【Voicy10周年記念】 2019年の私
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互いの授業力を高め合う教師の絆子供の心を掴む「語り」の技術ざわつきを静める「圧巻指導」の秘密問題学年を「最強」に変えた戦略福岡へ：同僚の教員人生の転機
ユーモアは教室を救う！
あたたたたー（元お笑い芸人の小学校教師）
元お笑い芸人の小学校教師が、教室でのユーモア対応術や、学級経営の工夫について配信します。
放送目安
レギュラー放送：月,火,水,木,金 05:00〜
放送422フォロワー2,760再生103.5万回
2026年10月
- AI目次互いの授業力を高め合う教師の絆子供の心を掴む「語り」の技術ざわつきを静める「圧巻指導」の秘密問題学年を「最強」に変えた戦略福岡へ：同僚の教員人生の転機
♯232）消防署見学のまとめ
AI目次見学メモから「工夫」を抽出し分類全員の協力促す発表原稿作成術不正なし！ジャンケンで発表者決定聴衆を飽きさせない質問のテクニック全員が主役に！討論と振り返りの成果♯231）やることが明確であれば
AI目次学年主任不在の難局と引率の不安子供の集中を促すワークシートの工夫ジェスチャーのみで静寂を保つ指導術「なぜ？」を生む観察学習デザイン「やること明確化」が導く奇跡の効果♯230）用心棒の日々
AI目次初任教師が直面した学級問題暴言と対峙：心をすり減らす日々心を開かせた教師と校長の支援「変われる」と信じた教師の過去奇跡の変貌：未来を拓く成長の軌跡♯229）途中退職を食い止めた日
AI目次新人教師が直面した困難とは？「飲みに誘いませんか？」救いの手寄り添う傾聴と実践的アドバイス退職寸前の危機をどう乗り越えたか組織の危機を救った非評価的関わり♯228）運動会で教員がお揃いのTシャツを購入して着ることの是非
AI目次運動会Tシャツ購入の是非: SNSの議論教員Tシャツ購入のメリットとアレルギー「同調圧力」への反論: 社会性と一体感クラスTシャツや部活動ジャージの事例友人との映画鑑賞から見る協調性【Voicy10周年記念】 2018年の私
AI目次学級崩壊からの生還組との再会と校長の狙い型破りな学級運営術と奇跡の漢字テスト大暴れする子を落ち着かせた電話作戦の全貌「来年も担任に」未成年の主張で起きた奇跡元問題児の成長に教師が涙した”種まき”論♯227）勝負の神様は細部に宿る
AI目次岡田監督が語る「勝負の神様は細部に宿る」とは？50%の追跡が勝負を分けた驚きの瞬間コーンのわずかな内側が奪う「運」の正体日常の小さな努力が未来を変える具体例ハロウィン給食と食育の意外な関係明日（10月16日•金）から入院します。
AI目次10月16日からの入院！手術計画入院中のVoicy配信継続とコメント返信病室での収録困難？音声返信の壁足の治療進捗と痛みの緩和に向けた期待6年前の事故、その後の苦難と教訓♯226）ある年のハロウィン給食で驚いた話
AI目次ハロウィン給食の衝撃！3分の1が手をつけず返却？現代の子供たちはなぜ食べ物を残すのか給食残食問題に寄せられた賛否両論コメント「いじめ」と「信頼関係」を紐解く議論教師に求められる「人間性」の重要性とは♯225）子どもとの関係性が崩れていたら どんな実践も裏目に出る
AI目次学級実践が失敗する意外な理由子どもとの関係性崩壊が招く結果「やらない勇気」も大切？真の解決策個別に信頼を築く「日記指導」の威力秘密のやり取りが育む児童の変容♯224）いじめられる側にも原因がある、は正しいか？
AI目次いじめの原因は被害者側？その誤解不快な態度と「いじめ」の境界線は「いじめ」という言葉が覆い隠す本質いじめの根源にある加害者側の幼稚性不満を適切に伝える解決策の提示♯223）子どもと一緒に掃除をすることの是非
AI目次子どもとの掃除、観察か参加か掃除の観察と評価が生む関係性とは「評価する人・される人」の関係性に潜む危険性教師が示す「お手本」の教育的価値多忙を理由とした「丸付け」の是非【Voicy10周年記念】 2017年の私
AI目次入院準備：苦難の一日とまさかの結末5年生での感動、生徒からの絆の証組体操指導の奮闘と先生との深い絆プロフェッショナル風発表と自主的な学び生徒との衝突と和解、育まれた永遠の絆♯222）高学年女子の対応に悩んだ日々
AI目次高学年女子の反抗期と教師の葛藤成長ゆえの反発と教師の未熟さ群れる女子への個別指導の苦悩と効果数年後に届いた手紙が語る指導の軌跡先生の未熟さを告白した感動の再会♯221）その学級は天国か？地獄か？
AI目次1年目教師の葛藤と学級経営の現実叱る先生が「天国」？学級の真実自らの学級を「地獄」と評した理由子どもたちが語る「良い先生」の意外な姿生徒に好かれる教師の知られざる本質♯220）私には絶対真似できない学級経営
AI目次斉藤貴伯先生が創る教育世界常識破り「名人芸」の学級経営先生が何も言わない給食準備「何も教えてくれない」理想の教師像子どもを信じきる教育の真髄とは？♯219）物語文の授業で汎用性の高い指導
AI目次物語文指導の基本：人物特定へ中心人物特定：物語変化の鍵対役とは？物語を深掘りする術クライマックスを見抜く議論の極意主題を導く汎用アプローチの真髄♯218）何事も100%を目指すと弊害になる
AI目次「100%」達成目標の弊害とは全員100点追求がもたらす重圧向山先生の遅刻指導に見る真髄全員達成で指導を終える英断の背景健全な学校生活に必要な「程々」【Voicy10周年記念】2016年の私
AI目次教師生活で最も燃えた高学年担任認められた喜びと、残酷な担任発表毎日学級通信300号、情熱の記録暴れん坊「太郎くん」との絆とは？型破りな挑戦、模擬就職面接の成果