# オープニング 正解より答えを。学校でも子育てを。 ママの隣の現役パパ先生こと、問いかけや雪井先生です。 このチャンネルでは、ちょっと子育てに頑張りすぎるあなたに届ける、優しい5分間です。 特別支援コーチング学校教育の知見を生かした、子育てや教育、人生に役立つ優しい問いかけをお届けする優しいチャンネルです。 今日もあなたの朝の優しい時間になれたら嬉しいです。 それでは、自分に、子供に、問いかけていきましょう。 # 本編 いよいよ最後ですよ。 今までありがとうございました。 私の朗読に付き合ってくれて、全部を聞いてくれなくても、どっか一部聞いてくれても、このタイトルを見てその言葉を問い直すというきっかけにするための朗読会でしたが、本日最終日を迎えました。ありがとうございました。 最後、第40個。 40の問いかけ。 40個目は、見守るです。 来ましたね。 応援でもありますかね。 どっちにしよう、タイトル。 見ててください。最後読み終わった時に、タイトルの第40個の今日の問い直すキーワードを応援にするか、信じて待つという、見守るにするか決めたいと思います。 それでは聞いてください。 第40個。応援しすぎない勇気。信じて待つことの難しさ。 頑張れ。できるできる。応援してるからね。 親としてこんな言葉をかけたことがない人はいないと思います。 それどころか、声に出さなくても予定を調整し、情報を集め先回りし、心の中はずっと応援してる。 だからつい、子供が前に進まない時、挑戦しない時、動けなくなった時、ふと胸をよぎる感覚があります。 こんなに応援してるのに何で。せっかく楽しみにしてたのに。 そこに思春期の子育てで一番難しいテーマが隠れています。 それが応援しすぎない勇気。信じて待つという関わりです。 まずはっきり言います。応援そのものが悪いわけではありません。むしろ応援したい気持ちは愛そのものです。 問題になるのは応援が支えから圧へと本人が気がつかないうちに変わってしまう瞬間です。 私自身、大学で陸上競技をしていた頃、箱根駅伝の応援に関わった経験があります。 その時で恩恩師である監督は、がんばれと声をかけることはほとんどありませんでした。 代わりに走っている選手に向け、親から預かっていた手紙を読み、これまでの四年間を振り返るような問いかけを投げていました。 どんな時間を積み重ねて来たのか、ここまで何を大切にして来たのか、その問いに触れた時、ただの応援以上に心の奥から力が湧いて来るのを感じました。 学校現場にいると、よくこんな子に出会います。 真面目で優しくて、親の期待を裏切りたくなくて、大丈夫と言いながら、実はずっと苦しんでいる子。 話を聞いて行くと、本人はこんな風に感じていることがあります。 応援されるほど失敗できない。 期待されてるからやめられない。 信じてもらってるから弱音が言えない。 そして一番多いのが、そもそももう十分頑張っているのに、さらにがんばれと言われることがつらいという声です。 がんばれという言葉は励ましのようでいて、実は命令形でもあります。 長距離走の時、もう十分頑張っているのに、と感じた経験がある人も多いはずです。 だから私は、学校でも、大丈夫だよ、どうしたい、と隣で寄り添うような関わりを大切にしています。 親の応援が子供の背中を押しているつもりで、実は足をすくませてしまうことがある。 これは決して珍しいことではありません。 思春期は、自分の人生を自分で引き受け始める時期です。 その段階途中では、応援されることよりも、信じて任せてもらえることの方が、ずっと大きな意味を持ちます。 信じて待つとは、親が自分の不安と向き合うことです。 動かない子供を見る不安、遅れているように見える焦り。 子供にぶつけすぎず、引き受ける勇気、それが応援しすぎない勇気です。 ここで一つ視点を変えてみて下さい。 親が見ているのは、今の子供の姿、でも子供は、自分の中のまだ準備ができていない感覚とき向き合っています。 外から見れば止まっているように見えても、内側では迷い、考え、比べ揺れ、ちゃんと動いていることがあります。 学校でも発言しない子、手を挙げない子、動きが遅い子がいます。 