# 文系・理系選択の考え方 幸せな受験ラジオ。 受講師、受験アドバイザーの松島信弘です。 この番組は、学校の先生や大高生、専門家の方をお招きしてお話を聞くなど、幸せな受験を目指す保護者の皆さんや受験生を応援するラジオです。 通常の配信は、火曜日と金曜日です。 それでは、今日もよろしくお願いいたします。 今回は、大学受験や高校生の指導を中心とした教育コンサルタントでいらっしゃいます、長沢大輔さんにお越しいただきました。 長沢さん、よろしくお願いします。 はい、よろしくお願いいたします。 今回初めてご登場ということなので、簡単に自己紹介をお願いいたします。 ありがとうございます。今紹介していただいた長沢といいます、教育コンサルタントというふうにご紹介いただきましたけど、 私自身は元々学習塾の講師からスタートをして、神奈川でずっと指導をしていたんですが、 2011年に今のトリプルウィンという会社を立ち上げて、今は主に学習塾の高校生部門のサポートをしますよ、みたいなことを中心に授業をやっていて、 その中でいろいろアドバイスを求められたりするので、コンサルタントという立場で関わっていることも多いんですけど、 主に専門が高校生指導だったり、大学受験指導ということをずっとやってきたので、その部分のご相談に乗っていることが多いかなと思うので、 そのあたりのお話を今日できればいいんじゃないかなと思っております。 ありがとうございます。長沢さんとは知り合ってからも結構長いですよね。 そうですね。くくりとしたコロナ前からじゃないかなと思いますけど。 そうですよね。長沢さんも教育業界の人で私もそうなんですけど、教育関係で一緒に仕事をしたことは実は一度もなくて、 主に楽譜をお聞きに行ったりとか、ライブに一緒に行ったりみたいな。 またお酒を飲んでるかっていう話。 お酒を飲んでるとか、そういったアフターファイブのことでしか知り合いではないっていう。 今回ご一緒できてよかったなと。初めて一緒に教育の仕事できるなということで。 私も嬉しいです。 楽しみにしております。 今日はどちらかというと、いつもこの番組って中学受験結構多めに話をしてるんですけども、 今回は高校生、中学生あたりのことについて、保護者としてもやっぱり悩みが多いわけですよね。 相談にも質問にも答えられてきた経験がたくさんあると思うので、 そういったことを順番にお聞きしていきたいと思います。 まずは、私も卒業生の親御さんから相談を受けることもあるんですけども、 要するに大学受験を考えたときの文系、理系の選択なんですね。 もう具体的な話に入ってくるんですけども、 将来の職業って、昔に比べたらすごく多様になっていて、 かつ大学受験も非常に昔に比べたら、仕組みがだいぶ変わってきてると思うんですよね。 そういう中で、つきたい職業っていうのは、文系、理系の判断材料にまずなるのかっていうか、 そのあたりの考え方っていうのはどうしたらいいのか、親として。 子供は子供に好きに選んでいくとは思うんですけども、 そういったことに関しては、長谷さん、相談を受けてどのように答えられてますか。 たとえば高校1年生ぐらいだと、おそらく文系、理系を決めなさいっていうふうに学校からせっつかれて、 来週先生提出なんですけどどうしましょうみたいな相談はやっぱりよくあるし、 私が現場に来るときからよくあった。 今、松島さんおっしゃったみたいに、将来の職業から落とし込んでいって、 文系、理系を判断するっていうことができれば、それはもちろん望ましいと思うんですけど、 でも将来の職業が高校生の1年生の段階で決まってるかっていうと、ほぼ決まってないか、 要は彼らの知ってる範疇の中の仕事になってしまうんですよね、結局。 たとえば今はお医者さんだから理系にしようとしたとしても、 身近にその医者がいてそういうふうに思ってるのか、または自分の親の仕事がそうでとか、 せいぜい親戚の人が、あとは周りに見える子なんだろうな、形のある仕事ですよね。 警察官、教師、医者、弁護士とか。 それがない子はもっと身近なのが、いつも触れてるユーチューバーかアイドルみたいな感じになると思うんですけど。 結局、仕事自体が全ての仕事が分かってるわけじゃない状態で、 そこから文系、理系の判断をするっていうのは難しいと思うんですよね。 私が保護者の方に相談されてるのは、どっちに適性があるとか云々ももちろん大事なんですけど、 どっちの勉強だったら自分は前向きに取り組めるのかとか、そういう判断で決めたほうがいいですよっていう話はしてます。 