# 女子の生徒が増加中/勉強と人柄の両輪が大切 幸せな受験ラジオ。 直行し受験アドバイザーの松島信弘です。 この番組は学校の先生や在校生、専門家の方をお招きしてお話を聞くなど、幸せな受験を目指す放射の皆さんや受験生を応援するラジオです。 通常の配信は火曜日と金曜日です。 それでは今日もよろしくお願いいたします。 今回は日本工業大学駒場さんを取材してきました。 それではどうぞ。 今回は日本工業大学駒場中学校・高等学校の入試候補主任でいらっしゃいます 堀口博之先生にお越しいただきました。 堀口先生よろしくお願いいたします。 よろしくお願いいたします。 では早速ですが堀口先生自己紹介をお願いいたします。 本校で社会科でですね、授業もしているんですけれども、入試候補主任という立場で中学・中高1巻コースの候補をさせていただいております。 社会科の中では地理を専門として扱っておりまして、今年は中学1年生と高校1年生の地理を授業で担当しております。 よろしくお願いいたします。 よろしくお願いいたします。 堀口先生は前任はやっぱり学校の先生でいらっしゃったんですか? そうですね。私は大学院修士課程まで行っておりまして、その後に他校で非常勤2年間、高校なんですけれども経験し、その後こちらで勤め始めたという形で。 やっぱり社会の教員になりたいというのが。 そうですね。地理が自分が大学受験をしたときに、地理が面白いなというふうに思っていたところがあって、教員になるんだったら地理を教えたいなというところが一つのきっかけではありました。 なるほど。この番組、いつも初登場の先生にはご趣味とか伺っているんですけど、もしかしたら地理つながりのご趣味とかだったりしますか? おそらく地理が専門であれば旅行とかという答えがいいんじゃないかなとは思うんですけど、旅行ももちろん好きなんですが、私は音楽が趣味でして、歌うことであったりとか楽器を趣味程度ですけど演奏したりとかすることが趣味でして、実は部活の顧問が合唱団の顧問をしております。 私はこの学校に勤めてから歌唱団ができまして、出来上がった最初の顧問なんですけども、ずっと顧問を続けさせていただいておりまして、授業とか広報活動のお仕事も楽しいんですけども、部活にも結構エネルギーというか情熱を持って歌唱の指導とかもさせていただいているので、そこら辺がとても僕としてはありがたいと思っております。 仕事ではあるかもしれないですけど、音楽に関われるというのがですね、生徒と一緒に、とても喜びでありますね。 はい。 先生の声、いい声ですもんね。 いや、恐縮です。 本当に、ちょっと今そういう意味では、ああ、なるほどなって納得してしまいました。 はい。 ありがとうございます。 ありがとうございます。 ではですね、先ほどもちょっと校長先生にインタビューさせていただいて、2025年の10月にも他の今井先生とか在校生の方にもお話を伺ったんですけども、今回はですね、堀口先生、こちらに来られてから、学校もいろいろ変わってきたと思うんですけども、この辺りの変化についてちょっと伺えたらなと思います。いかがでしょうか。 はい。 私は2009年からこの学校に勤め始めたんですけれども、2008年に普通科ができまして、中高一学校、高校教学科ということで進んでいったわけなんですけれども、まだ最初はですね、やはり女子がかなり少ない学校でした。 男子校から教学に変わったばかりということで、本当に女の子たちは少なかったんですけれども、特にその中高一環コースの女の子たちっていうのは、なかなか入学してくれない時期が長らく続きました。 入学者自体もそこまで増えていくことがしばらくはなかったんですけれども、ちょっとずつちょっとずつですね、本校の真面目さであったりとかが近隣の方を中心に広がっていったのかなというふうに思うんですけれども、入学者が増えていくと同時に女子の数も増えていくような形になって、 近年では一気に女子生徒の数が、特に中高一環コースなんですけれども増えてきたという現状があるので、実は私2年目からずっと入試候補をしているんですけれども、そういう立場から見ても毎年ですね、変化があるような募集になっているのかなというふうに感じています。 今は真中一で言いますと、全クラスに女子がいる状況になりまして、大体3分の1くらいが女子という形にはなっているんですね。 実はその全クラスに女子が入ることができるようになったのが1個上の中2の台からでございまして、中3よりも上の台はですね、女の子たちの学校生活が充実したものになるように、男女のクラスと、男子だけのクラスということで女の子たちが均等に分かれるような形になると少なすぎてしまうので、それだとちょっと困ってしまうのでやろうということでそういった工夫をしていたんですけれども、 今の中2と真中一につきましては全クラスに女子が入っているという状況になったので、それこそ2009年と比較してもだいぶ学校の雰囲気が変わったんじゃないかなというふうには思っておりますし、たまに卒業生が遊びに来てくれるんですけれども、全く生徒の様子が変わりましたねということはよく言われることではあります。 なるほど。