放送一覧 | モジャ先生(公立小学校教諭)「明日の教室がちょっと楽になるラジオ(教育)」/ Voicy - 音声プラットフォーム

明日の教室がちょっと楽になるラジオ(教育)

2026年9月

272.みんな同じであることが正解ではない
7分・23時間前・ 32再生
AI目次
教育における「みんな同じ」の正解？
現代社会が求める多様な学びの必要性
授業参観で実践した金融教育の挑戦
カリキュラム外実践への管理職の反応
これからの時代に必要な考える力の育成
271.音読を楽しめるクラスに
8分・9月11日・ 43再生
AI目次
昔の音読嫌いを克服した教師の視点
「動く音読」がもたらす集中と自己調整
「ゴンギツネ」で深める物語の真の理解
「長い」を「楽しい」に変える読書への扉
音読が育む学びへの意欲と自己調整力とは
270.教員の辛さは孤独と自由裁量→そこを楽しむ
8分・9月10日・ 48再生
AI目次
小学校教員特有の「孤独」の正体
一人担任制がもたらす指導の重圧
周囲の目が気になる精神的プレッシャー
教育現場で享受する自由裁量の魅力
孤独と自由を成長へ変えるヒント
269.好評！我がICT研修『グルメレビューをかこう』
7分・9月9日・ 24再生
AI目次
好評ICT研修「グルメレビュー」の全貌
CanvaとPadlet連携「地図上レビュー」の衝撃
ICT研修成功の鍵はHow-toより「楽しさ」？
研修を楽しむことで広がるICT活用事例
先生の「楽しい学び」が子どもに与える影響
268.大人の責任回避による犠牲
7分・9月8日・ 43再生
AI目次
紙コップの穴開け、なぜ大人が？
『誰の責任？』が教育を窮屈にする
危険から学ぶ機会、失われてないか？
危険回避ではない、安全な扱い方
安全と経験、教育の理想的な均衡は？
267.自由進度学習のよさ
9分・9月7日・ 48再生
AI目次
自由進度学習がもたらす子どもの変化
過去の失敗経験から得た教訓とは
成功へ導く学級作りと評価軸の構築
生徒が自ら学ぶ「自分のペース」の価値
自由な学びを実現する教師の介入術
266.支援級のICT実践『やまなし』
7分・9月4日・ 58再生
AI目次
支援学級におけるICT活用の可能性
先生のAIとなり共に創るICT実践
『やまなし』をCanvaで表現する創造性
文章から情景を読み解くAI活用術
ICTで引き出す子どもの思考プロセス
265.ラブ上等から学ぶ学級経営
6分・9月3日・ 38再生
AI目次
「ラブ上等」視聴から得た人間関係の学び
情報伝達の罠？言葉が持つ力と影響
共同作業が紡ぐ人間関係の変革
絆を深める「共に行動する」体験
学級経営に活かす人間関係構築術
264.行動力の鬼となれ
8分・9月2日・ 35再生
AI目次
成功の鍵は「行動力の鬼」
引っ込み思案からの変革
挑戦が生む快感の連鎖
「できない」を「今は」に変える思考
迷いを断ち切る「とりあえずやれ」
263.AIを使っておもいどおりのワークシートを作る
6分・9月1日・ 35再生
AI目次
AIワークシート作成の共通課題
Gemini, GPT, Canva連携術
Geminiが担う授業設計と狙い
GPTで形にしCanvaで編集
AIを叩き台に理想を追求

2026年8月