# チャプター 1 お疲れ様です、みこです。 こうやって配信活動みたいなのをして、かれこれ10年は経たないかな。 バーリンを演奏するみたいな活動は昔からやってますけど、 この言葉でいろんなことをYouTubeで喋ったり、こうやってVoicyさんもそうだし、 ラジオみたいなところで喋ったりみたいなのをやり始めて、 大きく動き出してから5、6年というところですかね、やり始めると思うんですけど、 私の喋り方が面白いみたいなんでね、聞いていただいたりする方が多くて、 結構これが広がってきたなというところはあるんですけど、 特にバーリンのレッスンでもこれはあって、 文子先生が説明してくださるとすごい面白いとかね、 分かりやすいというよりかはむしろ面白いというのが好きになっている感じだったんですけど、 そういうのもあって、YouTubeなんかでそういうバーリンの何かテクニック一つのことについて解説すると、 すごい分かりやすいですとか面白いですみたいな、 そういう観点もあったんですねみたいなことも同じような業種の方からも言われたりして、 なるほどねと思ったわけなんですけど、 多分これって私が何かインプットするときに言葉で入れてないからですよね。 ここがね、ちょっとね、ジレンマというか、 私がこの説明するのを聞いて、分かりやすいと思って、 私の習いに来たりとか、私の配信をこういろいろ聞いたりする人っていうのは、 基本やっぱり言葉で入れたい人だと思うんですよ。 このテクニックどうなってんのとか、 この聴き方、ビブラートどうやってかけんのとか、 バーリンの音程とかってどうやって合わせてんのっていうのを、 いろんな人の演奏を聞いても分からないので、 それを分かりやすく説明してくれるしかいないかと思って探した結果、 私のとことかにたどり着いて、私が全部言葉でこういう風にしてこういう風にして、 こうやってるんですよ、みたいなことを言うと、 あ、今まで何か説明されてもよく分からなかったけど、 辰子先生が説明すると分かるわ、みたいなところで人が寄ってくるっていう、 その人たちっていうのは言葉で理解したい人たちですよね。 ただ私はどうだったかって言われて、 私は言葉では全く、もちろんゼロではないですけどね、 でもどっちかというとね、外国語とかで全く私が理解できない言葉とかで、 フランス語とかドイツ語とかで説明してくれてるような動画とかでもめっちゃ見るんですよ、私。 全然それは大丈夫なんですね。 むしろ言葉とかで言われるとわけ分からなくなっちゃうので、 それはおそらく私の理解の仕方がちょっと偏ってて、 大体の人はこういう風に思うんだろうな、みたいなところが、 いや、私はそう思いません、みたいなところが出てきちゃうので、 要するに私はもうガーだけ、ガーだけというか真根っこですよね。 前の人が歩いているような聞き方を真似するみたいな感じで、 言葉に一回置き換えないで理解するんですけど、 これね、どなたかが昔おっしゃってくれたんですけど、 神子さんはインプットするときは全然言葉じゃないところでインプットして、 それをアウトプットするときに言葉にするのが上手いですよねって言われたんですよ。 だから私は言葉じゃないところで入れて、言葉で出すっていうのがどうやら得意みたいな感じなんですね。 でもその言葉で説明したものに対して集まってくる皆さんっていうのは、 言葉でインプットした人たちなんですよ。 だからこれ一生分かり得ないんですよね。 皆さんが私に言葉でいろいろこれとこれだねとか言ってしゃべったことを、 分かりやすいとか言って寄ってくる人たちと一緒にご飯で食べに行きましょうかって言って、 この説明だと分かりやすいけど、具体的にこれってどういうことですかとか聞かれても、 私は言葉で理解するってことをしない人やから、 皆さんはどっちか分からないですけど、 言葉で説明されたことをご理解、 それこそ喋ってる内容だったり、昔は本だったりみたいなことを理解して、 そっからアウトプットのときに演奏とかで言葉じゃないところに出していくのが上手い人もいるだろうし、 それが一番上手くなったりしますよね。 言葉系の先生から学んで、それが演奏に活かされていく。 言葉系の学んだ後、言葉でまた説明するのも上手いっていう人もいるわけですね。 それをまた人に伝えたりするのが上手いっていう。 