# チャプター 1 おはようございます。 この放送では毎朝7時に発達しようがテーマにお伝えしています。 ぐりぃさんからだいぶ前にご質問いただいていたのですが、見落としておりました。すみません。 今日はぐりぃさんからいただいたご質問にお答えしたいと思います。 ぐりぃさんのご質問に、この間の金曜日明けたYouTubeがズバリ答えていると思いますので、リンクは貼っておきます。 はい。 # チャプター 2 はい、ではご質問を読み上げます。突然のコメント失礼します。 日々のボイシー放送ありがとうございます。今回のように、無理に教室に入れなくていいことに共感です。 あ、これはね、前、別の方から相談いただいて、それに対して答えた放送に対してのコメントですね。 しかしその後について悩んでしまいます。過去の傷つきの体験から授業に参加できない子に対して、どのようなステップで関わっていくべきなのでしょうか。 まずは本人の悩みをもやもや吐き出してあげる。 今後について一緒に考える。そのためにできることを一緒に取り込んでいく。 しかし複数担任をしながらは難しいこともあると思います。アドバイスをいただければ幸いですということですね。ではお答えします。 # チャプター 3 まずはですね、その担任の対応とかいろんなことでも不登校になってしまって、もう学校に行けない。 それからそれがトラウマになってしまっている。それを取り戻すっていうのは相当時間もエネルギーもかかると思います。 私ね、生活の発見会っていうね、森田良保をやっている事情グループに参加してるんですけど、 そこでもですね、参加者の方のうつ病の原因、きっかけっていうのが子どもの頃の学校の先生の対応ということで、 それがきっかけで、もう60歳過ぎてもちょっとその状況がフラッシュバックしてとか、そういう方もいらっしゃいます。 はい、だから書いてくださったように、もやもやを吐き出してどうこうというかの簡単なステップではね、ちょっとなかなか難しいと思います。 まずですね、逃げかもしれないんですけど、もうあそこの学校に行かなくていいか、別の学校に行こうといって転校を提案するとかね、 あとフリースクールに行くとか、逃げられる状況を作って安心した。もちろんフリースクールに行っても、別の学校行ってもそこにもね、変な担任いるかもしれないんですけども、 そうやってね、ちょっと大きな転換なんとか今のところに行かせようじゃなくて、本人にとってはもうそこは嫌な場所、地獄と思っているわけですから、スモールステップは無理だと思いますね。 特に発達障害の子はね、フラッシュバックって言って、小太郎もそうなんですけどね、昔先生に怒られたことをね、 いまだにね、何年何月何日に丸村先生にひとく怒られたと、いまだに言うんですね、そういうことを結構ね、昨日のことに覚えているっていうのが自閉症の子の特徴だと思うんですよね。 それから、これね、裁判にもなったこと、何回だったかな、ある6年生の男の子がですね、同じ同級生の子にすごい暴力を振るって怪我をさせた。 その理由が小学校1年生の時にその子に牛乳をかけられたからだ。6年経ってもそれをずっと覚えていて、6年生になって仕返ししたんですね。 普通だったら6年間もためておいて仕返ししないじゃないですか。でもその子は昨日のことのようにずっとずっとずっとずっとそれを覚えていて、そして6年生になった時に牛乳をかけた子に対して暴力を振るった。 そして相手が怪我をして裁判になったっていう、そういうこともあるのでね、本当にね、なかなかね、トラウマになったものを何とかスモールステップでするっていうのはね、難しいと思います。答えにもなってなかったですね。 # チャプター 4 はい、えーっとね、あの、ちょっと雑談というか愚痴っていうか、 小太郎がね、すっごいイライラしてるんですよね。 なんか知らないけど、まあ、もともとね、私と性格が似てるところがあって、 結構イラチ、せっかち、だからやることは早いんですけど、 とにかくイライラ、イライラ、イライラ、いつもしてて、 そのイライラするきっかけが、えっと、パソコンが固まったとか、 インターネットの繋がりちょっと遅いとかね、そんなことなんですけど、 そうしたらですね、キーボードをバンバンバンバンバンって叩いてですね、 そして、あのー、うん、ギーギー声を出してて、私も耐えられなくてですね、 でもそれについて、そんなことでイラつくんじゃないのとかね、 千葉の洪水の人見て怒らなさいとか言ってもですね、火に油なんで、 私は耳栓をして耐えてました。はい。 ここでね、注意したりしたらね、火に油パニック起こして、 また昔に窓ガラス割ったりするから、ずっと耐えてました。 ということで、今日の放送はこの辺にします。 はい、また明日7時によってくださいね。 それではね、バイバイ。 # チャプター 5 なんか変。終わりなのに。