よくあるのが、得意だからこっち、でも好きなのはこっちみたいなのあるじゃないですか。 そのときにどっちで判断するかって言ったら、私自身は好きか嫌いかのほうで判断したほうがいいですよっていう話はしてます。 じゃないと続かないんで。 理系のほうが稼げるだろうから、数学あんまり得意じゃないけど理系に活かしたいんですっていうのは、 判断する場合が多いんですよね。 当然できないと、私自身もそうでしたけど、本当にできないって感じるんで。 そうすると自己肯定感下がっていくし、その後も勉強する意欲って当然低下していくんで。 そこに関してはそういうアドバイスをする。決まってないっていう方に関してはそういうアドバイスをすることが多いかなと。 ぼやっとした将来の職業が決まってたとしても、結局自分の中であんまりそれが、 そのために例えば理系に行くって言っても、なかなか結果が今言われてたように出なくて、だんだん嫌いになってったら、 そもそもなんで理系を目指したんだっけみたいなところに戻ってっちゃうんですよね。 そうです。 そうなると、よくある分点っていうことになるじゃないですか。 理系から分点になることの追い目みたいなものを感じる学生とか、それもったいないなと思いますね。 そういうことじゃないよっていう話は当然その段階ではしますけど。 でもやっぱり理系の方が格が上っていう風潮はもちろんありますし、 私自身も自分が学生のときに、やっぱり数学で限界を感じて分系に行ったっていう経験はあるんで。 その部分は皆さん今でもあると思いますね。 お聞きしたいテーマの中に、得意人を振りかむくだけで選んでしまってよいのかという、 そういった迷いもあるっていうことなのですが、今お話しされたように、 やっぱり好きなものを選んでいくっていうことがやっぱり長続きする可能性もあるし、 長続きすると結果が出てくるみたいな。 そうです。 結局、将来なんかの形で仕事をするなり、自分で世の中で活躍するっていったときに、 自分が今持っているカードで、自分が今できてることで世の中に貢献できることとか、 仕事になるものって何かなっていう視点で考えていくのも大事なんだと思うんですよね。 この仕事に就くためにこの勉強をするももちろん大事なんですけど、 でも大学ってそういうことじゃないじゃないですか。 皆さんちょっと勘違いされてる部分があるのは、 専門学校は専門の職能というか技能を身につけるために行くっていうのは皆さんお分かりだと思うんですけど、 でも大学って別に資格を取るために行くわけでもないし、 日本だとどうしても学歴イコール資格の色合いが強かったりするわけなんですけど、 でも大学ってもともとは研究機関なんで、 ですから基本は何の勉強を深くやりたいかっていうのが大前提なんだと思うんですよ。 ってなったら当たり前だけど、嫌いなことやりに行くわけないよねって話になるので、 その視点はすごい大事だと思います。 大学行ってからだから職業考えたほうがいいんじゃないっていう感じですよね。 私も先ほど今日も保護者会でお話しましたよって話しましたけど、 中学3年生とか高校生ぐらいの保護者に聞くのは、 じゃあ隣にいるお子さんと同い年のときに、 この仕事に就きたいなって思ってた仕事に就いてる人いますって聞くと、 ほぼ手が上がらないんで、 じゃあ皆さんわかってるでしょっていう話になるんだと思うんですよ。 その部分に関してはどうしても夢を子供に持ってほしいとか、 目標を持ってほしいっていったときに、 夢とか目標イコール職業っていうふうに捉えてる方が多いんだと思うんですよね。 中学3年生の子が、 いや俺公務員になりたいんだよねって言ったらがっかりしちゃうみたいな。 でも大学生になって、 いや俺ちょっと世界を旅しようと思うんだよねとか言ったらバカ言ってんじゃないみたいな話になって、 公務員になれみたいな話になるじゃないですか。 だから矛盾してるんですよ、保護者の方の中でね。 だからその辺はやっぱり親のエゴもあるんで大人の。 子供さんが好きでこれを突き詰めようって思うものがあるんなら、 それを一生懸命やった方が、 最終的にはいい結果が出る場合の方が多いんじゃないですかねっていう話はします。 結局子供自身が自分で決めたものを頑張ってる姿を見たら、 そのうち親もやっぱり良かったねって将来的には思うんですよねきっとね。 