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練習メニューの立て方は２通りある 26-4-19
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三原学🏀バスケの大学
三原学
バスケの先生の先生、三原学（みはらまなぶ）です。今日もお聞きくださり、感謝しています。この放送はバスケやスポーツの指導者、学校の先生、子育てにかかわるあなたのために、悩み解決になる話を毎日しております。
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【自己紹介】
三原学（みはらまなぶ）。1981年東京都生まれ。安田学園高男子バスケ部のヘッドコーチ。早稲田大学アシスタントコーチ。全員主役の「ボトムアップ理論®」で日本一目指します。YouTubeやブログで「バスケの大学」を運営。日本バスケ協会公認A級コーチ、ジュニアエキスパート。早稲田大学院修士課程修了。
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まさにわたしの迷いに対するご回答を頂けました。
小学生なので毎回ハンドリングやると飽きる気もしてましたが、小学生だからこそバスケのファンダメンタル向上が最優先だ思っていて、うちのチームはハンドリングは必ずやるもの！といった風土を粘り強く信念を持って作っていきたいなと思います。
三ブロックにするとメリハリもつく気もするので早速取り入れてみようと思います。
テーマ練習を何にするか、そのための練習試合なのかもしれませんね。そうすれば練習試合をただやって終わり、ということもなくなりそうです。
放送を聞いて自チームは練習して最後は試合、のように2分割だなと振り返りました。