#232_キャリーのぶっ壊れている朝の様子を垂れ流しちゃう🤣☀️みなさん凄いっすよ♪
11:41
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今朝は、子どもたちとの勉強会に始まり、娘のプールタイム、そして庭の野菜でつくる冷やしうどんづくり…!
夏休みならではのドタバタながらも、かけがえのない朝の時間についてお話ししています🌻
また、前回放送に関して愛ランダーからいただいたご意見を受け、課題図書『ぼくの色、みつけた』の朗読部分を差し替えた経緯もご報告しています📖
本の持つ力を信じ、リスナーの声に耳を傾けながら、より良い放送づくりを目指していきたいと思っています!
今日もわっしょい〜!
夏休みならではのドタバタながらも、かけがえのない朝の時間についてお話ししています🌻
また、前回放送に関して愛ランダーからいただいたご意見を受け、課題図書『ぼくの色、みつけた』の朗読部分を差し替えた経緯もご報告しています📖
本の持つ力を信じ、リスナーの声に耳を傾けながら、より良い放送づくりを目指していきたいと思っています!
今日もわっしょい〜!
小・中学校 子育て全力応援先生の滑らない話
キャリー先生(幸島 守)
- 10:001.
夏休みの朝の風景と、読書から学ぶ多様性
- 01:412.
愛ランダーの声と、差し替えのご報告😄
コメント

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昨日仕事帰りに本屋さんへ寄り『ぼくの色、見つけた!』と『ふみきりペンギン(中学年向け課題図書)』を買って来ました。まずは後者を娘と読み始めたのですが、面白くて1日でほぼ読み終えました。「ふつう」や「自分らしさ」について考える良い機会となり、途中でウルウルして娘に「ママ涙ためてる。え?今?」って突っ込まれました(笑)。
図書館も良いですが、本屋さんでパラパラめくって自分の好みに合う本に出会うのも楽しいですね😊✨
を求められる現代。
私達が子どもの時は
協調性、皆一緒
が求められた気がします。
小3の国語の教科書にあった、
「まいごの鍵(だったかな?)」
あれも、
へぇーこんな不思議なお話が教科書なのね。
そういえば小2の教科書には
帽子のお話がありましたね〜。ミリーのすてきな帽子かなんかだったかなー。みんな好きな帽子をかぶってる(想像、創造)
これからは、
同調性も頭に入れつつも、その先、個性を活かして生きていくずべを身につける時代かなって。
楽しく生きていきたいでーす!
本当に、時代が変われば何とやら。
私達が子どもの頃は…って言いたくなっちゃうね(笑)。
私は、子どもの頃から我が道を行きたいタイプで、女同士でつるむのも苦手、女子にありがちな友達を取った取られたも面倒臭かったし、リーダー格の子にも従わなかったので、相当やられました😅 まぁ私にも反省すべき点はありましたが(笑)。
それにしても、タイトルとか昔の事をちゃんと覚えていてスゴい!私なんて昨日の事すら危うい😱
これからも一緒に楽しく過ごして行来ましょう~😄✨
YouTubeチャンネル登録者33333の時に、キャリー先生が倒れたらこれだけの人が困る😭何が何でもお守りせねば‼️と思ったけど、それだけじゃなかったですね、地域の子どもたちとその親御さん、ひいては日本中のそして世界中のパパさんママさんが困らないためにも、どうかキャリー先生、もーちゃん先生、健康とご家族を大切にしてくださいね🥰
あ!例のもの仕上がりました!
生で見たかったです!
ぜひdiscordでお披露目してください🙏✨
気になります~!!
お肉が焼けたか、野菜が傷んでいるのか、トイレが使用中かわからない、UNOがしづらい、赤のレーザーポインターが追えない…私の何気ない日常が、彼らには全然違うように見えていることを知りました。
でも「工夫次第でどうにかなったり、周りに助けてもらったりで、どうにでもなる。困ったら言うから、その時は助けて」と言われ、気を遣いすぎるのもよくないなと気付きました。
色覚障害に限らず、見えているものはみんな違う!コミュニケーションが大事だなと思います🍀