# 内申点とは …絶対評価で評価の対象となるもの 幸せな受験ラジオ 受講師・受験アドバイザーの松島信弘です。 この番組は学校の先生や在校生、専門家の方をお招きしてお話を聞くなど、幸せな受験を目指す保護者の皆さんや受験生を応援するラジオです。 通常の配信は水曜日と土曜日です。 それでは今日もよろしくお願いいたします。 今回も専門家に聞くということで株式会社エデュレーショナルネットワーク 情報企画室アナリスト向井直子さんにお越しいただきました。 向井さんよろしくお願いいたします。 よろしくお願いいたします。 向井さんは前回もチラッと言ってましたけど、中学入試の問題解くのが趣味だって言ってましたけど、今年ももう解きました? なかなか解ききれてはいなくて、でもパラパラ見る程度はしていますので、特にいわゆる上位校の国語の問題、素材文何に使われているかなとか、そういったところは一通り見ました。 算数も好きなんでしたっけ? はい、もともと算数を教えていましたので、算数は解くのが好きなんですけれども、毎年やっぱり実施が早いので、 長から解き始めようとしてしまって、心が折れるというところが多いかなとは思いました。 今チラッと教えていたと言われましたけど、受験の講師もされてたことがあったんですね? そうですね、大学時代のアルバイトも含めて、合計7年間ぐらい、特に中学受験の算数をメインで教えておりました。 うちに行きませんか?これカットですかね?怒られちゃいますね。 そうですか、そういう経験を持ちながら、現在は高校入試、中学入試なんかも扱ったりするんですか?情報発信とか、今のところそれはなくて、高校入試の方が中心ということなんですか? そうですね、中学入試、特に首都圏ですと、学校の数もものすごく多いですし、学校によっていろいろと対策の仕方も違ったりとかもしますので、 中学入試についてお話をするときは、主に公立中高一貫校のお話を保護者の方々にさせていただいたりとか、 あとはもうちょっと下の学年の保護者の方々に、進路として私立中だったら、この先受験をして、高校受験はないけれども大学入試でこうですよとか、 逆に公立の中学校に行くと、このタイミングでこういうことが必要になりますよとか、公立中高一貫校だとこんな準備が必要ですよみたいな、 保護者会はさせていただいたりはしています。 なるほど、オールマイティーで向川さんに聞くと何でも答えてくれそうでね、今日もいろいろとお伺いしていきたいと思います。 今回のテーマは高校入試に必要なものということで、リスナーの方、お父さんお母さんも内進点というのはご存じだと思いますけども、 現行どうなっているのかっていうところからちょっとお伺いしたいと思いますが。 なかなかご自身が学生時代に数値表の、いわゆる表底というか数値の成績というのが、どういった観点でつけられているのかということを意識する機会ってなかなかなかったと思うんですね。 例えば、やった5が取れたとか、なんで3なのかわかんないけど3に下がっちゃったとか、 テスト頑張った、特に小学生はテストの点数イコールじゃないところもあったりして、何が観点なのかなっていうところの方も多かったかと思うんですけれども、 保護者の方々のお子さんだった頃、学生だった頃と今というのが、若干成績のつけ方が変わっておりまして、 絶対評価というところと相対評価というところをお聞きになったことがある方も多いかというふうに思うんですけれども、 相対評価、昔は相対評価が全てだったんですよね。 クラスの中で1から仮に5まであれば、それぞれ割合が決まっていて、上位何パーセントが5をつきますよ、次の5は4ですよというふうに。 なのでクラス全員がお勉強が仮にできていたとすると、その中でも下、もしかしたら平均点より上取れているのに1がついてしまうようなお子さんがいたりとか、 というのが今から30年ぐらい前の成績のつけ方だったわけなんですけれども、今は絶対評価ということで、ポイント性といったらあれですけれども、テストの成績が何点、 さらに提出物があったりとか、あとは主体性評価ということで、それだけではなく授業に取り組む態度であるとか、決して手を挙げた回数でカウントされているというわけではないんですけれども、 例えば今多かったりするんですかね、自学ノートみたいに、宿題とは別に自分で興味があったことをノートに書いて提出するとか、そういったところで積極性を見るというところもすべて、 いろいろ学校ごとに観点はあるとは思うんですけれども、ひっくるめて成績がつけられているというのが今の内進点というか成績のつけ方となっております。 