#101 【ゲスト:和田卓人さん②】令和のリファクタリング、どう学ぶ? LLMと本それぞれの役割
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■ トピック令和時代のリファクタリングの学び方AIが学習の主要な入り口になる時代若手エンジニアのAI活用と学習パスAIの強み「心理的安全性」と「即時フィードバック」AIが専門用語への到達を助ける保守性という概念への出会い方AIの弱点「質問しないと答えてくれない」本の役割「偶発的な出会いを提供する」LLMと背景を共有するための古典学習人名でコンテキストを絞る技法LLMの知識量と設計判断のギャッププロンプトは「引き算」の作業AIエージェント流行後のTDD本の売上増技術書の火を絶やさないために図書館活用のすすめおすすめ古典ケント・ベック『Tidy First?』解説「リファクタリング」という言葉の意味の変化「Tidy(片付け)」という新しい概念構造変更と振る舞い変更の分離レビューコストの最適化■ 参考リンク和田卓人さん X (Twitter)『プログラミング作法』 (アスキードワンゴ)『プリンシプル オブ プログラミング』 (秀和システム)『Tidy First?』 (オライリー・ジャパン)
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リファクタリングとともに生きるラジオ
リファラジ
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