アウトプットとインプットって結構変わってくるよねっていうのがあって、 私は言葉外のところから入れて、言葉で説明するっていうのがどうやら得意らしいと。 だから昔からのあれを引き継がないんですよ。 よくヴァーリン界隈とかだと説明するときに、 ヒヨコを持つように弓を持ってくださいとかいうの。 ヒヨコじゃなくてもなんでもいいんですけど、そういう動物とかね。 あとはレコードの針を置くようにそーっと置いてくださいみたいなとかって、 今の子わかんないですよね。 多分ヒヨコ持ったことないし、レコードなんか触ったことないですよね。 こういうのを先生が伝承で、そういう言葉で習って、 今度また同じ言葉を使って生徒さんに伝えていくときって、 それって結構印象的な言葉なんで、使うと思うんですよ。 ヒヨコを持つようにとかね、持ってねとか、 レコードの針を落とすように注意深く優しく下ろしてねみたいなことを言うときに、 それまた説明もいいと思うんですけど、時代が変わって持ってるから、 レコードに針落とすって針って何?みたいな感じになりますよね。 でも私はきっとそこで、子供で理解してなかったから昔、 持ち方ってなったらヒヨコが出てくるんですよ。 でも今はないから。 だからトイレットペーパーの芯持ってる感じにしてもらっていいですか?とか いう感じになるわけなんですよね。 レコードの芯はちょっと雰囲気違うかもしれんけど、 例えばめちゃくちゃ絶対当てたいガチャを回すときにタップするときみたいな感じとかね、 そういう風な言い方をするわけなんですよ。 もともと言葉で入ってないから昔の言葉に引きずられないですよね。 今は身近で起こってるものに例えるっていう風になるわけですよね。 なんかこれは分かりやすいと思います。 多分ね、今世を生きてる皆さんからしたら、 そんなレコードの針とか言われるよりかはね、 スマホの話とかにされた方が分かりやすいかなっていうところで、 まあ面白いんだろうなと思うし、 あとはそのよくビブラートのっていうのね、 ヴァイオリンでかけるんですけど、 あれブラブラするっていう風に皆さんよく説明されるんですよ。 ブラブラブラってブラブラブラってして、 ブラブラブラしてそのままかけるよみたいな。 あのね、ブラブラしてたら持てないから、 私あれ意味わかんないんだよね。 あとね、こう右手の弓ね、弓あの棒のとこね、 弓って言うんですけど、 あれ弓を持つのもね、こう変な力が入らないようにって言うのね、 ガチガチに力が入ってしまうと上手いこと動かせないよっていう意味だと思うんですけど、 それもね、力抜いて、力抜いて、 持てて、ブラブラブラ、力抜いてとかで、 力抜いたら持てへんし落とすって言うんだよね。 あれもね、なんかね、昔からの言い方です。 力を抜けっていうのと、 あとそのビブラートもね、ブラブラしてって言って、 そんなんでかかるかと思うんですよね。 持たなあかんのね、楽器ね。 ブラブラしてもらった楽器も弓も落としてもらえないかと私は思うんですけど、 そのままその捉え方ですよね。 だから多分私は弓はしっかり持ってって言いますね。 持たないと落とすから。 力なんか抜いて思ったらね、 余分な力を抜いてっていう意味で、 力抜いてって言って先生たちが力抜け、力抜けって、 それはある程度引けてる人にとって、 向かったら、力抜けって言ったら、 余分な力を抜くねんなってできるかもしれないけど、 弓持つのも必死な人にしたら力抜いて落としますからね、 みたいなこととかも、 その感覚としては私は先生がおっしゃってた言葉はわからなかったよねっていう、 わからなかったですね。 使ってる単語がちょっとおかしかったっていうのもあるかもしれないですけど、 皆さんがそれでわかるのかもしれないですけど、 私はわかんないなっていうのになって、 基本的に私が習ってきた先生とかっていうのは、 会う会わないありましたね。 だから結構先生タイプというか、 一生懸命これはこうだよ、 手ぶらぶらしてとかいう風にちゃんと教えてくれる先生っていうのは、 何言ってるかわかりませんでした。 ちょっと何言ってるかわかんないですってなりましたね。 逆にむちゃくちゃ引いてくれる先生、 レッスン中に。 その先生自体も演奏家で、 むちゃくちゃちょっとうまいこと説明してないけど、 こうって言って弾いてくれる先生。 