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コメント

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永嶋 竹志
5月13日
我々おじさんは、黙ってるだけで怖く怒ってるように見える…のクダリには、毎回笑ってしまいます。
小学生から見たら怒ってるように見えちゃうのかなぁ~😅
しっかり体を向けて、目線を合わせて、聞くだけではなく復唱して、もっと話したくなるように質問もしてあげたいと思いました。
自分の話を聞いてくれる人の話しは、ちゃんと聞きますよね。
話し上手は聞き上手 は
まず、相手の話をきちんと聞いて
相手がこちらの話を受け入れてくれる体勢、心情を整えることからですね。
コミュニケーション大事ですね。
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三原学公式アカウント
5月14日
大事ですねー
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船生敏哉
5月13日
三原先生 本日は共鳴からの逆発想にて投稿させて頂きます。「誤解を生み関係の破綻する」教員が行ってしまいがちなコミュニケーションの仕方。① 上下関係の大前提 ② 話しを聞くことを許すことは指導 ③ 話しを最後まで聞けない ④ 傾聴ではなくアドバイスが9割 こちらの4観点はいずれも過去に私自身の失敗から心に残っている内容です。いずれも、生徒自身を見下す原理がそこにあります。特に注意をしなければならないことは、先生は生徒の話しを「最後まで聴けない病」に感染してはなりません。痛い経験をご披露しました。
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5月13日
ありがとうございます
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なおき
5月13日
三原先生、いつもありがとうございます。初めてコメントさせていただきます。今日のお話もとても勉強になりました。加えて、話しかけやすい人、という点で言うと、普段からこちらから話しかける、ということも良いかな〜と思いました。いただいているメルマガの次回からのテーマがコミュニケーションです。こちらも楽しみにしています😊
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三原学公式アカウント
5月13日
初コメ感謝しています!
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西谷博明
5月13日
いつもありがとうございます。三つの方法を身につけて、子供の言いたいこと、聞いてほしいことを大切にして話しかけられやすい大人になりたいと思いました。アクティブリスニングで聞いて聞いて聞きまくります!しかし話を聞くことその内容を優先的にやってあげることは違うので注意が必要ですね!
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5月13日
いいですね!
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しおさん
5月13日
本音で語ると本音を聞ける、と思っていましたが聞くためのスキルは大変参考になりました。
相手の話を聞くこと、話しやすい環境づくり心がけていきたいと思います。
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三原学公式アカウント
5月13日
いいですね!
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バスケの先生の先生、三原学(みはらまなぶ)です。今日もお聞きくださり、感謝しています。この放送はバスケやスポーツの指導者、学校の先生、子育てにかかわるあなたのために、悩み解決になる話を毎日しております。

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【自己紹介】
三原学(みはらまなぶ)。1981年東京都生まれ。安田学園高男子バスケ部のヘッドコーチ。早稲田大学アシスタントコーチ。全員主役の「ボトムアップ理論®」で日本一目指します。YouTubeやブログで「バスケの大学」を運営。日本バスケ協会公認A級コーチ、ジュニアエキスパート。早稲田大学院修士課程修了。

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