やっぱりそうすると部活なんかも、そういう意味では女子の部活なんかが活発になってきたみたいなこともありますか。 そうですね。特に男子部が女の子たちが非常に多くて、それこそ男子部ができた頃も男子部自体の人数が少なかったんですけれども、ほとんどの女の子が男子部にいるんじゃないかというくらい女子部には女子が多いですし、 例えばチアダンス部とかですね、料理愛好会とかもそうだと思うんですけれども、女の子たちはもともと多いような部活も、チアダンスは女子ですけれども多いんですね。 かたや、いわゆるものづくり系の部活は男子が多いんですけれども、その中でもやりたいという女の子たちもおりますので、そういったことも一つの変化なのかな、男子だけにしかいないであろうという風な部活だったとしても女の子たちが入ってくるというのも、多くの変化としては面白いんじゃないかなというふうには思っております。 やっぱりでもものづくりが好きなみたいな女の子が、そういった学校の特徴を調べてそれで入られるみたいなケースは、この前も柴野工業大学さんに伺ったときにもそういう女子の生徒さんがいらっしゃっていて、そういう点では一つの特徴ではないかなと思うんですよね。 ものづくりは、本校でいうといわゆる機械とか建築とか、そういう工業家の時代のそういった部分がものづくりというふうな代表的なのかもしれないんですけれども、例えば工芸というんですかね、美術系といいますか、そういったところで美術アートクラフト部というのがありまして、そこはやっぱり女の子たちが多い部活になっているのかなというふうに思います。 いろんな分野の作るものがあると思うんですけれども、楽しみを見出している子たちは多いなというふうには感じています。 でもそうですね、2009年ぐらいから、今2026年ですね、この間もう劇場の広報を担当されていた先生ですから、相当お忙しくなってきたんじゃないでしょうか。 そうですね、昔も忙しかったかなと思うんですけれども、今もそれなりに忙しくてですね、本当に校長もさっき言っていたかもしれないんですけれども、なかなか集まらなかった時があったんですよね。 私もその集まらなかった時代に広報をやっているので、一学年に二クラスしか募集できなかったような時期もあったんですね。そこからちょっとずつ上がっていって、今はこういった状況になっているわけなんですけれども、そういった面で忙しさの種類というのはちょっと違うのかもしれないんですが、昔の方がそういう意味では苦労して忙しいという部分が、思いが強かったかもしれないですね。 なるほど。そういう点も踏まえて、今こういう状況になって、こういう人気の学校になってきているというのは、一つ考え深いところですよね、先生。 私は特にずっと広報という部署しかやってきていないので、その時の苦しさを、ある意味、最近入られた先生方は身をもっては知らないわけですよね。なので、この辺りの気持ちというのは常に伝えていかなければいけない立場にあるのかなというふうには感じております。 はい。原点に戻るみたいなところであったりとか、そういうところで。これから少子化も続いていきますからね。ありがとうございます。 それから先ほど校長先生にインタビューさせていただいて、いろいろなことはやっているんだけども、最終的にはやっぱり人を育てるというか、人柄を育むということが一番大事なことなんじゃないかというふうにおっしゃっていました。 この辺りは、広報の立場でもいらっしゃいますし、また先生として、教員として現場に立たれているということもあるんですけども、その場合で先生がお感じになっているところはどういうところでしょうか。 やはり、いわゆる勉強ができることはとても大切なことですし、自分の進路の選択肢を増やすことにもつながりますから、軸としてはとても重要であるということは明らかだと思うんですけども、 それとともに人柄がいい生徒が大人になって活躍していけるのではないかなというのは、おそらく大人の皆さんであれば何かしら感じられる部分なんじゃないかなというのは思うんですよね。 私たちも社会に出て困らないように生徒を育てていきたいという思いがあるので、勉強と人柄というのは両輪でしっかりとやっていかなければいけない。 特に人柄については、どういうときにも人柄を育むということをかたわりにおいて指導していきましょうということが本校のモットーではあるので、部活動しているときも事業中でも、それこそ生活指導をしているときはもちろんなんだと思うんですけども、 その子が将来困らないように大人になったときに自立してやっていけるようにという思いを持って普段教育活動をしているという点では、その熱を持って生徒たちに相対していくという部分で人柄を育むということもつながっていく。 ただこういった言葉を言えばいいとかではなくて、その思いを生徒に伝えていくということが人柄を育んでいくということでは大切だと思うので、その部分は熱を持っていらっしゃる先生方が多いんじゃないかなというふうに普段いろんなやり取りを見ていて感じるところではあります。 