# 本出した時の放送はこちら こんにちは。水谷アスです。 今日も来てくださってありがとうございます。 今日はですね、大人が子供の人生に介入して変えられることなんて実はほとんどないんだろうなぁと思ったことをお話ししたいと思うんですけど ないというか、ないと思っておいた方がいいですね。 なんか、やろうと思えばいくらでもやれるけど、それを無理やりやってしまうのは それはなんかこう、子供を人として扱ってないようなものかなというふうに私は、今の私はね、そういうふうに思っていて なんでこういうことを思っているかっていうと 不登校日記っていうね、インスタで連載している漫画を本にしたんですけど それをね、子供がちょいちょい読み返してるんですよね。 それを読み返していて、長女がふとこう、なんかフフフって笑いながらね、言ったんですけど お母さんが私たちにこれをさせようと思ってやったことが、なんか大体恨みに出ててウケるみたいなことを言ってたんですよね。 なんかね、その時に言ってたのが、下の丸が石を切りたい、石を切りたいじゃない、なんかイライラするから何かを強烈に蹴っ飛ばしたいみたいなことを突然言い出したことがあって なかなかこう、なんかすごい激しいことを言っているなと思ったんですけど 何かを蹴り飛ばしたいみたいなことを言うから、そんだったらもう外にお散歩に行こうと で、外に行っていろんな石を蹴っ飛ばして遊ぼうって言って、石を蹴って遊ぶことにしたんですよね。 散歩がてら公園の近くにある石とかを蹴っ飛ばして遊んでたんだけど、結構切りごたえのありそうなね、そこそこ大きい石みたいのを蹴ってるうちに あの娘がね、まさかの石に愛着が湧き始めたんですよね。 その石をもう蹴りたくないと可哀想だと言い出して、なんか突然石をね、石君っていう名前をつけてめで始めて で、その石を綺麗に磨いて、うちに帰ってお風呂に入れるって言って、ほんとに一緒にお風呂に入ってシャンプーして なんかこう、洗面器にお湯張ってね、その中に入れて一緒にお風呂入ったりとか、いまだにしてるんですけど あのー、多分石拾ってきてからもう1年ぐらい経つかなっていうぐらい経ってんだけど もう石君ほんとお友達なんですよ。 私そんな子供がイライラしたから石を蹴りたいって言って、じゃあ公園の石蹴ってこようかって言って まさか石と友達になって帰ってくるなんて絶対思わないじゃないですか。思うはずがないんですよね。 で、なんかそうなっちゃってるし、子供に漢字を覚えさせようと思って フラッシュカードっていう、なんかあのパッパッパってカードを見せてこの漢字なんて読むとかって言って やるゲームみたいのを作ったんだけど、そのゲームの中に子供たちはスノーマンが好きだからね スノーマンのメンバーの漢字もあっちこっちに混ぜといたんですね。 目黒レンさんだったらメっていう漢字とか、黒っていう漢字とかレンっていう漢字とかね パッパッパって出る中にたまにスノーマンメンバーの漢字が混ざってるみたいな そういう風にすることによってゲーム性が高まって楽しいんじゃないかなって思ったんだけど メンバー全員のカードが揃うようになってしまって、そしたら なんかメンバーのカードを揃えるゲームをやりたいみたいになっちゃったんですよ フラッシュカードとして遊ばないで なんか、だから漢字を覚える目的でやり始めたはずのものが スノーマンメンバーのカードを探し出すゲームみたいなのになったりとか 名前を作るゲームとかになっていって いつの間にか漢字を覚えようっていう目的はいつの間にか消え去ったんですよね もうスノーマンで遊ぶみたいになっちゃって あれ?漢字はどうなったんだ?みたいな なんかそういう感じになったし あとはいつどこで誰が何をしたっていうのを 国語の文法的なものですよね それを教えたくて なんか子供たちね、主語がないまま喋ることとかすごい多くて 主語とは何かっていうのを教えるのがすごい難しかったから そうやってカードにいつはいつですよっていう だから明日とか昨日とか何月何日とか そういう日付みたいのをいつのとこに書いて どこでは場所を書いて 誰がって言ったら人を書いて 何をしただったらコードを書くみたいな それぞれのカードを袋に入れて くじ引きみたいに引いたら なんか混ざり合って面白い文章ができるんですよね これなかなかね それでできるから それによって主語っていうのを教えようと思ったんです 主語とか動詞とかね これは主語、これは動詞とか言って 教えようと思ったんです 教えようと思ったんだけど 結局その誰がとかのところに やっぱり子供たちスノーマン好きだから スノーマンの名前、メンバーの名前とかを書き始めて いつの間にか誰がと、誰がと、誰とっていうのも入れたんですよ 人が二人出てくるようにした 主語が二つあるようにしたんですよね 主語二つって言わない?これ なんかとにかく文法的なものを学んでもらおうとしたんですよ 椅子床で誰が 5W1Hですか なんかそれみたいのを学ばせようと思ってやったゲームだったんだけど まさかのそこでスノーマンが スノーマンのメンバーの名前はダブルで出た上に 恋愛要素のある行動が出てしまって メンバーさん同士が恋愛するみたいな文章ができた瞬間に なんかもう子供たちがめちゃくちゃ盛り上がっちゃって なんか尊いみたいになって なにこれ不女子の目覚めですかみたいな 不女子ってね男同士女同士とかが 恋愛関係になることを尊いって こうめでる人たちのイメージなんですけど 私不女子の言葉の意味詳しく知らないんですけど 多分なんかそういった意味だと思うんですよね なんかだからえ?