっぱり ちなみにあるがさんはどうですか ありがとうございます めっちゃ面白いテーマだなと思って また別の時間自分も考えれたらいいなと思って 難しいですね でも今の日本の ザ日本の教育って言われてるものは 必ず追いついていけなくなると思っていて 特にどこで遅れが出てくるかなって考えた時に 新しいものを恐れてしまうような 雰囲気だったりとか 知らないがゆえに 活用しないっていう方向性 そういう力学が強いなと思っていて 新しいものを 禁止するスタイルじゃなくて むしろそれを正しく知って活用していくっていう ことをするために なんていうんですかね うまく言語化できないんですけど なんかこう どの年代も関係なく 新しいものに立ち向かって いくような 教育って言うと違いますけど 学びというかスタイルというか そういうものを 獲得していかないといけないんだろうな っていうのは ちょっと考えてました 面白いっすね めちゃめちゃシンクって 言うような すごい この短時間で この会長って 半端なくやってもらって いましたね そのまま一つの会議が 僕は 今日ちょっと 日本語内では 参加してくれてますけど 山下くんのようなですね アントレプレナーシップ教育って言われる 領域 自分で物事を考え 自分で圧倒的調理した意識を持って 自分で物事変えていきましょう 社会変えていきましょう っていう教育っていうところが なんかもっと 立ちが上がっていくのかもしれないな っていうのをいま改めて 安田さんのお話を聞きつつ めちゃめちゃ感じたことですね はい そこを辿っていくと 未来のAI×教育の像っていうのが 見えてきそうな 気がするなという風に 思いました あと なんか これは僕たちだからできるんじゃないかって 思ってる仮説があるんですけど えっと 日本ってポケモンだったりとか ドラえもんだったりとか 生み出してきてるじゃないですかと まさになんか ドラえもんが AIを作れたらいいのにな っていうのはすごく思ってまして なんか ドラえもんって泣くし なんかちょっとドジだし でも愛があるじゃないですか だからドラえもん見てるとなんか泣けるんだよ わかんないですけど 僕ちょっと最後泣いてたような 曲があるんですけど なんかそういう 人気のAIとか 人気なしさを 温かみのあるAIとかっていうのを 発明していくっていうのは なんか 僕らのカルチャーから生み出せる 強みなのかなっていうのはすごく思ったりするので なんかそういったところも 作り上げていけると 皆さんと 共になんかそのものを作っていけると めちゃくちゃいいなと アメリカだと出てくるかもしんないけど ちょっと わかんないじゃないですか ちょっとわかんないな なんかターミネーターみたいなの出てきそうだけど ドラえもんは出てくるかなみたいな アイアンマンは出てくるかもしんないけど ドラえもんは出てくるかなって思う そこのなんか 温かみのあるAI 温かみのあるロボットとか そういった領域っていうのはなんか 僕らが攻めたいし 攻めていける領域かなっていうのは今 大山さんの話とかも聞いてから 思っておこうですかね はい ありがとうございました はい 同じ90分 聞いてるんですけど学生にとっても 視点が違ったりとか 何ならこう 話している 浜本龍太さんの 視点っていうところもね こうやって振り返ると いいかなと思って いつも反転学習ラジオをボイシーで やってるところですね コメントもいただいております 先ほどの 4次元ポケットから出てくるけども どう使ったらいいかわからない というメタファーがすごいというコメントを いただいてますね あと 一言またえいこさんからも コメント どうしても一人で過ごさないといけないご老人 とかには温かいAIは いいですねと そうですね 世帯増えてますからね 人口は日本減ってるんですけど 人体数が増えてるんですよね なるほど ありがとうございます ということで反転学習ラジオ終わった後 講師の浜本龍太さんにも 残って参加いただきましたが 平山さん 須尾美さんありがとうございました ありがとうございました ありがとうございました ボイシーこちら生放送 またアーカイブ公開しておきますので ぜひ聞いた方 武蔵野バレエでやっている 生成AIをテーマにしたものは また公開続けていきたいなと思っているので また皆さんお楽しみにして ぜひご参加いただければなと思います では パーソナリティの山田隆史でした ありがとうございました