# 子どもへの負担が過大か適正か 幸せな受験ラジオ。実行し受験アドバイザーの松島信弘です。この番組は学校の先生や在校生、専門家の方をお招きしてお話を聞くなど、幸せな受験を目指す保護者の皆さんや受験生を応援するラジオです。 通常の配信は火曜日と金曜日です。それでは今日もよろしくお願いいたします。 今回は声の教育者の三谷さんにお越しいただきました。三谷さんよろしくお願い致します。よろしくお願いします。 この今配信は2月の配信になっているんですけども、収録はちょっと1月に今やってるんですけども、実はまあそうなんですよね。 いろいろ2月の受験いろいろあったかと思いますが、今の段階で私たちもわからないんですが。 1月23日に受験直前ライブという形で配信をしまして。 お世話になりまして。ありがとうございます。 後藤さんと三谷さんと保護者の方2名で来られて。なんか新鮮っていうか。 いやまあ本当は松島先生の采配というか、非常に見事な回しっぷりだったので。 ほんとお笑いさん。 時間が足んなくなるかもしれないっていうのがほぼ予定通りで。 そうですよね。 ちょっと早めに進んでた分、松島先生はご自分の話はしないって当初おっしゃったんですけども。 間間にちゃんとタイミング良くいい話題をまたちゃんとお話しされていて、あれも良かったですね。 ありがとうございます。 素晴らしい。 特に予定はしてなかったんですけど。 ギリギリに押せ押せになっちゃうと、ちゃんとお答えすることができなくなっちゃうのもなんかなと思ったので。 少し早めで進めたのは良かったかなというふうに思いますが。 ありがとうございました。 いやいやありがとうございます。 あの保護者の方の話もとても良かったですね。 すごかったですね。素晴らしい。 本当に。 もう本当にやっぱり親も育てるスクールFCという。 そんなことじゃないですけど。 いや、もう後藤とも言ってましたけれども、これはネタの宝庫っていうか、 あの二方がお話しされていた内容っていうのは、今後いろんなところで使わせていただきたいことがたくさんありました。 こういうラジオとか動画配信なんかで、ちょっと顔はね、なしになったんですけど。 ラジオだったらそういう辺も気にせずにね。 今年もだからできる限り保護者の方に、事件が終わった後にご視聴いただければなというふうに思います。 昨年も結構ご視聴いただいたので、是非ね、そういう話って聞きたいじゃないですか。 そうですね。 今の5年生とか6年生、新6年生とかの方はね。 そう、やっぱり塾や学校の先生や我々のような専門かぶってる人たちっていうところで聞くと、 なんか正論というかね、それなりの最もそうなことしか言ってくれないんじゃないのっていうところが人によってはあるかもしれないんですけど。 実際に経験された方の場合には、本当に特定のご自分の経験だけだと思うんですけども、 それの持ってる説得力っていうかね、あると思うんですよね。 だからそこはやっぱり話としても生々しいところがあると思いますし、 聞いているとこちらも勉強になるっていうのは本当にあると思います。 そうですね。私たちも同じですね。 本当に、そんなことあったんですかね。 そうそう。 待って、受験のその朝の当日ね、そのご家庭の様子なんてね。 そうそう。 私たちでどうでも分からない部分もあるし、本当に影ではいろんな葛藤の中で受験を経験されてるんで、 本当にその生の声というかね、その声をお届けできればなと思ってます。今後もね。 ぜひお聞きの方は今後もね、あるいはまだ聞いてないっていう方はちゃんとアーカイブで聞けるはずですからね。 そちらの方も聞いていただけると、いろいろ面白いんじゃないかなと思います。 はい。出演者も大募集。保護者の方も是非ね。 別にうちのハナマルグループに在籍していない方でもね、なんか出たいんですけどっていうことがあればお便りいただければという風に思ってます。 また来年も新しくいろいろアイデアも企画してまたやりたいと思ってますんで。 直前のってことですね。 よろしくお願いします。 その時にですね、受験学年ではないんだけどもちょっと質問したいというアンケートで、いくつかご用意してたんですけど、時間の関係でできなかった部分に関して今回は三谷さんにもちょっとお尋ねしていきたいと思います。 