昔ですと、総体評価の頃って小学校6年生のお母さん方が、地元の中学そのまま進むと、あそこの中学、一瞬な子が集まっちゃうから、5取れないわよみたいな、そういう話もありましたけれども、 その辺は昔に比べたらそうじゃなくて、どっちかというと4とか5の上の評価の方をちょっと取りやすくなっているとかありますか。 はい。都道府県によっては、特に受験生となる中学3年生の5段階評価の分布なんかも情報として出してくれるところもあるんですけれども、 本当に教科によっては全体の4分の1ぐらいのお子さんが5を取っている教科だったりとか、というものもありますので、昔に比べると多少ちょっと上の方にといいますか、 頑張った分きちっと成績としてつけてもらえるというふうになっていると思います。 25%って昔は相対評価の時はそんなにもらえなかったですよね、確かね。 そうですね。ほぼ倍くらいになっているというふうに考えていいかなと思います。 なるほど。難心点の計算、高校入試に関わることなんですけれども、これって結構複雑ですよね。 そうなんですよね。47都道府県あったら47都道府県通りあるというふうに考えていただいてもいいぐらい、県によってバラバラでして、 中学1年生の1学期の成績から全て得点化されて最終的に使っていくよというところと、本当に3年生の成績だけで難心点を決めますよというところもあったりとか、 あとは1年生、2年生、3年生全部使いますけれども、3年生だけ比重が高いですよ。成績×3倍しますよとかだったりとか、 あとはちょっと面白い例ではあるんですが、でも結構いろんな県でやってるんですけれども、実技4教科ってペーパーテストがない部分ではあるんですけれども、 やっぱり学校全体のことを考えると主体性評価に近い、どれだけ真剣に取り組んでいるかというところに直結するものですので、実技4教科の成績だけを何倍するというような計算式があるような都道府県もあったりしますね。 例えば大きいところだと何倍ぐらいとかあるんですかね。 これが実は驚きなんですが、実技科目だけ7.5倍する県というのが1つあるんです。 7.5倍!?すごいなそれは。 なのでここをサボってしまうと結構大きなイタレになってしまうかなと思います。 こういう話を聞くと、小学生のお持つお母さんの方は、うちの子ちょっと不器用だから、中学行って成績みたいに取れないかもしれないから、中学受験したいという方。よく聞くんですね。 この辺りは向川さんどう思われますか。 どうしても実技4教科というと動けなきゃダメとか、例えば美術なんかだと絵が上手じゃなきゃダメなんじゃないかとか、いろいろ思われる方多いかと思うんですが、 決してスキルで成績をつけるわけではなく、実技教科もペーパーテストは必ず用意されていますので、 ペーパーテストの成績というところがやはり大きくなるのと、プラスやはり今は主体制評価の時代ですので、 例えばできなかったことができるようになるとか、少しでもスキルが上達するであるとか、やはりどうしても絵の良し悪しとか、足の速い遅いってなかなか変えられませんので、 そこに努力の跡がいかに見えるかっていうところ、実はこの努力の跡という考え方は内進点だけではなくて、今の大学入試にも大きくつながっているところで、 総合型選抜ってすごく今言われていて、私立の大学なんかはそれでかなりの分量を取られるよ、もう今半数ぐらいが総合型で入ってたりとか、学校推薦型で入ってたりするよという話もありますけれども、 なかなか総合型選抜って聞いても何のことかわからない方って多いかと思うんですけども、 そうですよね、お父さんお母さんの時代はそういうのなかったですからね。 私それ、自分がさせていただく保護社会とかセミナーの中では、いわゆるやる気入試だと思ってくださいっていうふうにわかりやすくお伝えするんですね。 昔栄養入試って一芸って言われることがありましたけれども、総合型は何か一個得意なことというよりは、自分が伸ばしたい厚く語れるものを大学で一個伸ばしていくみたいなところ。 なので今、学習指導要領全体に頑張ってもっと上に行くというやる気全体を評価してあげようじゃないかという動きがあって、やはりそういったところが実技できなかった子がちょっとできるようになるとか。 なのでちゃんと頑張ったら7.5倍もしてあげるからねっていうようなところもあるのかなとは思いますね。 これでも評価する先生方大変ですね。 そうですね。あとどこまでそれを伝えるか、明確にするかというところが非常に難しいと思います。 単純に成績だけ、テストの成績だけで5段階評価つけられればいいんですけれども、例えば提出物、ワークを出すとかノートを出すとか、授業中の態度どうするかとか、こういったところについては親切なところですと言ったらあれなんですけれども、 例えば中学1年生に入学するときに、保護社会できちっとこの学校ではこういうふうに成績をつけていきますよ。