# 多様な学びのなかでチャレンジできる学校 幸せな受験ラジオ 塾講師・受験アドバイザーの松島信弘です。 この番組は、学校の先生や在校生、専門家の方をお招きしてお話を聞くなど、幸せな受験を目指す保護者の皆さんや受験生を応援するラジオです。 通常の配信は火曜日と金曜日です。 それでは今日もよろしくお願いいたします。 今回は山脇学園中学校高等学校の西川文子校長先生にお越しいただいています。 それではどうぞ。 実際のその中身と言いますかね、教育の柱の部分のお話をちょっとこれから伺いたいんですけども、 冒頭でもお話がありましたけども、この志という部分を大切にされているということなんですが、 この先生から見たその志教育と言いますか、こういった部分はどのようなところに現れていると感じられていますか。 はい、今になってですね、その生徒に私の志を語るようになって気づいたことなんですけれど、 大人になって、昔ですね、その中高時代を振り返ると、 あの時が私の転換期だったとか、あの経験が今の私の進路だったり職業だったり、生き方につながっているなっていうのが思い出されると思うんですね。 でも、生徒たち、そこを今歩んでいる生徒たちは気づかないです。 今これをやっていることが、将来の何につながるのか、今これを学んでいることが、この経験が、この今の感情がとか、気づかないから模索して歩いているわけですよね。 それを考えた時に、今になって、あの時の自分に言ってあげたかったこととか、気づかせてあげたかったことってすごくたくさんあるなって思うんです。 そこからですね、生徒たちに伝えたいことや、そういう気持ちを持って臨んでほしいことっていうのをすごく伝えている。これが志の教育だと思っています。 生徒たちに全員に志の種があります。1600人の生徒たちに、いくつも一人一人に志の種があります。 でもそれに、どんな私の中にその種があるんだろうとか、じゃあそれをどういうふうに伸ばしていけばいいんだろうっていうことを考えながら学んだり経験したりするのと、行き当たりばったりでいくのとは全然違うなっていう。 なので、あなたたちにそういうのがあるから、それを伸ばすためにはどうしたらいいの?それを自分で見つけるためにはどうしたらいいのかって言ったら、もうチャレンジとアクションしかないよ。 自分は中学受験の時に、算数が苦手だったからどうせ理系は無理とか決めないで、お家の方があなたはこうだからきっとこうよっていうのを一旦外して、 私の中に何があるのか、それを考えるに、まず枠を外して、いろんなことに経験をしようよ。 そして、その良い点を打っていく。その良い点をいくつもいくつも中高時代に打った先に、それが社会に出て線になって、あなたの人生の物語になるんだというような話ですね。 なるほどね。だからあれですよね、前田学園さんのプログラムというか、軽いけれども柱になっているのは、多岐にわたっているっていう部分もあるっていうことですよね。 全600人の生徒が自分の志を探すのに、それを育てる豊かなフィールドじゃなきゃいけない。 その土壌をたくさん私たちは耕して、その中から生徒たちが救い上げ、見つけていく。その先につなげてあげる。それが中高の中等教育の役割だなと思うんですね。 だから山口さんの場合は、別にサイエンスだけに力を入れているわけじゃなくて、グローバルであったりとか、将来に向けた進路であったりとかというキャリア教育であったりとか、またまたいろんなものが融合して学びになっていくというような総合値であったりとか、そういったものを子どもたちにチャンスというか、芽を育てる意味で用意しているというようなことですよね。 そうなんです。ですので、本校のいわゆる誇りの一つは、多様性、多様な生徒たち、入試もですね、多様な生徒をとれるような入試にしているんですけれども、その先も進学先も本当に多様でして、それが本校の中で見つけていく生徒たちが多いということなんです。 本校が用意しているもの、あるいは学校の中で用意しきれないものも、自分たちで学校の外に出て行って探してくる、チャレンジしてくる、そういった機会をすごく多く見つけていますので、今年の高3生だけ見ても、短給の中から自分の進路を見つけた生徒たちもすごくたくさんいて、これ嬉しいなと思っているんですよね。 先生の中で印象に残っているような事例があれば、一つご紹介いただければと思うんですけど。 そうですね、一つですか。 いや、もっとでもいいですよ。 運系の生徒で言えば、高校2年生の短給活動の中で、シュメールというところに目をつけて、メソポタミア文明に興味を持ったという生徒が、そこから進路先を見つけたりとか、それからいろいろな活動の中で森林に興味を持った生徒ですね。 森林の活動に興味を持って、自分の研究テーマがどこから実現できるかという観点で、鳥取大学に行った生徒ですとか、医療系の器具を開発したいというところから千葉大に進学した生徒ですとか、 それらが中学3年生から短給活動を全員するんですけれども、その中で自分の好きな短給テーマ、あるいは好きな学問、興味のある学問、そんなところから切り開いていって育てた生徒たちが多いというのがとても印象に残っています。 このあたりというのは、大学との連携の中でチャンスもあるということですかね。 そうですね。