ああ、了解ですっていう感じでしたね。 わかりましたね。 だから横でとにかく一緒に弾いてくれてる先生が一番良くて、 そういうのが、 私は良かったんですけど、 ただそういう先生が世の中的な先生として、 この先生素晴らしいと言われてるかどうかはわかんない。 あんまりそんな感じはしなかったかな。 いわゆるこの先生の生徒さん、 みんなもうコンクールとかにどんどん入れていくよ、 みたいな先生っていうのは、 どっちか足取りものすごく言葉で説明してる感じはありましたよね。 そういうのはマッチングだと思うんで、 自分にとってどういうレッスンが一番理解しやすいかみたいなのは、 全然先生によって違うし、 私はすごいこの先生わかりやすかったっていう先生も、 必ずしもその先生が世の万人に受けるとは限らないっていうので、 今言っただけでも、 例えば言葉で説明する先生、 演奏で説明する先生、 撮る方も言葉で理解したいタイプと、 演奏とかパッと見て真似で理解したいタイプで、 これだけでも違うじゃないですか。 このマッチングがお互いに、 しかも演奏だけでその人の中で変換される、 私なんかやったら真似の方が入ってくるんだけども、 それを言葉にするっていう、 ここで変換が起こるわけですよね。 そういうのもあるし、面白いなと思いますね。 # チャプター 2 私が結構得意としているのかどうかわからないけど、よくやるジャンル替えっていうやつですね。 クラシックの時はクラシックっぽい弾き方で弾き、ロック弾く時はロックっぽい弾き方で弾きみたいなっていうのを、私の中では方言変えてるみたいな感じですよね。 クラシックの方は標準語みたいなの喋ってて、ロックとか弾いてる時は大阪弁みたいなの喋ってるみたいなね、ちょっとわかんないですけど、そういう切り替えなんですよね。 ひょっとしたら言語の切り替えも行われて、英語と日本語みたいなのが行われてるかもしれないですね。文法もなんか違う気がするので。 でもそういうのって言葉でちょっと説明しづらい。いっぱいいろんな人が言葉で説明してるけどね、ひょっとしたら言葉系の人の方がわかるのかな。 私はYouTubeとかで流れてるのをどんどん聞いて、そしたら喋ってる言葉が違うな、方言が違うなってなるので、それを真似、ただただ真似していくんですね。 大阪に引っ越したから大阪弁喋ろうみたいな。私はずっと大阪弁しか喋ってないですけど、ずっと大阪に住んでるんでね、他の地域に引っ越したらどういうふうに喋るかわかりませんが。 さすがに日本内だったらひょっとしたら大阪弁引きずるかもしれませんが、英語圏とかに行ったら英語喋らないといけないわけじゃないですか。 そういう感じで完全に頭の脳を切り替えてるんですけど、ラテンの方に行ったらラテンっぽいので。 でもどっちかというとクラシックとそれ以外は大きく違うかな。 クラシックの方には日本の教育で含まれる童謡とか、タキレンタロウ、あれもクラシックなんかな、みたいなのも含まれます。 学風をメインとしているやつが含まれます。標準語ではないわな。そういうクラシックの方言みたいなのがめちゃくちゃあるわけなんです。 逆に今度ロックとかポップスの方行ったら全然また考え方が違うので。 それって多分言葉じゃなくて、私は言葉じゃないところで入ってきてるんですよ。 耳で聞いて、ガラアイレスの人たちのノリみたいなのも分からへんなと思ったら、その人たちの演奏をひたすら聞く。 ブルーグラスの人たちもひたすら聞く。もちろん全然そればっかりやってる人には全く、ネイティブの人の喋り方には全く近づけませんから。 私はクラシックネイティブなんでしょう。最近はポピュラーの方の国に住んでることが多いので、ポピュラーの喋り方が多いんですけど、 でもすぐクラシックの弾き方を弾けって言われたら戻れますよね。 だからうちのバンド面白いところは、それぞれみんな北国が違うってことですね。 クラシック出身、ブルースロック出身、ジャズ出身みたいな感じで違うので、それぞれの名前の喋り方で、 日本語ナマリ英語とインドナマリ英語と、ドイツ語ナマリ英語とかあるのかな、わからないけど、そういう人たちがみんな英語で喋ってるみたいな感じですよね。 みんなそれぞれナマリがあるので、それが味になって面白いねみたいな感じになってますね。 