生徒に対して人柄の部分を大切にしましょうという上では、先生方も自分自身でも学んでいかなくちゃいけないというか、エリを正していかなくちゃいけない部分とか、そういったこともお感じになっているんじゃないかなと思うんですけども、先生方同士でのそういったコミュニケーションとか学び合いみたいな部分というのは何か具体的にもあるんですか。 いわゆる研修的なものというのもないことはないんですけども、どちらかというとそれよりも本校のフードがそういったフードでありまして、これは工業課時代からのフードなんですよね。 生徒一人一人しっかり見ていくというのは工業課の指導のところに土台があって、つまりは例えば実習をしているときに生徒一人一人しっかり見ないと大きな怪我をさせてしまうこととかにもつながるわけじゃないですか。 なので一人一人しっかり見ていくというところがまず工業課の先生方に浸透している部分は当然あるわけですよね。それを普通科の先生方も当然そのようにしていこうというモードになって、そしてベテランの先生から若手の先生に引き継がれていっているというところがあるので、もともと生徒一人一人しっかり見ていこうというフードがある学校なんだと思うんですよね。 今に言い始めたことではなくて伝統的にあるということと、あとはやはりもともとは高卒の技術者の育成の学校であったので、多分僕想像でお話しするんですけども、ベテランの先生の話とかも聞いて、おそらく生徒にそんなので社会人になったら通用しないぞみたいなことを多分言っていたと思うんですよね、きっと。 なのでやっぱりそういったフードが引き継がれていっているというところが本校の強みであるかなというふうには感じているところがありますね。 子どもたちに怪我をさせないとか事故を起こさないみたいなことを考えた場合に、やっぱり先生方がちゃんと見てあげないといけないというのが、昔からそれは当たり前だったということですよね。 そうですね。それは時代が変わっても変わらないところはあって、できるだけ私たちも生徒に対して愛対して、生徒のちょっとしたきびというかですね、動きなんかも感じ取れるようなアンテナを立てていかなければいけないというのは、若い先生方も浸透している部分なんじゃないかなというふうに思うんですよね。 常に対生徒で困っていることがあったら、そこに関わる先生が情報を共有するとか、そういった面で日々経験値が上がっていっている部分というのはあると思うので、そこが一つ強みになっているところでもあるのかなというふうには感じます。 実習とかだとお互いに助け合うみたいなことが生徒間同士でも大事になってくると思うので、そういったところから人間生徒が人柄とかにつながっていく部分とかもあるのかなという、私もこれも想像なんですけども、そういうふうにも思いました。 そうですね。普段の授業もそうですし、行事ってそういった部分が育まれていく要素なのかなというふうに感じておりまして、やはり中高時代というのは高んな時期なので、いろいろいざこざが起こりますよね。 でもその中で生徒たちでうまく解決していく部分もあって、社会性が備わっていくというふうに私は感じているので、でもこれ以上問題が大きくなったら、これはさすがに大人が入らなければいけないよねという問題もあると思うので、でもどちらにしても生徒の動きに対してちゃんとアンテナを張るというかですね、そういった風土というのは昔からあるんじゃないかなというふうには想像しております。 そういったところも面倒見の良さみたいなところにつながっていたり、ファイトノートンの話は前回伺いましたけど、先生がコメントを書いて返すみたいな大変な作業というか仕事だなというふうにも感じたんですけど、そういう意味では先生方もそういった思いの強い人が多い。 若い先生も多いというふうに伺いましたけど、そういうところが前回出ていただいたインタビューで生徒さんも感じてらっしゃったようですね。 # 今年の入試について/理系だけではなく国語教育にも注力 先生それからですねやっぱりお聞きしたいのは入試のことですね。 今年の入試もそうなんですけども来年の入試も含めて総括的にちょっとお話しいただけたらと思います。 今年の入試もですね、定員を募集人員ですね、昨年度から比べて40名上げまして 200名から240名ということで今年の募集をいたしました。 それで入学者は257名ということで多く集まっていただいたんですけれども、 年々お声をいただくのがレベルが上がってきているというお声をいただきまして、 私たちはそれを毎年毎年痛感をしているところであります。 ただですね私たちの気持ちとしてはやはり小学校例えば3年4年とかっていう早い段階から本校を知ってくださっている方たちがいるんですよね。 その方たちがレベルが上がって高校から外れちゃいそうですみたいなことをお声を聞くとちょっとううっていう気持ちになるんですね。 やはり私たちは本校を知っていただいて希望していただいている方に多く入学していただきたいという気持ちが強くありまして、 その現れとして今年の入試では第1回の募集人員を40名、200から240名というとこの40名を第1回にすべて持ってきまして60名から100名という形にしたんですね。 