# 豊山女子の改革、校則や生徒指導 幸せな受験ラジオ 塾講師・受験アドバイザーの松島信弘です。 この番組は、学校の先生や在校生、専門家の方をお招きしてお話を聞くなど、幸せな受験を目指す保護者の皆さんや受験生を応援するラジオです。 通常の配信は、水曜日と土曜日です。時々他の曜日でも配信しています。 それでは、今日もよろしくお願いいたします。 今回も、日本大学武山女子中学校・高等学校の真泉校長先生と、卒業生のゆりいかさんに来ていただきました。 お二人ともよろしくお願いいたします。 よろしくお願いします。 はい、ということでですね、ここからはですね、お二人でちょっと進めていただこうかなと、フリートークでですね、当時の思い出であったりとか、 今、ゆりいかさんが感じている日大武山女子さんのことなど、ちょっとそういったところもね、含めてお話しいただければと思います。 では、お二人よろしくお願いします。 よろしくお願いします。 よろしくお願いします。 ということで、真泉先生、お久しぶりでございます。 あと、校長先生のご就任おめでとうございます。 ありがとうございます。 真泉先生といえば、こう、当時はちょっと理解が難しかった部分があるんですけど、 数学で、数学って美しいよね、なんていうことをよくおっしゃっていて、 なんか、ちょっとわかんないなぁ、なんて、生徒ながら思ってたところもあるんですけど、 本当に数学が大好きな先生、授業が大好きな先生というイメージが、とても強かったなぁと思うんですけれども、 最近はちょっとでも、校長先生でお忙しいのかなと思いますが、 でも、ちょっとまた真泉先生の授業を受けたいなぁ、なんて思う時が、たびたびあったりします。 はい、いつでも学校に遊びに来てください。 ありがとうございます。 ではですね、ちょっといくつか、私の方からも、武山女子のことを振り返っていきたいなと思うんですけれども、 ちょっと言い方が悪いような気がするんですけど、 昔、私が大学していた時は、少し校則も結構厳しかったりとか、 ちょっとしたことですぐ先生に、ちょっとこここうだよ、なんて言われることが多かったなというところがあるんですけど、 なんか最近すごい、なんですかね、生徒のいいなと思いそうなところを広げてくださっているような印象と言いますか、 なんか、私も海外に修学旅行行きたかったなぁとか、私もなんかポロシャツ着たかったなぁとか思うこととかたくさんあるんですけど、 そういった女子中学生、女子高校生がいいなと思うところ、みたいなものが増えてるんじゃないかなと思うんですけど、 そちらってどのように、改革と言いますか、変えてきていらっしゃったのかなと思うんですが、そこら辺ってどうですか? そうですね。ゆりーかさんが卒業して、少ししてから、前校長の柳澤先生が赴任されて、 柳澤先生は、お嬢様が本校の卒業生ということもあって、教員という目線だけではなくて、保護者の視点でも無残女子を改革しようということで、 さまざまな改革を行ったんですけれども、やはり生徒、保護者の視点に至って、 こうした方がいいなというような、そういったことをどんどん挙げていって、そういうふうにしている中で、やっぱり今まで、 少しこれも言い方が難しいんですけれど、ちょっと時代遅れ的なところがあったと思うんですけれど、 そういったものをどんどん改革していこうということで、今になってみると、 ユリイカさんがいたときとはかなり違う学校、そういうイメージがあるのかなと思いますね。 例えば、校則なども、今のスマートフォンの使い方なんかはすごく難しくなっているんですけれども、 生徒と一緒に校則を考えようということで、生活指導部というそういう部署があるんですけれど、 生徒の代表と教職員と、どういうふうにスマートフォンを使っていくのがいいのかという、 そういう話し合いの場を設けて校則を決めていくような、そういった流れに現在はなっています。 ですから、ユリイカさんが在学していたときとは、かなりそういった面でも変わってきているのかなと思いますね。 