そうですそうですそうです。 でそれが自分で決めてやって、 もし失敗しても自分で決めたことだから、 またやり直せるわけで本人自身がね。 親が決めちゃうとやっぱり親のせいにしたくなるし。 だから自己決定感を持つってすごい大事だと思う。 そうですよね。 であるならば別に高校で何かを決めなくちゃいけないってことじゃ全然ないですよね。 ないですね。 もしかしたら今大学って文系理系に分けられないような学部ってたくさんあるし。 そうですそうですそうです。 大学に入ってから別に文系のカテゴリーに入ったとしても、 様々な授業を取れたりして、別に理系系の方に進むっていうか職業として。 そういう可能性も十分あるわけですもんね。 ありますし、あとはねその保護者の方が大学行かれてれば分かるかもしれないんですけど、 例えば文系だからじゃあ理数系の知識全く必要ないかっていうと全然そんなことなくて。 例えば経済の勉強しようと思ったら微分わかんなかったらできませんよみたいな話になりますし、 私もお前微分もできないくせに大学来たのかって経済の先生に言われたんで。 逆に世の中に出たらだって理系の人の方が英語を使う機会って多いじゃないですか、もはや。 って考えたら別に文系だから英語ってわけでもないですよね、今の世の中って。 すごいそこはボーダレスになってきてると思う。 好きなこととかそういったことが将来の自分の職業に結びついていけばそれが一番最高だし、 でも好きなこともしかしたら途中で変わってくるかもしれないし。 そういう意味ではなんかもっと視野が広がるような世界に入ってから、大学と高校ではだいぶ違いますもんねそのあたりは。 私がよく例え話で使うのは、例えば娘さんが中学3年生で初めて彼氏ができました。 私この彼と結婚するから絶対にって言ったらどうしますかお母さん。 いやいやいやまだこれからどんだけの人に会うかわかんないんだから、 あんた謝るのやめなさいって絶対言うでしょっていう話で、 それと同じことしちゃだめですよっていう話はします。 そうすると皆さん納得します。 高校生活と大学生活で全然会う人の多様性も変わるし、世界も変わるし、勉強することも変わりますから。 早めに何かを決めようと親としてはしたくなるんだけども、いわゆる確実性とか安定性とかそういうのを求めたくなるわけだけど。 でも子供の本当の幸せを考えたときはもう少し見守ってあげてほしいなっていうことですよね。 # 大学受験のトレンド もう少し専門家である長澤さんに聞きたいのは、最近の大学受験のトレンドと言いますかね。 ちょっと私の世代なんかもそうなんですけども、仕組みも複雑になってますし、そもそも大学受験どのように変わってきているのか、 情報というかメディアレベルでは知っている方もいらっしゃると思いますけども、実際そういう現場に立っていての最近の受験のトレンドってどのように変わってきてますか。 そうですね。まずだから親世代の方たちと大きく違うので、やっぱりどうしても受験、大学受験というとイメージするので、一生懸命受験勉強をやって、 1月に当初なら共通テスト、我々の世代だったら共通1次、今の世代だったらセンター試験ですね。今だったら共通テストを受けて、2月にみんな大学の試験を受けて。 これが主流だと思っている方多いと思うんですけど、もはや国公率も含めて、やっぱり過半数はそうじゃない受験方法だったりするので、まずそこは大きく違うんだと。 試験勉強をちゃんとやって、学力だけで勝負するっていう大学入試の割合がどんどん減ってきてることは事実だと思うんですよね。 結局、じゃあ学力がなくていいかってそういうことじゃなくて、プラスアルファで学ぶ目的だったりとか、何のためにこの大学で勉強するのかとか、それを生かして社会でどう活躍したいと思ってるのかみたいなことを、 我々の世代とか親御さんの世代なら就職する時点で聞かれるんだと。 でもそれが今大学に入る段階で聞かれてるっていうのが一番イメージがつきやすいと思うんですけど。 そこをつけ役場でなんとなく取ってつけたようなことを言ったとしても、数合わせで、生徒を集めたい大学なら別ですけど、 皆さんが希望するような大学ってなると、それだとなかなか突破するのは難しいというのが今の大学入試じゃないかなと思うんですね。 具体的には例えば総合型選抜とか言われますけども、そういったところにそういったことが求められるってことですか。 そうですね。