#353 会議が長いのは、話が長いからじゃない〜月曜日は言葉を整える 13分・昨日・ 197再生AI目次「会議が長い」原因は話の長さではない?会議の「目的地」を知らない参加者の混乱会議を機能させる「目的設定」の3つの型会議を終わらせる「出口」の具体的な言葉「早く終わる」だけではない良い会議の条件
#352 どこまで介入し、どこから任せるのか〜初めての高校文化祭 14分・9月12日・ 145再生AI目次高校文化祭、担任教師の介入と信頼の葛藤予算と準備、見立ての甘さが招いた誤算中学と高校の文化祭、生徒の主体性の違い教師の介入線引きの悩みと生徒の自立「失敗体験」が高校生を成長させる教え
#351 AIの時代は人の熱の時代だ 14分・9月11日・ 140再生AI目次AIとプログラミングの新たな可能性人の熱意を形にするAIの力AI時代に問われる「困り感」の価値「熱」が湧き起こるメカニズムAIを道具とするための自己形成
#350 高校の古文がめっちゃ熱いから久しぶりに「アツい国語の話」をした 22分・9月8日・ 250再生AI目次高校担任の挑戦と授業の難しさ古文「顕微石忠明」の奇跡あり得ない物語の意図を探る「なぜ?」から紐解く古文読解AI活用と一歩踏み込む思考
#349 つい出てくる「えーっと...」を整える<月曜日は言葉を整える> 15分・9月7日・ 213再生AI目次「えーっと」は不要?一般的な誤解強制的なフィラー排除の落とし穴フィラーは無意味ではない?その役割フィラーが自然に減る思考の道筋子どもたちの「えーっと」指導の誤解
#348 ほんまに、一回聞いてみて欲しい。本気で良いイベントになると思う。 15分・9月4日・ 274再生AI目次ボンドVol.2開催!イベントへの想い「心と体を動かす」体験の価値身体表現を深める「言語化」の視点参加不安を解消するイベントの工夫充実のゲスト陣とイベントの全貌
#347 初めての探究授業〜藤井の悩みを添えて 15分・9月3日・ 272再生AI目次1年生探究授業の制作過程と葛藤コースロゴ制作とAI活用の真意生成AIが問いかけるロゴの価値「言えない」経験が拓く探究の道藤井の探究授業開発の舞台裏
#346 なぜ転職したのか 11分・9月2日・ 240再生AI目次転職の背景と周囲の意外な声公立から私立へ挑戦した真意「決めた瞬間」はない転職の決め手転職後の葛藤と直面する現実現在の充実感と教育への情熱
#345 夏の星座にぶら下がって上からコメントを返して〜こんなに来て欲しいんです仕方ないんです 11分・9月1日・ 145再生AI目次ボンドVol.2開催決定と詳細GEM活用!高校古文導入の秘訣子どもに言葉を「貸す」教育論学力層別GEMの有効性を考察サンダー氏に学ぶ対話の「膝の高さ」
#344 対談ゲストはサンダーさん!批判的思考って、なんだろう? 57分・8月30日・ 190再生AI目次「批判的思考」日本語訳の罠とは?AI時代に必須!思考力を高める授業実践「反論」と「批判」の決定的な違い「正善説」で生きる思考力の秘密思考の持久力vs瞬発力!その特性とは?
#343 <高校生と中学生>やっぱり学力層を意識した授業作りは大事よねって話 14分・8月28日・ 206再生AI目次古文授業にGEM導入?面白さの秘密とは「自分の日記が古文に」生徒が驚く理由AI活用と生徒の「問い」引き出す仕掛け学力層が揃う高校でGEMが効く理由GEM導入の鍵は「知識先行」?その真意
<単著連動企画②> 「自分の言葉で書いてみよう」って、一人で考えさせること? 16分・8月26日・ 145再生AI目次「自分の言葉で」はどこからが自分か?教師が「言葉を奪う」というジレンマ「言葉を貸す」新しい教育的視点「物の見方」を貸すことで育む力AI時代の「自分の言葉」再定義とは?
#342 夏休みの日記を古文に変える〜with Gem 11分・8月25日・ 183再生AI目次夏休み日記を古文で!Gem活用授業の全貌「無理」が「面白い」に変わる対話型学習Gemが仕掛ける古文学習!復習と発展の妙そのタイミング専用?AI活用に見る「個別最適」現場のニーズを言語化するAI教育実践の要
#341 夏は夜。コメント返しの時間は更なり。 20分・8月22日・ 202再生AI目次CEREZO OSAKA応援歌と家族の絆対談から深掘りされるパーソナリティMBTI診断が紐解く自己理解の深化「習慣化不要」新たな視点に共感「言葉にする」ことの真価とは?
#340 AIで仕事は速くなった。で、若手は育っているか? 19分・8月21日・ 313再生AI目次AIで効率化?若手社員の思考力低下の実態AIを単なる道具で終わらせない「言語化の壁」AI活用で問われる「あなたの判断」と「責任」若手の成長を促す上司の「問いかけ」とはAI時代の仕事の定義:「判断の説明」までが仕事
#339 習慣化できないから、「仕組み化」してます 13分・8月20日・ 259再生AI目次早起きと習慣化、パーソナリティの苦悩三日坊主を肯定する独特の思考法習慣化より「仕組み化」!その生存戦略とは忘れる前提で設計!失敗しない行動術プロテインを例に学ぶ!「仕組み化」実践のコツ
<単著連動企画①>「言葉にできる子」って、上手に話せる子のこと? 21分・8月19日・ 245再生AI目次「言葉にできる子」概念を問い直す上手に話すだけでは測れない力言葉を「更新し続ける」ことの真髄子どもの「言葉の動き」を見取る秘訣「言葉にできる子」への新たな定義とは?
#338 栃木の学びの場を振り返りながら藤井のツメの甘さを認識する会 25分・8月18日・ 258再生AI目次AI活用、GEM実践に潜む本質とは「伝わらない」から見えた藤井の成長栃木セミナーの熱狂と場作りの妙新幹線遅刻!藤井のツメの甘さ認識宇都宮の最高のホテルと深い交流
#337 ハジさんと初めてトーーーーク!したら今どきのワカモノについてまで深掘ってたコラボ放送 1時間2分・8月9日・ 193再生AI目次「劇的多動なクセ教員」の正体公務員こそ攻める無人キャンプ人生テーマ「ワクワクとおもろと選択肢」AIが暴く藤井海像とMBTIZ・α世代から不便が価値へ
#336 目的のない会話は、本当に無駄なのか。 11分・8月8日・ 187再生AI目次釣りの最中に遭遇!小学生のまさかの要求現代社会で失われつつある「雑談」の価値離脱を防ぐ「結論から話せ」の深層情報以上の繋がりを育む雑談の重要性目的ない会話を楽しむ現代の葛藤