TOPライフスタイル子育て子どもも親も幸せになる発達障害児の育て方【相談】子供の状態が受け入れられず、愛情が薄れていきそうです07:13 8月10日 802再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次「愛情が薄れる」親の苦悩上の子の発達と親の葛藤異なるタイプの子育ての現実障害児育児で愛情が薄れる心理感情をコントロールしない重要性AI文字起こし(β版) # チャプター 1 はい、おはようございます。佐藤忍子です。 この放送では、毎朝7時に発達しょうがをテーマにお伝えしています。 はい、ということで、今日はですね、 子どもの状態が受けられず、愛情が薄れてきそうですという 発達ナビにあった質問にお答えして、 発達ナビの方にも貼り付けておこうと思います。 では、そのまま読み上げます。 はい、自閉症スペクトラム、知的障害の子どもが2人います。 上の子、小4は話し始めこそ遅かったのですが、 周りをよく見て合わせる様子が伺えたので、 少しずつコミュニケーションが取れていくものと思っていたのですが、 伸びしろがなく、いまだにコミュニケーションが取れません。 下の子は話し始めも行動もどうしたものかと思っていたら、 小1、夏過ぎから言葉数もコミュニケーション力も向上してきました。 上の子は話しかけても言葉がポロポロこぼれ落ちるのが見えるかのようです。 勉強も根気よく教えるのが難しく、 怒ってはダメと自分に言い貸しても許容範囲を超える言動にサジを投げたくなり、 愛情も薄れてきそうで怖いです。 計算できるのですか?文章理解は全くできないのです。 なので簡単な足し算も文章題になると小1の問題もできません。 親がある角度から教えても読解力がないので、親の体力が消耗するだけです。 反対に下の子は計算が全くできなくて困っていましたが、 読解力があるので計算ができるようになってからは力がついてきました。 私自身が上の子に合わせられないのが問題で、 私が不適なんだと自覚しているものの寄り添えない現状でどうすればいいか悩んでいます。 法令にも通っていますが望むような方向性と先生には出会えません。 ではお答えします。 # チャプター 2 上のお子さんは支援級に通っているんでしょうか。 もし普通級に通っているんだったら、それで何とかみんなに追いつかせようと思って、親御さんが必死になってしまうのもわからなくではないですけど、 この状態ですと、親子とも大変な状況。 親もストレスかかるし、お子さんもストレスかかる。 だから、通っているクラスがどこかわからないので何とも言えないんですけれども。 兄弟で上の子と下の子への愛情のかかるってよくあるんですよ。 私の知り合いでもね、上の子が自閉症、下の子が現状時。 やっぱり下の子の方が親とコミュニケーションが取れるから愛着形成ができるわけですよね。 でも上の子は話しかけても無視したり、自分の言いたいことばかり言ってくる。 だからやっぱり愛情が持てないって言ってました。 それは当たり前のことだと思うんですよね。 やっぱり自分が親が働きかけても、何かそれに応えてくれないと愛情が薄れていくっていうのは当然なんですよね。 私の周りでも定型の子と障害のある子を育てているという中で、 やっぱり障害のある子に対して、なかなか愛情が持てなくなってしまう。 愛情が薄れて、イライラしてしまうということはよくあることです。 逆にですね、障害のある子と普通の子がいて、障害のある子にも愛情というか手がかかって、 上の子が愛着形成が、定型の子が愛着形成がうまくいかなくなっているということもよくあることなんですね。 はい、これ兄弟字という名前で言うわけなんですよね。 そうなんですよね。 だから、その気持ちをそのまま受け止める。 何回も何回も言っているようですが、 胃とか心臓とかの動きを自分の力でコントロールできないのと同じように、 自分の感情とか思いとか、脳も臓器ですから、 そう思ったことを自分でコントロールすればするほど、 ドツボにはまっていくというか、 それがうまくいかなくて自分を責めてしまうということになると思うんですね。 はい、ということでよろしいでしょうか。 # チャプター 3 ここからは雑談というか、私ね、ちょっとだけ水蔵の数値が、水蔵の数値、血液がね、あの、ちょっと標準から外れてて、大きな問題はないんですけれども、私の父がね、水蔵がんで亡くなったので、今ね、水蔵がん恐怖という疾病恐怖にね、とらわれちゃってるんですよね。 で、今ね、巨悪性障害の話をしているわけですけど、必要のない検査を繰り返すということは、不安を打ち返そうと必死こいていることになるので、不安と戦わない。 父も水蔵がんで亡くなったし、私もちょっと水蔵のところ弱いところがあるから、心配だなあって、不安は不安にそのものにしておけばいいので、私はモリタ療法というのをね、習ってね、その辺ね、不安と戦うことが精神交互作用といって、ますます自分を追い込むことになるので、それをしていないわけなんですけど、それでも半年に1回、水蔵の内視鏡、そして水蔵のMRIを取っているわけですね。 