# タイトルコール 読書の学びを実践できるラジオ この番組は、実践読書コンサルタントの大須賞が、本から得た学びと実践する知恵を、あなたにお届けします。 # 初めのごあいさつ おはようございます。オッショーです。 8月26日火曜日ですね。本日もご視聴ありがとうございます。 実践読書コンサルタントオッショーが、本から得た学びと実践する知恵をお届けしているチャンネルです。 たまには番組のコンセプトを初めての方向けにお話ししておいた方がいいかなと思って吹き込んでみました。 そんな番組でございますが、今日は一冊本を取り上げて学びを共有していきたいと思います。 取り上げますのは、辞書論ですね。 サミュエル・スマイルズの世界的名著ということで、知的生き方文庫から出ている本でございまして、 こちらをちょっと得た学びですね。 これ今日取り上げる理由なんですけれども、 私のお師匠の浅田克さんの学習コミュニティ、一枚アカデミアという学習コミュニティがございまして、 そちらの課題本というか、今ホットな話題でございまして、 実は今日夜、一枚アカデミアの学びのズームでの集合研修というか学びがあるんですけれども、 そこに向けて読んで紙一枚まとめておりますので、 せっかくですのでアウトブッジョスの皆さん、リスナーのアウトブッジョスの皆さんにも私の学びを共有したいと思い声を吹き込んでいきます。 それでは早速本編スタートです。 # 自助とは◯◯であること それでは、スマイルズの自助論をお届けしたいと思います。 はい、こちらの本いかがでしょうか、皆さん。ご存知の方いらっしゃいますかね。 世界的名著ということで、自助論というのは、自分を助けることを論述と書いて自助論ですね。 この自助という言葉は、本の表現というかね、を借りますと、 要は勤勉に働いて、自分の運命を切り開いていくということですね。 これが本のメインメッセージかなと思います。 このメッセージを、スマイルズがいろんな事例だとかね、表現、いろんな切り口で、 繰り返し繰り返しこのメッセージを伝えてくださっているというね、そういう本になりますと。 この本はですね、私、実は11年前から2014年に読んでおりまして、 なんで覚えているかというと、エヴァノートを探っていたら出てきたんですね、当時の記録が。 読書記録がね。その時にどんな感想をいただいたのかなと思ってね、 残っていたメモを読み返したら、なんかすごいお説教が繰り返されているみたいなね、 すごい浅い感想を書いておりまして、当時の自分がね、11年前だと20代後半ですけど、 なんでしょうね、多分その、まだまだ学びもそんなに深められていないし、 経験できたこともね、たくさんあるわけじゃないから、その時点で読んだ時にはね、 そこまで表面的なところしか捉えられていなかったのかなというところですが、 今回ね、11年ぶりに再読しまして、紙一枚で学びをまとめているんですが、 ここまでいろんな学びを経てきていること、そして経験を重ねてきたことで、 また響く部分がね、だいぶ変わってきているなということは、 過去の自分と比較してもね、それが自分の成長なのかですね、 だいぶ自分も変わったんだなということをね、強く感じた次第でございます。 はい、この辞書論ね、今回読みまして、私が学んだことでございますが、 自己修養の練馬に終わりなしということでまとめてみました。 修養というのは、修行の修に、養うと書いてね、修養ですね。 練馬は、磨くですね。 はい、ということで、自分、自己修養の練馬に終わりなしというね、まとめでございます。 はい、では具体的にどんな学びだったかということで、大きく3点ね、お届けしたいと思います。 まず1つですね、日々学びを積み重ねていくことは非常に大事でございます。 それ以上に大事なことがありまして、それは何のために学ぶのかというね、 この学ぶ目的を明確にしようということになります。 この今の時代って、すごく学びやすい時代だと思うんですよね。 いろんな動画コンテンツとかね、それをしかも、場合によっては無料で教授できたりするというね、 学ぶということにおいて非常に恵まれた環境に我々は今生きていると。 一方で、そんないろんな学びを日々ね、浴びることができる環境においてね、 興味本位で飛びついた学び、それを惰性でね、学び続けるということも、落ちやすいちょっと罠というかね、落とし穴かなと思うんですね。 