一緒に松本先生とお答えできればと思います。 ということで、まず一つ目なんですけども、受験勉強を進める中で子どもにかかる負担が課題なのか適正なのか、見極める基準はありますか? これはどうですかっていう話なんですけど。 一般論としてっていうことで言ったらないですよね。 例えばお子さんが害悪くなるとか、入試に関してはどんどん機嫌が悪くなるとか、何かそういった変化っていうものがあったときに、あれっていうところが基準になるかもしれないけれども、 それも普段からお子さんの様子を見ていないということもあるし、あとは性格もあると思うし、 なんかそういうシグナルって人によって違うんじゃないかっていう気がするんですけどね。 確実にこれはやばいなっていうのは体の変調ですよね。 ちょっとね、ケガ抜けて遠距離脱毛したりとかよくそういう話ってあるんですけど、 そういうことが起きてきたらやっぱりおかしいなっていうのは当然気づかなくちゃいけないし、ジンマシンができたりとか、 体に何か変化が起きたらもうこれは確実に何かおかしいって疑わなくちゃいけないというところと、 あとは勉強名に関しては、これは当日1月23日にご出身いただいた保護者の方も言ってたんですけど、 やっぱりやるべきことができてるかできてないかが一つ見極めの基準ですよって塾の先生に言われたということ。 やるべきことっていうのは勉強に関してってことですね。 宿題ですね。 なるほど。 だから基本的に宿題が普通にできてるかできてないかっていうあたりは、 終わらないような状態がずっと続いてるとか、あるいはもう場合によっては答え移してるとかね、 そういったことが分かれたらちょっとこれは問題だなって思わなくちゃいけないと思うんですね。 結局お子さん自身がやりきれないっていうふうに思っているのに、 もっとやれ、もっとやれっていうふうな感じで言われちゃってるとすると、 そこでギャップがどんどん広がっていくっていうふうなことがあると思うんで、 もしもそうなってそうだなっていうふうな感じがしたら、 ちょっと一旦立ち止まって考えたほうがいいかなっていうふうに思いますね。 本当はもう放置されてる状態ですよね。 子ども自身ももう誰に相談していいか分からないで、 ただひたすら本当に答えだけ移してできたっていうふうになってる状態は本当に良くない。 そう、だから怖いのは、事情があって一人で育ってらっしゃるっていう場合に、 基本的にお子さんに任せる部分っていうのが大きくなるわけですよね。 そこでお互いの信頼関係の中で、 お母さん、仕事もしながら私を育ってくれて、目の見てくれてるから大変っていうふうに思ってる子どもは、 自分がしっかりしなきゃっていうふうに自覚を持って取り組むって場合もあるんだけれども、 一方で任せっきりにしてるときに、つい答え見て書いちゃうとかっていうふうなことで、 囲む演習をやってたりする危険性っていうのが、 例えば虫の偏差値は良くないんだけど、囲むのほうは点数取れてるんですよっていう話で、 それも最低も全部お子さん自分でやってるなんていうふうに聞くと、 ちょっとそこは確認した方がいいかもしれませんねっていうようなことはあったりしますよね。 これはもうね、普通にあり得るけど。 加工もんって子どもにとっては入試そのものだったりするんですよ。 ここで点数取らないとお母さん悲しむなとか、自分も自信がなくなるじゃないですか。 そうなるとどうしても自分で採点するとなれば、まいったなこれ丸にしちゃおうとかね。 そういうことは悪意がなくなってしまうというのは、 子どものことを信じたいという気持ちはあったとしても、そこはちゃんと見てあげるというか、 結局その状態が作ったら決して良いことではないので、 子どものためにもちゃんとそこはダメだよとか、 お母さんが丸付けするからねとしてあげないといけないし、 今の話は6年生の話なんですけど、5年生あたりが一番負荷がかかる、算数なんかとか。 そういうときもそういう可能性があるんで、 僕がお話ししてるのは、本当に時間がない中でもちょっとだけノートを見てあげてくださいと。 