水蔵の内視鏡は去年、1月になって、まあ異常なかったので、この間、1週間前に水蔵のMRI、内視鏡MRI、衛視鏡MRIって半年に1回、水蔵ドックみたいなのやっていきましょうって先生に言われて、1週間前に水蔵のMRIを取ってきたんですけど、 結果が出るのが2週間後というか、もう1週間経ったんですけど、あと1週間。すごくね、この間、不安なんですよね。これがね、私が異常だと思わず、これが当たり前のことだと思わなきゃいけないわけですね。 1年前に受けた水蔵の内視鏡ってどうやるかっていうと、Eカメラと同じく口からカメラ入れるんですね。でもちょっと太め、Eカメラよりも太い管を入れて、そして、もちろん麻酔してやるんでね、自分は気づかないわけですけど、入れて水蔵を見るということで。 だから、太い管を抜いてから1日くらい、喉がすごい痛かったです。鎮痛剤を打ってやれば、Eカメラも水蔵の内視鏡も全然ね、その時はゲゲゲゲ言わないんですけど、水蔵の内視鏡まで受ける人っていないと思うんですよね。 なんか、もうダラダラ喋っちゃいました。ということで、また明日7時に寄ってくださいね。それじゃあね、バイバイ。 もっと見る #子育て #自閉症 #療育 #発達障害 #障害児 #特別支援学校 #グレーゾーン #支援級 #通常級 #普通級 子どもも親も幸せになる発達障害児の育て方立石美津子02:051.チャプター 102:352.チャプター 202:343.チャプター 3コメント感想・質問・応援メッセージを書こう
【相談】発達障害児は自由のびのび園かプログラムの見通しが立ちやすい園かどっちがいいですか 7分・17時間前・ 467再生AI目次【相談】2歳児のASD傾向と幼稚園選び活発な娘の行動特性と園適性一般的な園か、伸び伸び園か?自由な園は「放置」の可能性?小太郎から学ぶ、見通しの重要性
【相談】療育では話せるのに親がいると話せなくなるのはなぜでしょう?親の関わり方が原因ですか? 5分・一昨日・ 543再生AI目次家では活発でも外で固まる4歳児療育で豹変、親の前で話せない息子親の入室で表情が曇る子どもの心理親の関わり方が原因?募る母親の不安場所・相手で変わる子への接し方とは
【相談】1歳3ヶ月の女の子です。発達障害かと心配しています。 6分・9月13日・ 513再生AI目次1歳3ヶ月女児、発達障害の可能性?多動や何でも口に入れる行為への疑問姉妹比較で募る「普通の子」の悩み1歳児は「全員多動」専門家の回答心配しすぎ?子どもの発達における真実
【相談】発達障害の診断、小児科ではなく精神科に行った方がいいのでしょうか? 5分・9月12日・ 566再生AI目次発達障害診断、小児科と精神科どちら?小児科では不十分?専門医の役割将来を見据えた診断の重要ポイント子どもに診断名を伝える適切な時期20歳を見据えた医療機関選びの秘訣
【相談】皆さんはお子さんにいくつでどのタイミングで発達のことつたえましたか? 6分・9月11日・ 907再生AI目次ADHD/ASD児の衝動性と告知の悩み発達特性の本人告知、最適な時期は?親?専門家?誰が伝える本人告知告知の遅れが招く二次障害の危機告知後、子どものネガティブ思考へ
【相談】1歳児、異常にじっとしていられない、発達障害でしょうか? 6分・9月10日・ 642再生AI目次1歳児、じっとしていられない行動の悩み多動傾向?月齢ごとの「あるある」とはおもちゃより〇〇?1歳児の意外な興味SNSに潜む誤情報と親の過度な不安「全く心配いらない」専門家が断言する理由
場の空気を乱してしまったかもしれない、平和すぎる悩みだとつい言ってしまった 5分・9月9日・ 258再生AI目次子育てお茶会で抱いた複雑な感情「平和すぎる悩み」への本音の吐露場を乱した発言への深い反省とは他者との間に感じた「相違感」自身の境遇と向き合う葛藤の軌跡
【質問】、相談支援員さんとのサービス等利用計画案では、どのような相談、モニタリングをしていますか? 4分・9月8日・ 685再生AI目次Yaiさんからの質問内容とは?相談支援員による対応の違い成人後のモニタリングの実態本人主体の相談支援の理想形
【質問】ソーシャルスキルトレーニングは椅子に座れないと受けられないのですか? 4分・9月7日・ 706再生AI目次椅子に座れないとST受講不可の謎主治医が語るSST受講の前提条件SST実施に不可欠な基礎力とはおむつ食事着席等、新ペン自立の壁専門家の見解と保護者の複雑な思い
【相談】デイサービスの連れまわし事件があってから、社会活動できなくなってしまった 4分・9月6日・ 884再生AI目次連れ回し事件後の社会活動停止に悩む母親支援学校高等部、デイサービス利用中断の背景嫌な放デイから移動支援へ!新たな選択肢ヘルパー指名で広がる社会活動の可能性とは