だから必ずしも、全員完全にドイツ語ですか、全員完全に日本語ですね、習うわけですよ。全員使ってる言葉が違うからね。 だからそれは分かってて、お互いに。そこを上手いこと活かせるところを使おうと思って。 クラシックっぽいような良さがあるときは、文さんお願いしますよと。 だけどブルースロックみたいなのが来たときは、うちのギタリストお願いしますよみたいな感じで、お互いに割り振るみたいな。 どう思って張るのかわからないけど、私はそういう理解で一応弾いてるという感じですよね。 だからそれはもういいと思うんですけど、方言って解説するのむちゃくちゃ難しいですよね。 どういうときにその言葉を使うのっていうのって、言語の研究してある方とかっていうのは、こういうときには大阪弁では来ないって。 大阪弁は地方があるからね。後編、起編、経編、来ないっていう意味ね。 彼女は後編寝て、経編寝て、起編寝て。これちょっと地域によって違ったりするのもあったりするのもあるし、 あとはその言い方によって、猫が鳴いてはるわ、なれないしてはるわっていうのは、関西の方では一応尊敬語と言われて、尊敬語って言うんですか。 丁寧語。位が上の方が、昔だったら天皇さんとかそういう方がしておられるっていう意味をなれないしてはるって言うんですけど、 でも猫っておかしいじゃないですか。猫とか赤ちゃんが笑ってはるわっていう、この言い方ですよね。 これはめっちゃ見下してるんですけど、尊敬語を使って、目上の人に対する言葉を使って、わざと猫とか赤ちゃんとか、 別に立場は変わらないですけど、自分より立場が下であろうって言われる人たちに使うことによる、わざとの見下しかみたいな。 完全に見下してるわけではなくて、すごい可愛いんですよね。そういう言い方って説明するのめちゃくちゃ難しくないですか。 これはね、クラシックにはクラシックのそういうやり方があって、一概に全部四分音符が四分音符だからどうとか、 これはこういう楽譜に書いてあるからこうじゃないんですよね。 時代とか、バッハとマーラーでは全然時代が違いますし、その時の世の中のこれがかっこよかったみたいな感覚も全然違いますもんね。 もちろんジャズとかそういうのも含まれます。それぞれの国で、しかも現れ方もね、 日本で流行った時の流行りの方とか、アメリカの黒人文化の中で流行った時の広がり方がやっぱり違うでしょうから。 そういうのは全部含まれてくるから、なかなか言葉で説明が難しいかなと思うんですけど、 比較的そういう説明の仕方をしたりするのは得意な方なんかなとは思いますけどね。 ただ、昔のやり方というか、ひよこを握るようにとか、レコードの針を落とすようにの理解でやってきた、 私と同じ時期にクラシックを学んだみたいな同僚とかは、私の説明はわけわからないと言いますね。 そんな説明で習ってないからね。そんな急に言われても、「え?」って言って、 そんなのでわかるのかな、皆さんと言うかと。 いや、私のこの説明にこんだけフォロワーさんがついているのですがっていうところなんですけどね。 だから嫌だという先生からしたら、そういう説明をしてほしくないという、 昔の先生と同じ説明の仕方で説明してもらいたいというのはあるみたいですよね。 途中で変えないでくれっていうのはあるみたいですよね。 例えばギャル語で源氏物語とかあるじゃないですか、そういう感じでしょうね、私の場合はね。 切り替えるっていうのをやるっていうやつですよね。 そういうのはあって、別に今日は何の結論もないんですけど、 私のタイプ的にはそういうタイプなんだろうなと思って。 そういうのを見ていると、やっぱりレッスンしてたりするときには、 私、この生徒さんに合ってない気がするってめっちゃ思ったりすることがあるんですよね。 最終的に、はじめに言ったみたいに、言葉で理解したい皆さんがめちゃくちゃ私の周りに寄ってくるけど、 私は言葉で理解してきた人じゃないので、わかんないんです。 最終的に理解しえないっていうところがあるんですね。 なんでそうなってるんですか、どういう風に習ってくれたんですか、 いや真似したとしか言いようがなくて、それを私の言葉で説明するならばこうだが、みたいな感じですよね。 その辺が何ともジレンマだなって思っておりますね。 特にまとまりませんが、今日はそんな話を考えたんでしてみました。 はい、お疲れ様でした。