#598 子どもに「競走しよう」と言われたら 12分・一昨日・ 109再生AI目次子どもの成長に学ぶ「選んだものを正解にする」思考法ウェルビーイングを育む「選択」と「改善」の絶妙なバランス6歳児との「競争」から見出す、勝敗を超えた真の価値子どもの競争心とどう向き合う?大人の最適な関わり方とは「走るの楽しい!」を育む、多様なアプローチの試み
#597 行動の是非より動機を眼差す 13分・9月12日・ 127再生AI目次子どもの「なぜ?」に迫る親の視点善意が生んだ「困った行動」の真意兄弟ゲンカを防ぐ大人のかかわり方動機を眼差すコミュニケーション術日常から学ぶ子育ての深層とは?
#596 クラスの1人を諦めるということは 15分・9月11日・ 154再生AI目次インクルーシブ教育の真髄自由進度学習の真の目的とは?特別支援で見出した成長の鍵クラスから始まる世界平和の思想熱弁の果てに妻が語った言葉
#595【生収録】公立小の先生と話してみる配信④ 46分・9月10日・ 162再生AI目次夏休み明けに子どもたちはどう変わる?新刊が語る授業デザインの柔軟性85%ルールが引き出す子どもの集中力自分でできた喜びと見取りの課題不登校問題も解決?学び方の本質
#593 オンラインでの子どもの学びの違い 14分・9月7日・ 200再生AI目次オンライン学習の知られざる可能性オンラインだからこそ輝く声の秘密自由な発言を促す場の設計とはオンラインでの学びを支えるヒロックの素地自分だけの学び方を見つけるヒント
#592 君の評価軸で世界が見たいんだ 13分・9月6日・ 214再生AI目次スナックキャンディーでの意外な体験小4男子の自由研究が示す美学子供の「評価軸」を深掘りする意義共感を生むレコメンドの秘訣とはボカロから紐解く世界観の広がり
#590 漢字学習の新常識⁉︎後編 14分・9月3日・ 215再生AI目次Hillock流 漢字学習の独自性子どもが漢字に惹かれる理由大人の「当たり前」が子を追い詰める漢字能力は現代に必須か?AI時代の問い漢字を「娯楽」と捉える新常識の提唱
#589 漢字学習の新常識⁉︎前編 16分・9月1日・ 256再生AI目次6歳児の漢字学習への挑戦とその工夫謎解き感覚で学ぶ漢字の楽しさ読み先行学習がもたらす漢字習得術現代社会と大学入試における漢字の役割漢字学習が子どもにもたらす影響とは
#588 不登校児における学力の優先順位なんてさ 13分・8月30日・ 267再生AI目次不登校児の学力と模試の結果学力伸長の非線形性と脳構造現代の学校教育が抱える課題不登校時に本当に必要な優先順位漢字学習の新たな可能性と面白さ
#587 高校の綿貫先生と話してみたよ 15分・8月30日・ 238再生AI目次コンピテンシーを育む教育論教員に必須の「見取り力」とは出口指導から伴走型支援への転換垣根を越える学校コミュニティ社会と教育を繋ぐHUBの可能性
#586 子どもをプロデューサーに 16分・8月27日・ 215再生AI目次日本のオルタナティブ教育を牽引するレジェンドの金言11歳の息子が仕掛けるサプライズ誕生日企画手作りTシャツと絶品手料理!驚きの全貌子どものプロデュースを成功させる親の伴奏術自らやりたがる子を育む大人の関わり方とは
#585 好奇心こそ、最強の武器 15分・8月26日・ 211再生AI目次好奇心がもたらす最高の学習体験「良かれ」の押し付けが招く学習の弊害好奇心を刺激する森美術館の衝撃14歳長男が手掛ける驚きの多分野プロジェクト遊びが深める算数:イラストと比率の秘密
#584 教育者たるもの 12分・8月25日・ 215再生AI目次全校研修で語られた「教育者たるもの」教育者の成長が子供に与える影響とは子供の課題は教育者自身の未熟さの表れか本質的な「子供から学ぶ」姿勢とはコーラーナーとしての大人の自己アップデート
#583 お金で体験を買うということ 15分・8月24日・ 185再生AI目次セガレのお寿司体験から考える価値親の善意が招く学びのギャップ子どもが学ぶ「お金が全て」という罠お金を尽くさず豊かさを生み出す力お金では買えない真の豊かさの探求
#582 暇を潰せる力 12分・8月23日・ 183再生AI目次「暇を潰せる力」現代的意義我が子の創造性を育む「暇」刺激過多が奪う創造性への余白適切な「距離」が育む自律性Well-beingに不可欠な「暇力」
#581 わがままに生きていいんじゃない? 13分・8月21日・ 231再生AI目次サマースクール水鉄砲の人間模様「濡れたくないのに撃ちたい」子どもの主張「わがまま」と決めつける“普通”への疑問「わがままもOK」でルールはどう変わるか全員がズブ濡れ!可能性を広げるルールメイキング
#580 世界は面白くすることができる 12分・8月19日・ 249再生AI目次想定外の出来事を面白くする視点学びを楽しむサマースクールでの挑戦「やりたくない」子どもの本音と対話共に遊びを創る対話の重要性「世界は面白くできる」その真髄