でも話を聞くと、誰よりも考えていたり、感じていたりすることは珍しくありません。 動かないイコール、考えていない、ではありません。 動かない、準備している、という場合も確かにあるのです。 そもそも、手を挙げることの、発言すること自体が最終目的ではないはず。 考え、悩み、成長することが本質です。 それなのに、いつの間にか、目に見える結果に、期待を膨らませ過ぎてしまうことがあります。 それは、親である私たちの安心材料なのかも知れません。 だから、信じて待つ、というのは、成長を止めることではなく、成長の主導権を本人に返すこと。 親が先に走らない、答えを急がない、結果を取りに行かない、いい意味で思い通りになることを期待し過ぎない、その代わりに環境だけは整えておく。 戻って来られる場所であり続ける、失敗してもやり直せる前提で関わる、これが信じて待つという姿勢です。 ただし一つだけ大切な前提があります。 信じて待つ、は何でも許すことではありません。 命や生活の土台に関わることはしっかり支える、でもそれ以外は本人のタイミングを尊重する、この線引きが思春期の関わりではとても大切になります。 ここで子供への問いをおきます。 今応援されたら力になる?それともそっとしておいて欲しい? お疲れ様かい、何がしたい?何食べたい? 手伝って欲しい時と、任せて欲しい時って、どう違う? そして親父陣にも問いを、私は今この子のために動いているつもりで、自分の不安を減らそうとしていないだろうか? この応援はこの子の力を信じた結果だろうか?それとも信じきれない不安の現れだろうか? この子の成果で喜びたいという気持が主になっていないだろうか? 以前に、子供の進む道に石を置くという言葉を聞いたことがあります。 大人が答えを与えるのではなく、子供が自分で見つけたくなるきっかけだけを置く、拾うかどうかは子供に任せる。 その方が成果だけでなく、そこに感動や成長が生まれるからです。 信じて待つというのは、親にとってすごく難しい。 でも信じてもらえた経験は子供の中に一生残ります。 あの時、何も言わなかったけど信じてくれた。 その経験は応援の言葉よりもずっと強い支えになることがあります。 応援しすぎない勇気、それは子供を信じる勇気でもあり、自分を信じる勇気でもあります。 今すぐ結果が出なくてもいい、今すぐ動かなくてもいい。 信じて待てる過程がある子は、必ず自分の足で歩き出します。 その日が来た時、あなたの静かな眼差しが一番の応援だった時、きっと気づくはずです。 子供は見ていないようで、ちゃんと見ています。 ありがとうございました。これで40項ですね。 なんか寂しくなっちゃった。 でもすごく大事な、これを最後に持ってきたのは編集者さんと、せずらぎ出版社の吉原さんと、 著者である僕とすごく相談しましたね。 やっぱり最後は気づいてほしい、その応援とかもそうですけど、見守るって何だろうって自分の期待ですよね。 そして見守るって何だろうって、引き受ける勇気ですよね。 自分を信じる勇気でもあるし、子供を信じる勇気でもある。 改めて信じて待つっていうのは、親が不安と向き合うことでもあるし、 成長を止めることではなくて、成長の主導権を本人に返すことなんですよね。 特に箱根駅伝の話もありましたが、 想像してみてください。今のこの積み重ねを、最後の大人っぽい子供か、 大学生の最後に箱根駅で走ってて、必死でくらいついてる時に親からの手紙で、 あなたは全速持ちで、すぐ病院に行っていつも学校休んで、 あの時覚えてる?私に胸ぐらつかんだこと、みたいな。 でもね、そんなあなたも、最初にくれた手紙覚えてる?みたいな。 初めてあなたが作ったチャーハンはすごくしょっぱかったよね?みたいな。 そんな思い出をね、他の章でありましたが、人生にしおりを挟んで、その時を振り返っていく、問い直す、 それだけできっと勇気になるはずなんですよね。この思春期というのは、逆に言うと、めちゃくちゃしおりを挟める時期でもあるはずなんです。 意図的でいやらしくなくてもいいので、ぜひ応援もいいけど、信じて待とうっていう親の覚悟、 ぜひそれは子どもの一生に残るしおりになりますので、一緒に改めて問いかけていきましょう。 問い直していきましょう。問い直すから問いかけられる。