そうした惰性の学びだとね、大徳ってことがなかなか難しいんですよね。 そうならないためには、しっかりと何のためにそれを学ぶのかというね、 言い換えると、学んだ後にそれをどういう風に活かすのかという、その解像度をしっかりと上げておくことが、 とっても学ぶ上でね、大事なことだなということをね、今回学び、学ばせていただきましたという点がね、一つでございます。 二つ目はですね、粘り強さということなんですけど、その目の前の一冊一冊、本一冊一冊、 そして読んだ後の紙一枚にまとめていく、一枚一枚の考え抜いてまとめていくね、これらを粘り強くコツコツやっていくということですね。 これはですね、私もこの読書だけで言えばもう10年単位でね、やってきてるわけですし、 紙一枚に関して言うと2年以上かな、もう書いてきていますけど、 じゃあ紙一枚は書けます、できますっていう、言おうと思えば言えるけれども、 じゃあこのできるに終わりってないんですよね。 つまり今の時点で書けます、できますなんだけど、そのさらに上の段階はまだいくらでもあって、 そこに行くためには粘り強くね、その鍛錬を続けるしかないんですよね。 その鍛錬というのはまさに目の前にある一冊一冊をしっかりと深めて読んでいくね、 深読ですね、深めて読む深読、そして学んだことをしっかり自分なりに思考整理をして紙一枚の上でまとめていくっていうね、 この糸並み、思考整理の糸並みを丁寧にやっていく。 できるようにね、一通りできるようになってくると、手を抜こうと思えば手を抜けちゃうんですよね。 それで書けなくもないんですけど、じゃあそれがしっかり本当に自分にとって積み上がっていくか、 自分のそのできるというもののレベルを上げていく上で、しっかりとそれが積み上がっているかというと、 それはちょっと怪しいところですよね。 なのでこれもやっぱり続けてきたからこそ感じるところですけど、 やっぱり基本をおろそかにしないというかね、しっかり粘り強く基本を大事に続けていくっていうね、 ここをいまいちちょっとリマインドしたいなということが学びの2つ目でございました。 そして3つ目ですね。 宝の持ち腐れより満身創痍で知工合一しようではないかということですね。 これは宝の持ち腐れというのは、要はその学んだことを学びっぱなしでね、全く活かさない状態ね。 そうじゃなくて、知工合一しようということなんですけれども、ポイントはですね、知工合一、つまり学んだことを学ぶということと、 実践するということは同じことなんですけれども、知工合一って雑に言うと疲れるんですよ。 疲れるし、下手したら傷つくこともあるんですね。 これどっちを選ぶかということなんです。宝の持ち腐れを選ぶのか、満身創痍で状態を選ぶのかね。 これはですね、本の表現がすごくいいなと思っていて、本にはこういうふうな表現があるんです。 錆びついてしまうよりはボロボロに擦り切れよというね、こういう表現があってね。 これがね、なかなか面白いなと思ったんです。 つまり、錆びついてしまうというちょっとすたれた状態、あるいは擦り切れるというちょっと悲惨な状態。 どっちも一見するとネガティブというかアレラという感じじゃないですか。 でも選ぶのはどっちかなんですよね。 選ぶといったときに、もう少しこの状態を回想と高めるというか、 ちょっとここに考えを生んだときに、この宝の持ち腐れ状態、錆びついてしまった状態というのは、 実際ね、これ学びを活かしていない、学んだだけで学びを全く活かしていない状態だと思うんですけど、 この状態って実は目に見えないなと思ったんです。 つまり学んで、学びっぱなしで、もうその学んだことすら忘れてしまっていると。 忘れてしまっているということは、自分が学びを活かしていないということそのものを認識できていないことが結構あるんですよね。 これは目に見えませんと。 つまりこの目に見えない老朽化というものを選んでいくのか、はたまた実践したらそれは忘れませんよ。 忘れないから自分の疲労とか、時には傷つくこともしっかり自分は認識できているわけですよね。 つまり目に見える疲労ですよね。 これどっちを選ぶかということですね。 目に見えない老朽化をあなたは選びますか。 それとも目に見える疲労を選びますかというね。 この中に委託を突きつけられているような感じで、僕はもう校舎を選びたいわけですけれども、 これはあなたはどっちを選びますかと。 