後編|なぜ、「褒めること」は子どもの未来をつくる最初のフィードバックなのか
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AIが正解を出してくれる時代、単に答えを記憶するより「自ら問いを立てて挑戦する力」が重要になります。
プログラム開発でエラーが改善の入り口であるように、子どもの失敗も「次をどう試すか」を考えるエンジニア的思考の絶好の機会です。
結果や点数だけを追うのではなく、「お疲れ様」「よく挑戦したね」と向き合った姿勢やプロセスを認める声かけが、安心できる環境と自己肯定感を育みます。
甘やかすのではなく、未来へ向けて失敗を恐れず踏み出せる「挑戦できる子」を育てるためのフィードバックのあり方を、僕の視点で語ります。
プログラム開発でエラーが改善の入り口であるように、子どもの失敗も「次をどう試すか」を考えるエンジニア的思考の絶好の機会です。
結果や点数だけを追うのではなく、「お疲れ様」「よく挑戦したね」と向き合った姿勢やプロセスを認める声かけが、安心できる環境と自己肯定感を育みます。
甘やかすのではなく、未来へ向けて失敗を恐れず踏み出せる「挑戦できる子」を育てるためのフィードバックのあり方を、僕の視点で語ります。
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後編|なぜ、これからは「挑戦できる子」を育てる時代になるのか
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