次年度の要項につきましてはまだちょっと検討中ではあるんですけれども、 その第1号の方を大切にするっていう方針は変わらないんじゃないかなというふうに思いますので、 そこが入試として現れているのがやはり第1回入試になります。 この第1回入試だけはあまり基準が上がらないようにしようということで今年の入試でも判定をしました。 第2回以降はどうしても基準を上げざるを得なかったところがあったんですけれども、 次年度以降の入試もどうなるかはもちろん確定的なことは言えませんけれども、 できるだけ第1回の基準は踏ん張れるようにという思いではおりますので、 去年の入試も今年の入試もそこはそういった総括になったかなというふうなところではあります。 その一般入試で言いますかね、強化入試以外の入試も行われていると思うんですけれども、 この辺りの狙いというのはどういうところになりますか。 はい、本校の場合は適正検査型入試、それからプレゼンテーション型入試、 そして英検利用入試というのがあるんですけれども、 適正検査型入試は公立中古医科学校を目指されている方に向けてのと言いますか、 プレゼンテーション型入試というのも、 いわゆるその2科4科の試験を受けるのが私学の試験なのかもしれませんが、 自分がプレゼンテーションすることが得意だよということがあれば、 やっぱりその入試を受けてもらいたいと思っていますし、 英検利用入試も当然英語が得意ということだと思うんですけれども、 その3つの入試じゃない、いわゆる強化型の入試でも本校らしさが出ておりまして、 得意2科選択というのと4科の入試形態があるんですね。 得意2科というのは、国3社Dの4科目のうち、 国語算数のいずれかは必ず選んでいただくんですけれども、 残りの3科目の中から1科目を選ぶ形になります。 つまり国3、国社、国理、3社3Dという受け方ができるんですね、得意2科の入試では。 それから4科の入試は判定方法がちょっとユニークでございまして、 4科目すべて受験するのはもちろんなんですが、 国語算数のいずれか特定の高い科目がまず採用されまして、 残りの3科目の中で最も特定の高い科目の計2科目の合計で判定をするというふうにしております。 今の得意2科や4科の判定方法も含めて、本校の入試というのは、 受験生の得意なところを入試の段階で見れないかというところで、 毎年ちょっとずつちょっとずつブラッシュアップして、今に至っている部分がありますので、 ぜひ本校の入試を受けられる際には、自分の強みを生かした入試を受けていただければ、 私たちとしてもとても嬉しいなというふうに思っております。 工業という名前がついているので、理系に強いとか、まだそういうイメージを持たれる方もいらっしゃると思いますし、 もしかしたら理系進学者が多いんじゃないかなというようなイメージを同じように持たれている方もいらっしゃると思うんですけど、 実際のところというのはそういうところではないというふうにも言えますか。 理系が強いというイメージは、学校名の工業が入っているというところから感じている方が多いと思うんですけれども、 高校2年生の段階で分離選択をする際に、分系と理系はほぼ半々で選択をされているということもありますので、 理系だけではなくて分系も本校が強化できているんじゃないかなとも思っておりますし、 あと新教育ハニカム構想という、西駒新教育ハニカム構想という構想で6つの柱を立てているんですけれども、 その6つの柱のうち一番軸としているのは実は国語教育なんですね。 国語教育がすべての基本であるということを謳っておりまして、やはり私たち物事を考えたりするのも日本語ですし、 もちろん英語能みたいなものもあるかもしれないんですけれども、日本語でコミュニケーションをとって日本語で考えるので、 それをしっかりやっていくことがすべての柱にも通じていくであろうという考えを持っているんですね。 ですので、ここに共感してくださっている女子の入学者も結構多いんじゃないかなというふうに感じておりまして、 理系はもちろん伝統的に強いんですけれども、分系の国語もその他、例えば英語の留学なんかも最近充実してきているところもあるので、 理系だけではないということはお伝えしたいなというふうに思います。 分かりました。そういう意味での強みを生かした入試でもあるということですよね。 そうですね。 では堀口先生、最後にこの番組を聞いていただいている保護者の方、リスナーの方へのメッセージをお願いいたします。 はい。お聞きいただきありがとうございます。ぜひ一度本校に来校していただければ大変嬉しく思います。 やはり来ていただけると学校の雰囲気、生徒や教員の雰囲気、よく伝わると思いますので、私たち教職員一同、生徒もお待ちしておりますので、ぜひご来校いただければと思います。よろしくお願いいたします。 はい。ありがとうございます。今回は日本工業大学駒場中学校高等学校の堀口先生にお話を伺いました。堀口先生、ありがとうございました。 ありがとうございました。 この番組では保護者の方、受験生の皆さんからの質問や相談をお待ちしています。 今日の話を聞いてよかったという方は、ぜひ登録、フォロー、いいねなどを押していただくと大変励みになります。 それでは次回も幸せな受験ラジオでお会いしましょう。