# タイトルコール リスナーの皆さん、おはようございます。 現役教員で会いに行ける先生という活動をするのざたんです。 現役教員と一般社団法人の代表している立場から、 学びのセカンドオピニオンになるようなテーマで毎朝配信をしています。 # 今日のちょっと 1月16日木曜日です。今日のちょっとですが、昨日ですね、 県外の方からこういうアポイントメントをいただいておりまして、 放課後の時間にちょっとお話をして、 地方の教育についてどうしたらいいんだろうとかね、 何ができるんでしょうね、というようなことを意見交換させてもらっておりました。 その方は、いわゆる企業ですね、 教育事業に携わっている方なんですけれども、 やっぱりその企業と学校という立場等で何か連携できることはないかとか、 こういったことができるんじゃないかとか、 そしてその地方でできることってまだまだありそうですよね、という話をして本当に いっぱいアイディアが出てきて、面白い時間というかね、ワクワクする時間を過ごさせてもらったんですね。 これをもっともっと思っているだけではなくて、実行できるようにしていけたらなぁなんてことを思ったので、今日はちょっとその紹介をこの後させていただきます。 ということで、今日は中学・理科の学び直しからスキップさせてください。 よろしくお願いします。 # メインテーマ／教員観のアップデートを それでは本題です。 昨日、県外から来ていただいた方と3時間くらいお話をさせていただいて、 いろいろ情報交換だったり、アイデアを作り上げたり、 自分も壁打ち相手になっていただいたりしながら、アイデアをまとめていたんですけれども、 2つぐらいできそうなことがあるなということを感じたんですね。 1つは、やっぱり学校の先生という存在が、 地方のエコシステムのハブになれるんじゃないかなというのを感じていて、 それはできそうですよねという話をしていたんですね。 これは何かというと、地方って人口がどんどん減っているんですよ。 そうするとどうしても人手不足というものが生じていきますと。 じゃあどんな人に参加してもらうんだっけとなったときに、 どうしても子どもの手を借りる必要が出てくるんじゃないかなと思っていまして、 別に子どもに働かせたいとかそういうことではないんですけれども、 子どもたちが社会貢献できる機械というものを、 簡単に創出できるんじゃないかなというのは思っているんですね。 特にギガスクールというものが始まってもう5年ぐらい経って、 彼らは1人1台端末でものを動かして作るものは作れたりするわけですね。 例えば僕もさせてもらっているキャンバーの活動なんかもあるんですけれども、 キャンバーといったツールを使うことによって、 彼らが実はチラシを作れたり、ホームページを作れたりすることができるようになってくると。 そうすると人手が足りない地方の小さなお店をやっている方とかの、 ひとつ手助けができるんじゃないかとか。 そうすることでお小遣い程度にお金をいただくこともできるんじゃないかなと思うわけですよ。 そうすると子どもたちは楽しいことをやって、 少しお小遣いをいただけて社会貢献ができるということを経験することで、 その社会の仕組みの中に自分を置いていいのだと、 自分の身を置いていいのだという風になっていくんじゃないかなと思っていて。 その可能性って本当にあるなと感じているわけです。 ただ急に社会の方が子どもたちを巻き込んでいくというのは、 やっぱり抵抗があったりするし、 それは社会的に何かどうなのと思われるところがあったりするかもしれないんですけど。 ただその間に学校の先生というものが在在することで、 ある程度安全に保てるというんですかね。 ある程度の担保を保って活動しやすくなるんじゃないかなと。 そうした掛け端のような存在になれるのが、 学校の先生という仕事なんじゃないかなという風に思ったんですね。 こういった活動というものが、 学校の教員の可能性を広げていけるんじゃないかなという風に感じています。 そんな話をしていく中で、もう一つがですね、 自分自身の活動でもあるんですけども、 学校の先生が外に出ていくことによって、 社会、いわゆる学校の周りの人たちの教育感というか、 教員感というべきですかね。 教員に対する考え方みたいなものを、 自らの手でアップデートしていけるんじゃないかなと思っております。 これはどういうことかというと、 結構これは学校の問題というか、 教員をやってて感じることではあるんですけれども、 やっぱり皆さん、成長の過程でとか大人になる過程で、 必ずどこかで学校というものを経験しておりまして、 そうするとですね、大体どこかで、 自分の中のロールモデルのような、 ロールモデルにしてないかもしれないですけど、 いわゆる習った先生ってどんな人って言ったら、 誰か一人ぐらいは思い浮かべるんだと思うんですね。 どんな人であっても一人ぐらいはこんな先生いたなというのを、 ポワポワポワンと頭の中に思い浮かべることがあるんじゃないかなと思うんです。 そうしたときに、どうしても全ての人が、 いわゆる全ての大人が、 先生ってこんな感じだよねっていうものを持った状態で、 今いる先生たちに接してしまうと。 当たり前なんですけど、大人になって、 しばらく親となりですかね、保護者となり、 そうなったらもう20年ぐらい時間は経つんですよね。 じゃあそんな中で、 20年経った中でも、 頭の中にはこんな先生がいたよねっていう先生像というものを 皆さんが持っている状態で、 今の先生と接することがあるわけですよ。 