# たしかに社会に出たときに役立つものではないのかもしれないけれども… 弁護士石橋の本室ラジオ。このチャンネルは、弁護士法律推進からお聞きいただいている、あなたの人生がより良くなるナビゲートをテーマに、毎朝4時50分に配信しています。 おはようございます。人見屋総合法律事務所代表弁護士の石橋敦史です。 本日はですね、Voicy Heart Topicということで、個展の授業は必要かというテーマでお話をちょっとしていきたいなと思うんですけれども、 結論から言うと、僕は個展の授業って必要なんじゃないかなというふうに考えているんですが、 それをどこまでやる必要があるのかっていうところは考えなきゃいけないかなというふうに思っているところです。 いや、個展の授業は必要ないですよと言って、全くやらなくなってしまうのは正直どうなのかなというふうに思ってしまうところがあって、 中学校までの義務教育の範囲内でなのか、高校、大学も含めてなのかっていうところはあるんですけれども、 少なくとも義務教育という場面で個展の授業をゼロにしてしまっていいんだろうかっていうところは、僕の中では考えたいところかなというふうに思っていてですね。 やっぱり個展、イメージ、古文とか漢文とかあったりするんですけれども、 そういうところに触れる機会っていうのがあると、歴史を学ぶのとはまた違ったですね、 当時の人たちの考えとか思考だったりとか文化的なものっていうのを直接目の前にする原点に当たれる機会だと思うんですよね。 今今僕の頭の中に古文、漢文の知識がどれだけ残っているかというとほぼ残ってないですし、 社会に生きていく上にあたってそれがどれだけ役に立ったかと言われたら、さてどうなんでしょうねみたいなところは正直あるにはあるんですけれども、 とはいえですね、ちょっと美術館行ってそういったものを触れたりとか、例えばキングダム読んでるときとかになったときに、 人としてというか人類の歴史の積み重ねみたいなところで、 昔の人たちってこんな感じだったよなみたいなのがあるのとないのとでは全然違うんじゃないかなと思うんですよね。 そこ立ち切ってしまうと白紙になっちゃうというかですね、そこゼロにしてしまうことによる、何でしょうね、 デメリットっていうんですかね、本当目先のことだけになってしまわないかなと。 ひも解けば僕の両親がいて、その両親がいて、さらにその両親がいてっていうので、人ってずっとつながってきているわけですから、 そこでね、文字という分かりやすいもので残されたものをですね、一切見ずに過ごしてしまうようになるのは、 なんかもったいないというかですね、ちょっと躊躇を覚えるというところがあるんですよね。 じゃあとはいえそれをどこまで事業の中で取り上げるかとか、どれだけの時間数割くのかとか、 どこまで学ばせるのかっていうのは、今今のですね、教育の実態だったり社会の情勢だったり、 物理的に時間に限りはありますから、どこまでやるのが適切なのかっていうのは、その都度その都度検討し続けることが大事なんじゃないかなというふうに思うんですけれども、 やっぱね、その古典の事業を通じて何かのきっかけだったりヒントになるっていうこともあるはずで、 全く明記化って言うと僕はそうじゃないかなというふうには思っているところです。 なんかね、古文下文の事業の先生の話面白かったなとかっていうことも記憶には残っているので、 なんかね、そこに触れる機会っていうのをゼロにしてしまうのはもったいないんじゃないかなというふうに僕は感じているところなんですけれども、 これをね、受験の科目として残すことがいいのかどうかとか、いろいろ疑問あるところはあってですね、考えなきゃいけないところもあるなと思うんですけれども、 少なくともゼロにしちゃうのは何か違うんじゃないかなというふうに僕なんか思うんですが、皆さんもいかがでしょうか。 個展に関するですね、個展の事業の勉強とかに関する過去の思い出だったりお考えだったり、何かあればコメント欄でシェアしていただけるととても嬉しいです。 最後までお聞きいただきましてありがとうございました。それではまた明日。