今日も60%ぐらいでいってらっしゃい。そしてありがとう。 # 一言 もしかしたら40個全部聞いてくださった方もいると思うし、ごく一部だけ耳で聞いていただいた方もいると思いますが、本当にここまでありがとうございました。 Voicyっていうラジオチャンネルを通してですね、自分の本を朗読するななんて。 だって買ってない方は本読めない。でもそれは買わないからいけないんじゃなくて、どんな人にも届いてほしいという思いから。 多分これを耳で聞けるんだったら買わなくていいって思う方もいるかもしれないですけど、僕はこの本すごく自信を持って世に出しました。 きっと絵本と同じで、いいな、なんか心に残ったな、なんか今の自分に必要かもともし思ったら、きっと手が伸びると思うんですよね。 そしてもしかしたら誰かに勧めてくれるかもしれない。これはいやらしい意味じゃなくて、やっぱり本は届いてほしいと思う純粋な気持ちです。 タイトル、表紙、イラスト、内容、行間、いろんなものをこだわって、スーパーベストセラー作家ではないけど、届く一人一人にとって人生にしおりが挟まれて、人生が変わるような子育てが感動できるものになるように。 そう思って、問い直すきっかけを40個、ここに記させていただきました。 あとがきはあえて読まずに、大好きな僕の生徒とのエピソードを添えています。 その応募者の方もきっと聞いてくれてますかね。 よければぜひこの本、手に取っていただいて、耳でも文字でも、そしてリアルでお食事会や講演会などもやっておりますので、リアルで温度を感じながら、言葉が届いてくれると嬉しいなと思っております。 親だって迷ってもいい、思春期の子供に寄り添う40の問いかけ、著者、中澤幸彦でした。 これ以降はですね、普通のラジオに戻ろうかなと思っております。 なんか久しぶりにちゃんとアドリブで喋るので、なんか下手になってる気がしますね。 こうやってね、訓練なので日々やってないと下手になるんですよね。 あとですね、前の方でも貼ってますけど、写真を貼っています。 僕がね、初めて担任をする時の子供たちに向けて、富士山の頂上に登って、入学おめでとうって頂上で筆を入れたんですよね。 その時の写真、馬鹿ですよね。 思い切って完成にしたかったあの頃は懐かしく、なんか教師の原点だったので、そうやっていますので、よかったら見てみてください。 Amazonのリンクこちらに貼っておきますので、よかったら手に取って文字でもぜひしたためて、ていてい思いになっていただければと思います。 合言葉はいつも60%ぐらいで、一緒に子育てを感動していきましょう。 じゃねー。 # コメント返し それではコメントを返させていただきます。 土屋さん、39は明るいのところ。 感触の理由がかわいすぎますね。いつまでも続かない切ないです。 元気かかつ明るい、確かにそれを良しとする空気を大人が作ってきたように思います。 生きるエネルギーが静かにあるという状態をイメージすると、豊かな生活が浮かびました。 雪井さん、お大事になさってくださいね。ありがとうございます。 今ちょうど息子の発熱の隣で看病しながら、自分も発熱モードですが、 あらめくん、体調はどうですか? いい。 いい?良くなった? ちょっとだけです。 ちょっとだけね。 熱あるんで何度? え、わかんない。 さっきは? さっき、39に。 39度2分って読むんだよ。 わかった。 また元気になったね。 今子供の時の幼さとあどけなさの元気が、僕らにとっては都合よく可愛いんですよね。 なんかクールになったり、喋らなくなったり、元気のなさが楽しんでいない人生みたいな、そんな風に思う時もありますが、 僕、性格とかね、脳の発達上もあったり、めんどくさがったりしちゃうので、うまく見守っていきたいですね。 今日は15%ぐらいで行ってきます。 どこに行くの? # クロージング 最後まで聞いてくれてとっても嬉しかったです。 さて、問い直すことはできましたか? ぜひ誰かに、お子さんに、問いかける前に、自分自身に問い直す。 そんなきっかけを、朝一緒に作っていけたら、これからも嬉しいです。 それでは、今日も60%ぐらいで、家事、子育て、お仕事、いってらっしゃい。 またね。