それもとても多いですね。柴原工大さんや農大さん方向の生徒を対象にしたセミナーですとか、実験講座とか作ってくださっていますので、そこからやっぱりここだというふうに決めて、今年柴原工大さんも農大さんも進学者が随分増えました。 なるほど。やっぱり外からの刺激を受けたりとか、というチャンスもたくさんあるということで、そういう意味では全方位の感じで子どもたちは教育を受けられるような、そんなイメージを今受けましたね。 そうですね。声を題にして申し上げたいのが、このあたり女子校の良さだと思っていて、全く自分の男女のバイアスもなく、それから学問のバイアスもなく、女子が例えば理工系の進学少ないとよく言われていますけれども、こういったところに積極的に、自分が面白いと思ったものに手を伸ばせるというところがありますね。 それから、女子ってとても共感性の高いところがあるかと思うんですけれども、最初ちょっと臆病なんですよね。恥ずかしいとか、私には無理みたいなものがちょっと多いんですけれど、それを中学時代にうまいこと外してあげるんです。 その外す仕組みというのもやっぱり必要で、本校がやっているマイステージ、自分が頑張ってやったことを外に出て行って発表して評価されていらっしゃいという取り組みです。 これをですね、生徒たち、自分のフォルダにそういったコンテストとか学会の情報が入ってきますので、自分がこれだったらできそうというのをチャレンジして行ってくるとですね、結構賞とかもらってくるんですよ。 これをですね、全校生徒の前で表彰するんです。これ数ヶ月に1回やって、年間で言うと200件くらいですか、になるんですけれど、これを生徒たちが聞いて、あ、誰じゃん、そんなことやってるんだ、すごいとか、誰々先輩かっこいい、そんな探究テーマで研究してるんだ、みたいなのを聞いて、私もできるかも。 このですね、私には無理から私にもできるかも。これをですね、つけてあげることってとっても大事かな。 なるほどね、わかりますよ。先生に褒められたんじゃなくて、外から評価されたみたいなことって、それは大きいですよね。 すごく大きいですね。自信につながりますし、失敗してもいいです。全然。失敗しても、それがやっぱりさっき言った、真剣に打った点だから、必ずその子の良質の点になるんですよね。 そこのところは、私たちも背中を押してあげる。 そうですね、最近のお子さんといったら言い方はどうかなと思いますけども、やっぱり失敗したらダメみたいなことを、ずっと時代の中で言われ続けてきたような部分があるんで。 やっぱり保護者の方も、小さい時から泣き回りして失敗をさせないようなところとか、失敗するとますます臆病になっちゃうんじゃないかみたいなところがあると思うんですけど、そこは上手に学校としては持っててあげたいなと。 そうですね、そこは一つ壁を乗り越えたら、どんどんと進めるようなお子さんとはいっぱいいるんで。 本当にそうです。中学1年の時はちょっと声が小さくて、なかなか恥ずかしいんだろうなというお子さんが、もう中3くらいで堂々と説明会なんかで発表したり、学校を案内したりもしてますので。 ただ保護者の方って、うちの子には無理ってなんか思っちゃうんですよね。それで、僕はチャレンジとアクションをする学校ですよって言うと、うちの子はちょっと向いてないっておっしゃるから、いえいえいえって。変わります。絶対に変わりますっていう。これは自信を持って言えることです。 そうですね。そう言っていただくとなんか安心もあるし、どうしてもやっぱり保護者の方って小学校、小さい頃からずっと学校を見てるから、どうしてもくくりたくなるんですよね。 だから、その辺は私どもは今、小学生を預かりして受験の指導してますけども、やっぱりそういうのは非常によく感じる部分もあるんですけど、もうちょっと頑張れますよとか、まだまだ伸びしろも可能性もありますよってお話はいつもしておりますし、フィルターをかけずに子どもの成長を信じていくっていうのは受験においてもすごく大事で、 送り出した後の、高校でのそういった指導をしていただけるというか、見守っていただける学校さんっていうのはいいなというふうに感じました。 ありがとうございます。さっき町島さんがおっしゃってくださったように、本校のイメージが変わったって言ってくださる方がすごく増えているんです。 それは、説明会オープンキャンパスなんかのアンケートを見てて思うことで、ちょっと前までは少しおとなしいお子さんが多い学校なのかなと思っていましたけれども、実際に来てみて、生徒たちのイメージを見て変わりましたとか、 そうですね、前のアンケートで生徒たちの印象として見ていた私たちから見ても、今いただくアンケートで生徒たちの印象っていうのはすごく大きく変わった。 コロナなんかもありましたけれども、そういった意味で生徒たちがのびのびとしている、自分の自己効力感を感じて学校生活を送っているっていうのを感じていただけているのなら、本当にとっても嬉しいことだなと思っています。 この番組では、保護者の方、受験生の皆さんからの質問や相談をお待ちしています。 今日の話を聞いてよかったという方は、ぜひ登録、フォロー、いいねなどを押していただくと、大変励みになります。 それでは次回も幸せな受験ラジオでお会いしましょう。