放送一覧 | 前多昌顕@公立小教員　超絶簡単動画配信者「ジョニーのICT &きままトーク」/ Voicy

ジョニーのICT &きままトーク

2026年9月

激痛の月曜朝。原因を決めつけず、まず相談窓口を頼る大切さ
5分・13時間前・ 44再生
AI目次
突如襲った激痛、その意外な始まり
出張中も続く痛み、薬で凌いだ状況
緊急事態！自宅でできる応急処置
原因は歯だけじゃない？救急相談の活用
痛みの中で下した決断、その行方は
「点数だけじゃない」の建前と現実。テストと探究をつなぐ視点
10分・昨日・ 62再生
AI目次
「点数だけじゃない」建前の裏側
AI学習と思考力低下の懸念
入試制度：多様化と点数の壁
探究と学力：教育界のねじれ
理想と現実のバランスはどう取る？
ニュースの切り取りに惑わされない。AIで一次情報を開く知恵
9分・一昨日・ 99再生
AI目次
AIが暴くPISAデータの実態
メディアがAI活用を「嫌う」背景
一次情報へのアクセスを阻む意図
「切り取り記事」が隠す真実とは
情報を見極めるAIとICTの重要性
PISA2025をギャル語で読んだら、わかった気になりました
10分・9月11日・ 97再生
AI目次
PISA2025をギャル語で読解？
AI活用で得られる「生分かり」
情報精査の落とし穴と注意点
自分仕様のAI読解術の3ステップ
子供にも応用？批判的思考を育む教育
PISA2025、僕が昨日書いた記事も「切り取り」でした
12分・9月10日・ 102再生
AI目次
PISA2025結果に見る情報戦の予兆
AI/ICT否定派の“切り取り”記事の実態
筆者も“切り取り”？情報発信の葛藤
AIで一次情報へ：情報活用能力の鍵
見極める力：大人が示す情報活用の模範
ニューヨークがAIを禁止した、の続きを読みましたか
16分・9月9日・ 113再生
AI目次
NYのAI禁止報道、その真意は
一時停止に見るNYのAI戦略
AI活用が変える一次情報調査
学力低下とAI、真の関係性とは
思考を深めるAI利用の極意
スキップするのは学びじゃない。作業を飛ばして対話を取り戻す
9分・9月8日・ 110再生
AI目次
AIで学びがスキップ？議論の出発点
生成AI活用は生成後が真の学びのスタート
AIでスキップする対象は「学び」か「作業」か
思考と対話の時間を取り戻すAIの役割
AI活用がもたらす本質的な授業デザイン
「ついていけない」を体験した僕が、研修のハンズオンを見直した話
13分・9月7日・ 123再生
AI目次
「ついていけない」衝撃体験の全容
受講者の視点に立った自己反省
多様なスキルレベルへの指導の壁
効果的なハンズオン実現への挑戦
参加者の不快感をなくす新戦略
知識をバラバラにしない。Claude CodeとスマホをGitHubで繋ぐ
10分・9月6日・ 75再生
AI目次
AI作業の常識を覆す意外な悩み
外出先で直面する知識分散の壁
Claudeが導いたGitHub連携の鍵
iPhoneで実現！シームレスな作業術
知識を統合する新AIワークフロー
通勤路が水没して知った。「うちは大丈夫」という油断の正体
6分・9月5日・ 79再生
AI目次
「通勤路水没」緊急安全確保レベル5
帰路で見た「いつもの道」の異変
「うちは大丈夫」という油断の正体
人生初の「川の氾濫」が突きつけるもの
「他人事ではない」災害への意識改革
「うちはシステムあるから」と言う先生に伝えたい校務DXの正体
10分・9月4日・ 107再生
AI目次
「システムあるから」はもったいない？
公務ツールが授業の質を高める理由
公務で慣れれば授業もスムーズに
行政システムを補完するツールの価値
働き方改革と授業改革の同時実現
僕は授業の名人ではありません。だから生成AIを使います
13分・9月3日・ 130再生
AI目次
AI利用に潜む教育現場の懸念点
「AI利用不可」論が抱える現実との乖離
AIは子どもの思考を奪うか、促すか
若手教員がAIで授業力を高める術
ベテラン教員こそAIを使うべき理由
「AI警察」に疲れたあなたへ
10分・9月2日・ 102再生
AI目次
AIコンテンツ批判の空気とその背景
「AIだからダメ」？中身こそ重要
Word ArtとAIツール歴史が示す「手段批判」
AI活用は生産性向上か？その秘訣
「AI警察」の台頭その目的と課題
国語の授業で「AIすごい！」で終わらせないための小さな工夫
11分・9月1日・ 104再生
AI目次
スーパー記録君で実現！国語の授業改革
AIの分析を見方・考え方で生かす
AIが示唆する人間の説得力判断
AI活用への不安を乗り越える視点
AI活用が特別なことでなくなる日

2026年8月

Voicy

激痛の月曜朝。原因を決めつけず、まず相談窓口を頼る大切さ

「点数だけじゃない」の建前と現実。テストと探究をつなぐ視点

ニュースの切り取りに惑わされない。AIで一次情報を開く知恵

PISA2025をギャル語で読んだら、わかった気になりました

PISA2025、僕が昨日書いた記事も「切り取り」でした

ニューヨークがAIを禁止した、の続きを読みましたか

スキップするのは学びじゃない。作業を飛ばして対話を取り戻す

「ついていけない」を体験した僕が、研修のハンズオンを見直した話

知識をバラバラにしない。Claude CodeとスマホをGitHubで繋ぐ

通勤路が水没して知った。「うちは大丈夫」という油断の正体

「うちはシステムあるから」と言う先生に伝えたい校務DXの正体

僕は授業の名人ではありません。だから生成AIを使います

「AI警察」に疲れたあなたへ

国語の授業で「AIすごい！」で終わらせないための小さな工夫

Gem廃止に慌てる前に、Jamboardのときを思い出してみる

スタバ巡りで遭遇した、新宿の熱すぎる「大人の本気」

ガジェット欲に負けそうな56歳が、買い替えを思い留まった話

消さない先生を育てるより、消しても戻る仕組みを置く

学校でミジンコを里子に出しました。ため池が消えた時代の理科準備

往復2時間かけて、話せるのは30分だったのに、訪ねてきてくれる人がいる