もちろん選んだ選択肢を私は全く否定はしませんので、自由意思で自分の選びたくを選んでいただくといいと思うんですが、 でもこの選択肢があるということをしっかりとまずまずは認識することが大事かなと思っています。 この辺りがなかなか面白い表現だなと思ってピックアップをいたしました。 ではこの学びをどう生かすかということで、まずは目的の明確化ですね。 学び始めの際に目的を言語化するということで、 最近私はノーションを結構ハマって使っているんですが、 ノーションで学びの目的をしっかり記録するということをまずやれればなと思っています。 そして粘り強くやるという観点では基本を大事に素直に実践をしていく、手を抜かないということですね。 そして知恐誤逸がキーワードですけれども、 この知恐誤逸、これがお題目になっておろそかになっていないかということを定点観測していければなと思っております。 ということで本日は辞書論をお届けいたしました。 # 感謝のコメント返し｜#199 あなたの「推し語り」を埋もれさせない方法｜柳瀬博一さんCamp Day2 振り返り いつもコメントありがとうございます。先週月曜日は、「あなたの推し語りを埋もれさせない方法」ということで、 柳瀬ひろいちさんキャンプ、フライヤー、ブックキャンプ、Day2の振り返りですね。お届けをしておりました。はい、たくさんのね、コメントありがとうございます。 まずコメントいただいたのは、正規不明さん。お話を聞きながら紙一枚読書法の順序に沿って、 ホワイ、ワット、ハウを埋めていくと、推し方もまとまりそうですね。あとは熱量が加われば完璧かなと。はい、ありがとうございます。 そうですね。このワット、ホワイ、ハウで両方まとめていくと、ロジカルには伝わっていきますよね。そこにさらにね、 あなたならではというところで、その熱量、推しに対するこの思いとかをね、乗せていけるとより伝わっていくという、そんな感じですかね。 はい、ありがとうございます。それから、とことこひまわりさん。明日はいよいよ200回記念放送は、どなたと対談されるんだろう? ラストのヒントを聞いて、どなたなんだろう?とワクワクしています。放送の推し語りもとても学びのある内容でした。 台座に合わせた構文を選ぶ、使い分ける。これがポイントなのですね。まずは私らしい、私ならではの表現ができるように頑張ります。 はい、ありがとうございます。そうですね。もう、推し語りのね、その何を語るかにおいて、適切なね、構文ね、演繹法なのか、機能法なのかね、 そういった変わってきますよということで、まあこれはね、もう本当にいろいろ試しながらね、ちょっとこう、最適解をね、見出していきたいと、そんな感じですね。 はい、ありがとうございます。それから、カタカナマッキーさん、ノートを3ヶ月100回配信してみて、埋もれ感は課題になっています。 他人との比較はダメと分かっていながらも、専門性エンタメ気づき、特徴が未だ出せず試行錯誤の状態です。 ホワイにもう一歩、感情を込めて伝える、ここを今日の学びとして行動実験させていただきます。 はい、ありがとうございます。3ヶ月ね、100回配信というのは、まずこれ素晴らしいですからね、継続ね、さすがでございます。 ブラボーをね、送りたいと思います。まあそうですね、埋もれ感はね、まあ僕自身もありますよ、やっぱり埋もれ感というかね。 どうやってね、ここからね、自分らしさというかね、オリジナリティを出していこうかというね。 まあそのヒントとして、まあ今日、今回ね、この放送でね、お話ししている、その伝え方の方というかね、であったり、まあその思いをどれだけ乗せていけるかね、というところですね。 まあ私自身もまだまだ試行錯誤の段階ですので、はい、一緒にね、まあ悩みながら楽しくね、続けていきましょう。 ありがとうございます。それからヒッキーさん、ありきたりな言葉を使わず、熱意を持って相手に伝える、語彙力を鍛えて実践してみますと。 はい、ありがとうございます。うん、実践してみますということでね、まあいつもながら、はい、もう、あのー、清々しいね、行動宣言をね、ありがとうございます。 まあそうですね、熱意をね、持って相手に伝えていけるか、そしてそれが伝わりね、相手のこう、行動範囲に繋がっていくというね、まあここが理想的かなと思いますので、はい、まあ引き続きね、いろんな行動実験重ねていきたいですね。 