本当、でも当時から、生徒がこうしていきたいって思っているところだったりとかは、 しっかり学校内で生徒がある程度総意が取れたものに関しては、学校側も柔軟に対応してくださっている印象はあったんですけれども、 私のイメージでは、ちょっと小さなことかもしれないんですけど、私が在学中にペットボトル持ち込み家になったっていうのがあったんですね。 それも学校の中で生徒会が取りまとめてくれて、そんなことが動き出してあって、 だからそこで、プラスそこだけではなくて、だったらペットボトルを持ち込み家にするのであれば自動販売機設置しようとか、 だったらそこからエコキャップ運動をやっていこうとか、そういった形で、 さらにより良いものに形を変えて生徒の意見を取り入れてくれて、なんていうようなプラスの部分もすごくあったなというふうに思うんですけれども、 そこがより生徒たちの気持ちだったりとかを汲んでくれる部分もより増えていったのは、 とても卒業生として嬉しいなと思うところではあるかなというふうに思います。 はい、ありがとうございます。 あとは時代の流れも急速に変化しているので、そういったものに乗り遅れると選ばれない学校になってしまうので、そういったところも意識はしています。 今も水分補給とかはしっかりとらなければいけないというのも当たり前になっているので、 授業中でも机の上にペットボトルとか水筒を出しておいて、 喉が渇いたりしたら、もう何も教員に言わないで飲んでいいような、そういったことになっています。 ありがとうございます。 他にも今言ったように、子どもたち、生徒たちの意見をこういうふうにしていきたいと思うものを、 学校側に伝えていくというところももちろんそうなんですけれども、 やはりこの武斬女子で、ちゃんと先生たちが怒ってくださるところ、 良くないことはしっかり良くないよということをその場で伝えてくれる時もあれば、 しっかり場を整えている時もありますけれどもですとか、 あとは日々の積み上げだったりとかを強化してくれる部分、 例えば定出物のしっかりとした評価だったりとか、 中学生の時ってあれですかね、朝の小テストの時間が何かありましたよね、 そういったものですとか、今もそうかちょっと分からないんですけど、 チャイムが鳴らない、今もそうですかね。 はい、今もチャイムは鳴りません。 ノーチャイム制というのは創設以来ずっと続いています。 そういったところとかも、やはり自分の自己責任でしっかりとやり遂げるようにしてくれる。 そういったような習慣をつけてくれるようなところも、 武斬女子で培ったものなのかな、当たり前に身につけさせてもらったところなのかな、 そういった生徒指導みたいなところって、今も変わらずやってらっしゃるんですか。 はい、校則などは生徒と一緒に考えようという流れにはなっていますが、 大人として子どもにしっかり伝えなければいけないということは、 今も昔も変わらないので、そういったところは時に厳しく生徒たちにお話ししたりもしています。 あと、生徒たちが校則とか学校について疑問に思ったことがあったら、 まずは近くにいる担任の先生に、それが言えるような雰囲気づくり、環境というのも必要だと思うんですね。 校則も学校が決めて、これを守りなさいというふうに、いわゆる上から押さえつけるような時代ではないですから、 何か疑問に思ったことがあったら、しっかりそれを担任に伝えて、我々もそれにしっかり答えができないといけないと思うんですね。 あと、校則についても、やはりそういったことで生徒からこういったふうにしたほうがいいんではないかとかってあったら、 きちんと生徒と教員の上下関係はないですから、 しっかりとどこで校則をどういうふうに決めたらいいのかというのを一緒に考えていくということが大事だと思うんですね。 今、主権者教育とかいろいろ言われてますけど、主権者教育の第一歩がそういうところにあると思うんで、 教員と生徒という立場はありますけれども、やはり一対一でしっかりとそういった話し合いができるということが、 そういったことの基本になっているんじゃないかなというふうに思っています。 # 先生との距離の近さ、進路指導 本当に先生と生徒の距離の近さというのは、武山女子の一つ、本当に魅力的なところだなというふうに感じていて、私も家以上に先生たちといろいろなことを話したといいますか、 多分私の学年で職員室で一番、私は居座ったりとかしながら先生と話したり、私が一番教員室、職員室で泣いていたりとか、そんなことしてたらまた泣いてるってよく言われてたんですけど、 そういった良いことも、私が辛いなと思ったことも、全部先生たちに吐き出させてもらったりとかして、見守っていただいたななんていうふうな、本当に温かい学校だなというふうに、今振り返っても思うところなので、 武山女子にたくさんお父さんお母さんがいるような、そんな感覚で私はいますかね。 はい、そう言っていただけると非常に教師妙利に尽きるというか、非常にありがたいなと思いますね。 教員と生徒の距離は非常に近いなというふうに思います。 私自身もユリイカさんを担当していたときには、自分の子供も同じぐらいの年頃だったんで、自分の子供たちと、たくさんの子供たちと一緒にいるような、そういった感覚ですし、 卒業してからも、卒業生がたくさん学校に顔を出してくれるということもすごくいい学校なんだな、手前みそですけどいい学校なんだなというふうに思いますし、 今となっては、私自身が卒業生にかなり助けられているなというふうに思います。 ユリイカさんがきっかけで、この場もこういう機会を与えてもらいましたし、 卒業生に、今いる生徒たちにエールを送ってもらうようなキャリア講演会とか、そういったのをやりたいなと思って卒業生に連絡を取っても、 2つ返事でやってくれますよということで、学校に来てくれたりということも多いので、非常に今は卒業生に助けられているなという気がしていますね。 そうですよね。私も在学中に卒業した先輩が進路指導の大学紹介だったりとか、そういったものも説明してもらった記憶がすごくあって、 やっぱり学校の先生から伺うよりも、ちょっと何個か上の先輩から聞くからこそのリアルな声だったりとかを聞くことができたのは、とても刺激的だったなという、刺激になったなというふうに思うんですけど、 やっぱりそういったような進路の話もそうですし、校外学習だったりとか芸術鑑賞だったりとか、学校行事がすごく多いなという印象があるんですけど、 それもやっぱり武山女子の一ついいところなのかなと思うんですが、そこってどうですか? そうですね。外に出かける校外学習は数は非常に多いなと思います。やはり例えば芸術鑑賞も本物を見て感動を得ると、本物を見て感動するというのが一番だと思うんですね。 ですので、とにかく外に行っていろんな刺激を受けて、また学校に戻ってくる、できるだけそのような機会は多く取ろうかなというふうに思っています。 そうですよね。それもあってなのか私にはわからないんですけど、武山女子って日材の付属であるので、もともと日材ってたくさんの学部がある、たくさんの選択肢がある学校だなというふうに思っているんですけど、 文系だったりとか理系だったりの学部とかももちろんそうですし、少し特殊な医師役系の理系の中でも医師役系ですとか、あとは芸術分野に富んだ生徒さんだったりとか、いろんな進路の選択肢があるなというふうに思うんですけど、 そこも一つものすごい大きな強みだなと感じていて、そこはやっぱり一押しをしていいポイントだなというふうに思うんですが、そこってやはりいろいろ広がっている部分があるんですが、今の最近の武山女子の進路だったりとかってどんなものなんですか? そうですね。最近は日本大学に進む生徒が全体の6割ぐらいになっています。これは多大学に進む生徒も多くなってきているので、6割の生徒が日大を希望しているということですね。 学部の内訳は、うちの学校はどの学部にも結果的に満遍なく進学しているというのが特徴というか、そういう傾向が多いですね。 ですので、女子高ですけれどもやはり理系に進む生徒も多いですし、中学・高校時代にいろんな経験をしているからだったら嬉しいんですけれど、他方面に進学先が渡っているというのが、それが一番のうちの特徴なのかなとも思いますね。 そうですよね。