ノートを見れば一目瞭然で、別に私たちプロが見ないとわからないってことじゃなくて、 あ、これちょっとおかしいなっていうようなノートになったりするんですよ。 子どもってそこらへんは全然計算してるわけじゃなくて。 無意識にね。 そうそうそう。 そういうのがあるんで、ちょっとたまにどうかな、勉強の要素はみたいな感じで、 あるいはもう本当に30分でもいいので一緒にちょっと勉強しようかって、 時間をね、週に一回だけ取ってあげるとか、そのあたりをしていれば気づくと思います。 なるほど。あとはその、負荷がかかってっていう話がご質問ではあるんだけども、 何かその変化が起きたときに、その原因っていうのは勉強だけと限らないんですよね。 そうですそうです。 例えばだから塾に通っていて、そこでの人間関係が何かじくしゃくしするようなことが起きたとか、 あるいは学校の友達と塾に行ってることによって何かちょっと関係がぎくちゃくしちゃうっていうようなことがあったりだとか、 何かそういったことから気にやむ部分っていうのがあって、それが元で体調崩すっていうことも、 まあ小学生だから普通にあることですよね。 女の子なんか結構ありますね、それは。 友達関係がうまくいかなかったりとかっていうのは、私も過去に何度も経験してることで、 結構もう思春期に入りかけてる女の子の場合は、 本当にグループが分かれたりとかね、女の子同士のね。 そういうことで、それが勉強に差し支えるみたいなことが起きたりしますし、 あとは塾の先生との関係であったりとか。 この辺りも塾への行き渋りであったりとか、 何かこう暗い顔して塾から帰ってきたのとか、 やっぱり表情とか、あるいは言葉数というかね。 だからそういうのも、まあそれは学校のことも同じなんですけど、 今日何があったの?みたいなことをちょっと声掛けしてあげる。 どんな勉強したの?とか。 そういう中で、あ、これはちょっとおかしいなとか、変だなっていうのは、 むしろ親御さんの方が敏感に気づける部分でもあるんで、 まあその辺り、いろいろチェックポイントがあるんで大変ではあるんですけど、 とにかく子供と会話をするというか、コミュニケーションを取ることなんですよね。 やっぱり話を聞くっていうことが大事ですね。 もう毎日やる必要はないんで、週1回だけでも少ししばらくあればそれでもいいと思うので、 そこを定期的にやっていくことの方がいいのかなって思います。 なかなか成長していく過程の中で、これは人に言えないって思ってしまったりとかね、 そうやって気を使って自分でもって抱え込んじゃって、どんどん苦しくなっていっちゃうってこともあるかもしれませんからね。 ありますあります。私もそういういろんなケースを経験してるんで、 全然悪い子じゃないんだけども、 授業中に、例えばオンラインの授業中に答えをこっそり見てて、授業を受けてたりとか見てればわかっちゃうんですけど、 でもね、それを見てて僕は思うのは、かわいそうなことをしたなって思うんですよ。 ああ、なるほどね。そういうことをさせてしまったっていうふうに考えるわけですね。 それは大人の責任というか周りの責任でもあるんで、子供自身が全面的に悪いわけじゃないから、 そういったところをやっぱりケアしていかないと中学受験の場合は、そのまま一直線に成長していくわけではないので。 よかれと思って勉強しろって口うるさく言うと、勉強する気が起きずに、お母さんの、お父さんかもしれないけども、顔色をうかがうっていうふうになっちゃいますからね。 そうすると、嘘をついてでもやってるふりをするっていうふうになりかねませんからね。 これね、ほんと。やっぱり基本はコミュニケーションっていうところが大事だなって。 あとはちゃんと見てるよっていうことと、味方だよっていうことと、その2つかな。 ちゃんと見てるよーの一言。 そうですね。 まなざしが大事かなと思いますね。 この番組では、保護者の方、受験生の皆さんからの質問や相談をお待ちしています。 今日の話を聞いてよかったという方は、ぜひ登録・フォロー・いいねなどを押していただくと大変励みになります。 それでは次回も、幸せな受験ラジオでお会いしましょう。