# 台風12号、鹿児島に上陸　九州南部で大雨の恐れ 毎日新聞ニュース 8月22日、金曜日、毎日新聞から、きょうの最新ニュースをお届けします。 台風12号、鹿児島に上陸。九州南部で大雨の恐れ。 気象庁は21日、九州の西の海上で台風12号が発生し、 同日午後5時過ぎに鹿児島県ひよき市付近に上陸したと発表しました。 ゆっくりとした速度で東へ進んでおり、 鹿児島県では22日夕方にかけて線上降水帯が発生し、大雨となる恐れがあります。 気象庁は、土砂災害や低い土地の浸水、強風などへの警戒を呼びかけています。 # 山陽新幹線、運転再開　のぞみが人と接触　ダイヤ乱れ 山陽新幹線運転再開、のぞみが人と接触、大やみだれ JR西日本によると、21日午後6時半ごろ、山陽新幹線の東広島駅を通過中の博多発東京行きのぞみ54号が線路内で人と接触しました。 この事故の影響で、山陽新幹線は上下線で運転を見合わせていましたが、午後9時半に再開しました。 一部の列車が運休となるなど、大やが大幅にみだれています。 東海道新幹線の運行にも影響が出ているということです。 # ガソリン暫定税率、財源確保策で溝が鮮明に ガソリン暫定税率・財源確保策で溝が鮮明に 自民党と立憲民主党など与野党6党は21日、ガソリン税の暫定税率廃止をめぐる実務者協議を国会内で開き、税収減に伴う財源確保策について議論しました。 野党側が他の税収の上ぶれ分の活用などで対応する考えを示しましたが、与党側は増税などによる高級的な財源が必要と主張し、与野党の溝が鮮明となりました。 # 薬物事件で家宅捜索→逃走の36歳を3時間半後に逮捕 薬物事件で家宅捜索、逃走の36歳を3時間半後に逮捕。 千葉県警は21日、千葉県船橋市の自称個人事業主、斉藤大智容疑者を住居侵入の疑いで緊急逮捕しました。 21日朝に、薬物事件の監禁者として家宅捜索を始めたところ、捜査員の隙をついて逃走しました。 およそ3時間半後に、およそ9キロ先の市内で確保されました。 県警薬物重機対策課は、どうして逃げられたかは検証したいとしています。 # カンボジア詐欺拠点に武装警備員、日本人の行動制限図る カンボジア詐欺拠点に武装警備員、日本人の行動制限はかる カンボジア拠点の特殊詐欺に関与したとして日本人29人が逮捕された事件で、拠点には武装した警備員が配置され、日本人の行動が制限されていたことが愛知県警への取材で判明しました。 中国人が管理していたとされるこのグループによる被害総額は、2月から5月だけでおよそ14億円に上るとみられています。 # 日本、パレスチナに5億円の食糧支援　餓死者の増加で 日本・パレスチナに5億円の食料支援 合社の増加で 外務省は21日、パレスチナ自治政府の要請を受け、 国連世界食料計画を通じ、 基金状態に陥っているとされるパレスチナに 5億円の無償資金協力をすると発表しました。 イスラム組織ハマスとイスラエルの戦闘開始後、 250人が栄養失調で死亡しました。 今春以降、イスラエルが食料供給の制限を強め、 合社が増加しています。 # 令和の「読書感想文」事情📚✍️ それでは、今日のエンディングトークです。 改めまして、毎日新聞ニュース金曜日担当の小園若奈です。 8月も残り1週間ほどになりました。楽しかった夏休みも終盤ですね。 学生の皆さんは、宿題は終わっていますか? 私は後回しにしていた課題があったと、今ものすごく焦っています。 夏休みの宿題の定番といえば、自由研究、絵日記、算数ドリルなどボリューミーなものが多いですよね。 今日は定番の宿題の中でも、読書感想文についてお届けしていきます。 私も小学生・中学生の時に取り組んだ記憶が今でも鮮明にあります。 まず、どの本がいいのか選ぶところでつまずき、そして本がなかなか読み終わらない。 そうこうしているうちに夏休み最終日になって、焦ってペンが進まない。 これが私の毎年のルーティンだったような気がします。 さて、今の時代の読書感想文はどのようになっているのでしょうか。 調べてみると、ここ最近インターネット上では、読書感想文不要論という議論がたびたび起きているそうです。 課題も義務ではなく任意提出の学校も増えています。 無理に読ませると本が嫌いになる、結局は親が書く羽目になるといった意見が多く上がっています。 こうした動きのきっかけはコロナか。 東京都内のある学校では、地域の作文集の作成がコロナ禍で休止したことを機に任意の宿題になったそうです。 さらに、読書感想文のコンクールの応募数も減少しています。 小学生から高校生までを対象に70回以上の歴史を持つ青少年読書感想文全国コンクール。 2018年の応募は400万台でしたが、コロナ禍を境に2020年にはおよそ200万に半減しました。 その後、やや持ち直したものの、2024年には230万ほどになっています。 こうした動きを専門家はどのように考えているのでしょうか。 国語教育を研究する東京学芸大学の中村和弘教授は、 読書感想文を任意とする学校が増えている背景には、 教員の働き方改革やタブレット端末が普及し、課題の選択肢が広がったことがあると見ています。 そうした中で、読書感想文には大きな意義があると言います。 ポイントは大きく3つ。 1つ目は、興味・関心が広がること。 課題図書などで普段は手に取らないような本を読む機会になり、興味や関心の幅が広がります。 2つ目は、様々な視点で読書体験ができること。 感想を文章にするためには、何度も読み返したりしながら、何が面白いのかを探る必要があります。 単にストーリーを追うだけの読書とは違う読み方ができますよね。 さらに、他の読者が書いた感想文を読めば、一人で読むのとはまた違った読書体験になります。 3つ目は、言語化能力の向上です。 最近の子どもたちは、SNSの利用により、少ない時数で感情的また瞬間的に言葉を発信することが日常になっています。 そうした中で、本を読み感想を書く、アウトプットとインプットの両面で丁寧に言葉を自分の中で噛み砕く作業が読書感想文ではできるといいます。 また、中村教授は、今の時代だからこその課題を挙げています。 近年話題になっているAIです。 生成AIで着想や書き方のヒントを得ることができる一方で、登用にならない使い方を学ぶ必要があります。 AIをどう利用すべきか、うまく指導できる教員を増やす必要があると語っていました。 8月も残り1週間。 宿題が残っている皆さん、ラストスパートを頑張ってください。 私も重い腰を挙げて、残っている課題に取り組みます。 以上、今日は小園若奈がお送りしました。 このチャンネルでは、私のニュース、あなたのニュースをコンセプトに、毎朝6時にお届けしています。 番組を応援してくれる方、この放送がいいなと思った方は、いいね、コメント、SNSへのシェアもお願いします。 それでは、また明日お会いしましょう。