やはり私も今回の機会をいただいたので、私の同級生はどうだったかなと思って、かなり前の記憶を掘り下げて思い出してみたんですけど、やはり芸術系が多いというところも、なかなか日本大学の芸術学部って入学するのに大変な学部なのかなと思うんですけど、 そういったところで進路を進めて活躍していった友人ですとか、あとは本当に先ほどもおっしゃってましたけど、卒業生の先輩からいろいろ話を聞いたからこその刺激というのも本当に大きかったかなというふうに思いますし、 だからこそ自分もどうやっていきたいなというところに関して考える機会だったりとか、先を見据えさせてもらう機会というのが学校の中でもとても多いのかなというふうに感じていましたし、多分今もそうなんだろうな、そこの良さというのはより強みとしてなっているんだろうなというふうに感じている次第です。 はい、ありがとうございます。 # 保護者の方へのメッセージ お二人ともありがとうございました。 教え子と先生との関係、いかがでしたでしょうか。 校長先生、久しぶりに教え子から。 こういう場でこういう質問を受けるなんて、あまり想像もされなかったと思いますけれども、いかがでしたでしょうか。 そうですね。生徒と教員という立場で接してきたときとはもう違いますので、非常に緊張いたしました。 またすごく、やはりたくましく成長してくれているのは嬉しいなというふうに思います。 はい。ではですね、本当に最後に保護者の方へのメッセージということで、お二人からそれぞれ一言をいただきたいと思います。 ではゆるいかさん、いかがでしょうか。 今お話もさせていただきましたが、日本大学部山寿司の素敵だなと思う部分ですね。 お話いたしましたが、特にやはり先生たちと生徒の距離感なので、言い換えてしまえば面倒見の良さみたいなところは、本当に自信を持ってお伝えできるところかなと思います。 あとは、日本大学という大きな大学を付属でございますので、そこで幅広い進路、出口があるというのも一つ大きなポイントを感じています。 このようにですね、さまざまな6年間のびのびと温かい先生たちに見守られながらですね、大人になっていくイメージを作ってくれる学校だなというふうに感じています。 ぜひ足を運んでみてください。 はい。ありがとうございます。では、校長先生、よろしくお願いします。 はい。日本大学部山女子高等学校、中学校、さまざまな取り組みを行っているんですけれども、その取り組みの原点になるもの、これを一つの言葉で表そうということで、数年前、私たち教職員が考えたんですけれども、アントレプレナーシップ、企業化精神というそういった言葉を選びました。 これはみんなが、誰もが会社を立ち上げるということではなくて、企業化精神、何もないゼロから新しい1を生み出す力であるとか、予測が難しい世の中をたくましく生き抜く力であるとか、そういったものを身につける、これが本校の取り組みの原点、源になっています。 今、ニュースを見てもあまり明るいニュースがなくて、そして今の子どもたちが大人になって社会に出ていくときにも、今の難しい問題がたくさん残っているような、そういった時代だと思うんですね。 ですので、そういったところでも、自分の力をいかなく発揮して、難しい問題に果敢にチャレンジしていくような気持ちと、それから力を、その基盤になるところを本校の学園生活でしっかり身につけてもらいたいですし、そういった気持ちで私たちは取り組んでおります。 ですので、まずは学校を一度見ていただきたいなと思いますので、説明会などの機会もたくさんありますから、ぜひ一度視聴をお運びいただければと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。 はい、ありがとうございます。 番組の概要欄にも、学校のホームページのリンクを貼っておきますので、まずはホームページを確認していただいて、学校説明会にお越しいただければと思います。 今回は、日本大学武山女子中学校・高等学校の前澄校長先生と、卒業生のゆりいかさんにお越しいただきました。お二人ともありがとうございました。 ありがとうございました。 ありがとうございました。 この番組では、保護者の方、受験生の皆さんからの質問や相談をお待ちしています。 今日の話を聞いてよかったという方は、ぜひ登録・フォロー・いいねなどを押していただくと、大変励みになります。 それでは次回も、幸せな受験ラジオでお会いしましょう。