そうするとやっぱり20年ぐらいのズレっていうものが、 時代とのズレっていうんですかね。 自分が生徒だった頃の先生像のまま、 アップデートされないまま大人になり、 そのときの様子というものがどうしても残っているものですから、 うまいこと先生というものの感覚というか先生感というものが、 アップデートされないまま見てしまうと言っていいですかね。 先生のことをそういった目で見てしまうというのかな。 それがあるんだろうなと。 あの頃はこういったことをやってもらっていた。 私が子供だった頃はこういうことをしてもらっていた。 先生ってこういうものなんでしょうというものが、 やっぱり多くの人が持ったままと言えばいいかな。 誰しもが先生というものに出会っているので怒ってしまうことなんだと思うんですけど、 先生ってこういうもんだよね、ああいうもんだよねというふうな 思い込みが必ずある中で見られてしまうというんですかね。 一歩変わったことをしているとあれと思われたり、 でもそれを図るもの差しというのが、 見る側としては20年前のモデルを見ているので、 ずれが生じるというか、 うまくなんでそんなことをしているのだとか。 以前の放送でお伝えしたように、 例えば教えないというか、 自身の学習をする上で自分が授業をしないで、 オンデマンドのツールを使って、 動画を見てもらって勉強をしてもらうということをすると、 うっと思われてしまうことがあるのかなとか。 そんな中でですね、できるだけ外に出ながら アップデートしていくことっていうのが、 教員ができることっていうんですかね。 教員から働きかける資格すらないのかなと思っていて、 そういったアップデートっていう、 先生に対する感覚のアップデートが もっともっとできるんじゃないかなってことを思って、 お話をさせていただきました。 あとですね、そんな話をする中で、 先生のスキルって意外とすごいよねとか、 会社勤めでは得られないような先生のスキルっていうんですかね。 そういったものがありますよね。 実は会社員の方っていうんですかね。 先生が社会のことを知らないみたいなことを言われがちなんだけれども、 逆に先生から学ぶことってあるんじゃないかなと。 学校の先生から会社員が学ぶことが実はあるんじゃないかと。 代表的なものとして、子どもたちの観察っていうんですかね。 いわゆる部下ではないんですけれども、 自分が担当している、例えばクラスの中で担当している30人に対してのアプローチの仕方とか、 観察の仕方とか、言語化の仕事とか、 どういう風に見てるのか、どんなタイミングで観察してるのか、 そういったことを実は言語化できたら、 会社員の人よりもすごいスキルなんじゃないかなと思っていて。 そういったものを先生から学ぶ、 あえて社会人として社会を構成する人として、 実は先生から学ぶことってあるんじゃないかなっていうのは、 ちょっとぼんやりながら思い浮かんだんですね。 そういったものが先生だけとか、社会人だけとかでやるんじゃなくて、 そこが混ざっていって学び取れるような、 そんな環境づくりを特に地方ができていくと、 人手不足とか、何か新しい課題の解消になるとか、 それがもっともっと先に進められるっていうんですかね。 都市部では問題になる前に、 地方で先に来る問題として事前に対応していくというか、 実践していくっていうんですかね。 そういったことができるんじゃないかななんてことを、 ちょっとディスカッションさせていただいたので、 今日は紹介をさせていただきました。 # 学校の先生のことを知ってもらって、アップデートしてもらいたい 最後にちょっと雑談です。ということで、昨日は初めましての方と実は会うことができて、 いろいろと高知県について、高知県の学ぶ環境についてお話をさせてもらったり、いろいろに意見交換をさせていただいて、 非常にいい時間をいただけたなと思っております。 このきっかけというのも面白くて、ただただSNSで発信をしていた時に見つけていただいて、そこからやりとりが始まったんですね。 その方以外にも別の方も一緒に巻き込んで、出会ってお話をしてもらえるというかね、 意見の交換をすることができる時間というのが得られるようになって、 僕自身も本当にそうした機会というものを作れることがありがたいなと思っていて、 ただただ学校に閉じこもって授業をやっているだけでは得られない知見というか考え方というか、 そういうふうに外から見えているんだな、学校っていうのを気づくことができて、本当にありがたいなと思っていますね。 こういったものを実はそんなに難しくなくて、外に出るだけで先生って実はそういった情報を得られたりして、 それを現場に還元できることができるんだよというのは、もっともっと広めていけたらいいなということを改めて感じましたね。 なので、もっともっといろんなところに顔を出しながら、先生というものの考え方というか、 先生に対する感情、先生感というんですかね、 これをもっとアップデートしていくお手伝いができたらなというのを改めて思ったので、 今日はそんなことをお話しさせていただきました。 ということで、今日の話はここまでです。聞いていただきありがとうございました。 放送気に入ってくれましたら、ハートマークのいいねやフォローボタンをポチッとお願いいたします。 また質問、ご相談などなどありましたら、気軽にコメント欄に書いていただけると非常に嬉しいです。 よろしくお願いいたします。 そしてですね、明日の朝の放送も聞いていただければ幸いです。 それではまた。