国語の「話す」領域ではその前提として「書く」ことを重視すべきですね。
AI目次
論理的会話力向上への道筋とは?
効果的な検索スキルを習得しよう
論理的思考を育む作文指導の重要性
1999年論文から紐解く論理的作文
話す力と書く力の連携:授業での実践例
村野聡@授業の教室
教材開発士&YouTuber@村野 聡
  1. 00:18
    1.

    タイトルコール

  2. 01:55
    2.

    雑談「」検索能力

  3. 04:21
    3.

    論理的に話す力は

コメント

avator
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がみ
2024年3月13日
説明書がなくて、どうやってみなさん情報を得られているんでしょうか。検索能力が村野先生がないというわけではないのですが、能力が高くなるようにしないといけないなと感じました。
書くことと話す聞くことも連動してきますよね。いつも思うのですが村野先生の学級のことがきちんと記録として残されていとすごいと思います。
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村野 聡公式アカウント
2024年3月17日
最近は本当に説明書がついてない製品も増えましたね。紙ベースをやめて少しでも製品が安くなるならいいですが、、、。
書くことと話すことの連動。これは授業の基本だと思います。
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堀田
2024年3月10日
守破離の守。枠があることで、自由に考えることができる。枠がなければ、話し合いにならず、発表会になると聞きました。書く力と、話す力。分かりやすく伝えれば、聞く力も伸びますよね。今日も学びをありがとうございました♪
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村野 聡公式アカウント
2024年3月17日
話す、聞く、読む、書く、、、この中でやはり最重要は「書く」だと思いますね。一番エネルギーが必要な領域だと思うのです。
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tad muk
2024年3月10日
学校で付ける話す力とは、ペラペラ喋れるようになることではないですよね。
論理的に話せるようにする、これを学校では鍛えるべきですよね。そのためには書くことですよね。
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村野 聡公式アカウント
2024年3月17日
全く、全く、その通りです!ありがとうございます。
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いつも放送を聞いていただきありがとうございます。応援していただけると嬉しいです。

村野聡@授業の教室

教材開発士&YouTuber@村野 聡

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