同性だよみたいに言っても いや好きな人同士が幸せになるなら それは全て尊いのであるみたいなことを 子供たちがすごい力説し始めて 不女子ってこういう風に生まれるんだって 私ちょっと感心したんですけど 私あんまり同性愛とかそういう世界観には 強い興味を持たない方なので ああそうなんだみたいな 尊いんだみたいになったんですけど 尊いんだってなったんだけど 私文法を教えたかったはずなんだよなみたいな まあなんかとにかくねそうやって 想定していた目的から激しくそれた結果を 叩き出すみたいなことをいっぱいやってて でその不登校日記を読み返すと本当にね そういう私こんなことをしたかったんじゃなかったのに そんなところに着地している状況っていうのが まあ結構あるんですよね でもなんかそうやって想定してない方向に 落っこちたとしても それが悪いかどうかって言われると 悪いわけじゃなくて というか大人の思惑通りに 子供が生きていないっていうのは 私はめっちゃいいことだなという風に思ったし なんか子供は生きたいように生きるんだな っていう風にも思ったんですよね でその前の放送で話したんですけど おやつのスタンプラリーっていうのもね おやつを買うお金を自分たちで稼がせて 自分でおやつを買わせようっていう風に思ったのに まさかのそのお金をおやつに使わないで それをこうおもちゃとか 欲しいもののために貯金するとか そっちの方向に行ってしまったっていうのも やっぱり思わぬなんかこう方向に行っていて でもそれってやっぱり悪いことじゃないんですよね 自分で自分のお金をどのように稼いで どのように使うかは自分で全部決めてるってことだから 私がおやつに使いなさいよって言ったから おやつに使わなきゃいけないわけじゃないんだよね っていうのを自分で気がついてくれたっていうか それでだから大人の思い通りに動かないから それじゃダメだよっていう風に言っちゃったら それはだって子供の人生に私が介入して 私の生きてほしい人生を子供に生きさせている っていう状況になってしまうわけで それは良くないよねっていう風に思ったんですよね 私はだから一生懸命子供たちにこうなってほしい っていう思いがあっていろんなことをやらせてるけど 思った通りになってないんですよ 思った通りになってないんだけど 私は今それをすごく面白いと思っているっていう そういう話なんですよね 学校っていう場所って必ずしも全てがそうじゃないんだけど こういう風になってほしいよっていう ある程度の理想の子供像みたいなものが前提としてあって それになるためになんかこうやってるところってあると思うんですよね 運動会でみんなで協力し合える子とか みんなと仲良くできる子とか 苦手なことも最後までやり抜く子とか そういうのを目指してる部分ってあるじゃないですか やっぱりそういうことができたら褒められるし なんかできなかったら次頑張ろうねって言って そのできなかったことをなんかこう遠回しに なんか良くないことであるっていう風に言われたりとかして 勉強だってできるようになった方がいい 宿題だってやった方がいいみたいな なんか全部そうですよね だから大人が全部その結果を想定していろんなことをやってて その想定した結果にならなかった場合は 望ましくなかったものとして扱われてしまうんですよね でもやっぱり子供って自由だから そんな大人の思いぶりになることの方が よっぽど少ないんじゃないのっていう風に思って 私はだからその不登校日記をこうやって日記として したためていて本当に良かったなみたいな 私がこうしたかった 私はこうしたいっていう風に思ってやらせたことが こんなにも上手くいってないみたいな それ上手くいってないけど上手くいっていないことが 子供たちにとってはいろんな意味で成功なんですよね 楽しめてるんだから 意思と友達になるなんて 大人は絶対思わないけど 子供は今でも意思と友達なんですよ それって子供にとってはいいことなんですよね こないだ読んだセブンシーズンの話をちょっとしたんですけど そのセブンシーズンの中で子供たちを指導していた先生に対して 子供たちが最後に言う言葉があって もしあなたがこの子たちのことを失敗作だと思うんだとしたら その失敗はあなたの失敗であって子供たちが失敗したわけじゃないんです っていう言葉が作中で出てきて 私それもすごいいい言葉だなと思ったんですよね 育児に失敗したっていう言い方をするのも 失敗したのは育てた側であって 育てられた側にはその責任はないんですよね 自分の思う通りにならなかったら失敗って それはなんか違うんじゃないのってね 私はそれを子供たちにちょっと教えてもらったなっていうか 教えてもらってるなというふうに思いながら子育てをしております ということで本日の話は以上になります 最後まで聞いてくださってありがとうございました それではまた