だから提出物きちっと出しましょうとか、みたいな形で説明してくれる学校も多くあるというふうには聞いているので、そこまでご心配になることはないかなというふうには思います。 なるほどね。そういう学校だったらいいですけどね。なかなか親御さん自分の時代とは違う、そういった内進点、通知表のつけ方になると不安になる方も多いんですよね。 そうですね。特に私たちが子供の頃はちょっと噂話に近いところではありましたけれども、先生に逆らっちゃうと成績下げられちゃうよなんていうことが言われたかと思うんですが、今はきちっとちゃんと明確にこういうところでこういうふうな点数つけますよということが紹介されることの方が多いようですね。 なるほど。はい。 # 私立高校の入試はかなり制度が複雑 今のお話は、公立高校の内進展のお話だったと思うんですけども、私立高校ではどんな状況なんですか? はい、私立高校もですね、ものすごく複雑化しています。入試自体が複雑化していますし、県によっても、例えばスタートの日、これは中学受験も一緒かと思うんですけれども、いわゆる解禁日のような形で、この日からスタートみたいなものが全然違っていますし、 あとは内進展の使い方だったりとか、もう分かりやすいところで言うと、例えば私立なの、皆さんどうしても中学3年生の時に、理科と社会が苦手だから3教科でいける私立を受けたいとおっしゃる方多いかと思うんですけれども、 今の学習指導要領とか入試というのは、ちゃんとバランスよくやろうね、共通テストもちゃんと全部の教科受けてくださいね、国立行き対策は受けなきゃダメですよ、というところからもお分かりになるように、できるだけちゃんと全部やろうという空気感が結構ありまして、私立も5教科受験の学校、結構増えてきてはいるんですよね。 はい、なので前みたいに3教科で受けられるからというところでもなくなってきているよ、だったりとかですね、やはり保護者の方々の時と状況もそれから日程感も、そして内進展とかそういったものの使い方も変わってきているので、ちょっとでも気になる学校だったりとかある場合には積極的にそういった情報を調べていくといいかなというふうに思います。 私立高校を受ければやっぱり皆さんは模試を受けられると思うんですけども、この辺りはどういうふうに考えたらよいんでしょうか。 それがちゃんと客観的に成績として出てきますし、私立だけではなくて、公立も例えば県で作られている模試であれば、傾向が似てくるものもあったりとかですね、事前の準備になったりとか。 あと私立ですと、県境に住んでいらっしゃる方なんかは、例えば神奈川から東京に受けに行ったりとか、東京から埼玉来たり、埼玉から東京行ったりということもあると思うので、なかなか自分の半径何メートルの世界ではわからないところがわかってくるのと、進捗状況なんかもわかってくるので、 特に中学3年生になったら、もしは積極的に活用して受けていただくというのが、学習の進捗状況を図る上でも大事なんじゃないかなというふうに思います。 私立の場合は筆記試験を課せられる学校さんも多いですから、なおかつやっぱりちょっと難しいんですよね、問題がね。 そうですね、やはり公立高校入試に比べると、公立高校入試、今思考力系の問題が多く出ていたりするんですけれども、私立の学校でもそういったものを積極的に出しているところもありますし、一方で本当に昔から変わらず、努力したら努力した分成績になるような、いい意味でしっかり難しい、選抜の意味を持たせたテストを作っているところもあったりしますので、しっかりとそういったところは固めておいたほうがいいかなと思いますね。 そういう意味でも模試を受けて慣れておくとか、そういったことが必要になってくるということですよね。 そうですね、なかなか、例えば模試ですと会場模試なんかもあったりして、そうするとお子さん方も見ず知らずの子たちの中で突然受けるっていうのをなかなか緊張するものだと思いますので、この辺りは中学入試なんかも同じですけれども、いろんな人の中で受けてくるっていう経験も大事じゃないかなとは思います。 はい、ありがとうございました。第2回目ということで、次回はですね、変化する効率高校入試ということでお話を伺いたいと思います。今回は株式会社エデュケーションネットワーク情報企画室アナリスト、向井直子さんにお越しいただきました。向井さんありがとうございました。 ありがとうございました。 この番組では保護者の方、受験生の皆さんからの質問や相談をお待ちしています。 今日の話を聞いてよかったという方は、ぜひ登録、フォロー、いいねなどを押していただくと大変励みになります。 それでは次回も幸せな受験ラジオでお会いしましょう。