それを自分の言葉で表現するというのは、文科省が言ってるのは思考力、表現力、判断力みたいな話をしてますけど、 自分で考えて、それをちゃんと自分の言葉で伝えられます。 結局、その3つを3要素を問うような入試にしましょうってなってるんですけど、でも結局、思考力って見えないじゃないですか。 人の頭の中バンって割って、どんなことを考えてるかは見えません。判断力も見えないんですよね。 ですから結局、それは全部表現力っていうのは、自分で言葉でしゃべる、自分で文字に起こす、自分でプレゼントの資料にするみたいな、 アウトプットの形でしかそれを測れないんで、やっぱり自分の言葉で人に物を伝えられるっていう力がそれらの入試ってすごい問われてるなっていうふうに思います。 そのためには、ここ3年間で例えばどんな準備をしておかなくちゃいけないとかっていうことになりますか。 そうですね。よくそれも聞かれます。例えば、学ぶ目的って先生、うちの子なんか全く考えてないんですよみたいな感じになるんですよ。 例えば、中学受験した子であれば、そもそも中学受験以降は受験がないんで、そういうこと考えないじゃないですか。 で、高校受験が初めて受験の子っていうのもいると思うんですけど、高校って基本的に100%全員が行くんで、99%とか。 例えば、高校受験のための塾に行く子で、どこの高校に行きたいかを先生とか親と相談するっていうのは、まもあるケースだと思うんですけど、 そもそも高校に行くかどうかを相談しましたなんていうケースはほぼないと思うんです。 だからもうみんな行くんで、行くのが当たり前でしょ。 ですから、中学3年生に、なんでその高校に行くの、なんで高校に行かなきゃいけないのって言われても、みんなが行くからとしか答えられないんですよ。 それが真実だと思って。そんなことを言うして問われないんで、みんな来るのは当たり前なんて。 でも大学になると改めてそれが問われたときに、そうすると、何だったら自分には適正があって、 何だったら自分はもっと深く勉強しようって思えるのか、逆にこれは自分には向いてないなとか、不適正も分かるはずなのか。 高校だと普通科と商業科とかって分かりやすく科が分かれてますけど、大学の学部とか学科ってどんどんどんどん細分化してますし、横文字も増えてるんで、 我々の頃だったら漢字一文字で、これ何を勉強する学部だなって分かったのが、今は分かんないじゃないですか。グローバルなんとかとか。 英語になっちゃってるからね。 なので、それは単純にそっちのほうが成果を集めやすいって話なんだと思うんですけど、そのときにどうしてもそこを切り離しちゃうんですけど、 でもやっぱり高校の延長上にあって、その証拠に当たり前ですけど、共通テストって学習指導要領の範囲内からしか出題しちゃいけないわけじゃないですか。 ということは、つまり高校で学習した内容からしか出ませんよっていうふうに国が言ってるんで、じゃなきゃ入試やる必要ないですよねっていう話になるんで。 ということは、その力が大学に行っても必ず求められてるんですよっていうことは、じゃあ何やらなきゃいけないかといったら、 まずは学校の勉強をしっかりやったほうがいいですよっていう話をしてます。 この先、こういう勉強するにはどんな大学があるのかなっていうふうに興味を持つようになるんで、 こういう大学に行ってみたいとか、興味関心がそっちに行くようになるんだと思うんです。 それは一般入試に限らず、総合型選抜でもそれは同じってことですか。 同じです。 それこそ就職する子でも同じだと思います。 日本の高校の就職ってほぼ100%推薦なわけじゃないですか。 ってなったら、学校の成績取ってなかったらちゃんとした会社の推薦を受けられない。 で、あと自分で探してねになっちゃうんで、フリーターになるんでしょっていう話なんで、よくありがちなのかな。 うちの子、大学行くつもりないんで先生いいんですよ、学校の成績とか勉強とかしないで。 っていうのはもう真っ赤な嘘で、大学に行かない子ほど実は勉強しなきゃダメなんですよ、学校のっていう話になる。 だから全員やっぱり学校の勉強は高校生になったらしっかりやったほうがいいですよねっていう。 この番組では保護者の方、受験生の皆さんからの質問や相談をお待ちしています。 今日の話を聞いてよかったという方は、ぜひ登録、フォロー、いいねなどを押していただくと大変励みになります。 それでは次回も幸せな時間ラジオでお会いしましょう。