それからおさんむすさん、自分じゃないと語れないことって重要ですね。代表作との比較という聞いたことがなかったので、すごく新鮮な学びでした。はい、ありがとうございます。私もね、これはね、目から鱗でしてね、この、まあ例えばね、我々だとコッシーさんがね、あのー、トップ5%社員のね、 あれを出す、一個前に出した作品ですとかね、この比較でね、語っていくとまた面白いかななんてね、思ったりもしております。はい、ありがとうございます。すっすーさん、代表作と比較して語る、僕の中には発想のなかった考え方です。次回のノートでの読書ノートに反映させてみますと、はい、ありがとうございます。もう早速ね、反映させてみますと、いいですね。 やっぱりこう、普段からこう、アウトプットの皆さんね、アウトプットの方されているので、こういうあの、私の放送を聞いてもね、じゃあ、自分のところでこういう試し方してみますということで、すぐこう、行動に移せるね、初速が9割で動くための土壌がね、すでに皆さんお持ちというのが、大変ね、素晴らしいとこかなと思っております。はい、ありがとうございます。 まえもんさん、ありきたりでは伝わらないので、あなたならではの押し方が大切のフレーズが響きました。連休明け初日も体調良好いつも通り1週間スタートということでありがとうございます。ね、そうなんですよ、あなたならではっていうものね、いかに出していけるかね、本当にね、あのロジカルにこうまとめていくとかね、 ようやくする、説明するであれば、もうAIがね、やってくれちゃいますので、そこを超えた次元でね、あなただから、まえもんさんだから聞きたいっていうね、そこにいかに持っていけるかですね、はい、ここは勝負どころかなと思っております。はい、それから元気さん、キャンプの振り返りありがとうございます。押し語りにもいろんな手法があるんですね。言われてみれば確かに納得です。聞いた人のアンテナに引っかかる語り方を工夫してみますと、はい、ありがとうございます。 そうですね、相手にね、やっぱりこう、誰に伝えたくて、その相手がね、どういう言い回し、伝え方だとね、響いて、そして相手の行動がね、変わっていくかっていうね、ここはね、やっぱりこう見失わずにね、あの続けていきたいですよね。はい、私もね、引き続きちょっと工夫ね、行動実験してまいります。 それからおっくんさん、画一的な表現ではなく、型を使い分ける。ありきたりな言葉ではなく、自分の感情を乗せて語る。頭で分かっていても実践は難しいですね。だからこそ小さな工夫と行動を積み重ねていきますと、はい、ありがとうございます。 そうですね、おっしゃる通り、もう小さな工夫、小さな行動実験ね、もうこの積み重ねですよね。いきなりね、大きなね、あの、なんか画期的な方法やって、ボーンといきなり変わるっていうのは、なかなかね、これもね、難しいかなと思うので、 本当に一つ一つ学んだことを、自分のこのアウトプットに取り入れていき、少しずつね、スモールステップで成長していってね、気づいたらね、すごいところに来たっていうね、これが理想的ですよね。はい、ありがとうございます。 それからSTEMさん、そろそろ宿題やらなきゃと思っていたところだったので、復習会がありがたいです。受講中は私には難しすぎて、ちんぷんかんぷんなところばかりでした。明日の放送は誰かの楽しみと、はい、ありがとうございます。 今STEMさんね、キャンプ受講中ということで、はい、チームでの勉強会のね、進捗いかがでしょうか。ね、本当にあの受講してくださってるね、みなさんね、STEMさんを含めて非常にね、魅力的な推し語りをね、毎回聞かせていただいてますので、はい、次もね、どんなお話が聞けるか楽しみにしております。 はい、それからはるさん、はるがみさま、推し語り、この間のオフ会での推し本、やり直した著者と自分との関係性が分かると、推す理由に説得力が増しますね。代表作との比較も、なぜ代表作以外を推すのか、客観的に分かりやすい。次回のチャンスがあれば、ぜひこのテクニック使ってみます。ありがとうございます。 次のね、オフ会なのか読書会ね、参加する気満々ということでね、熱い溢れるね、コメントね、ありがとうございます。またね、あるがみさまの推し語りね、聞けること楽しみにしております。 はい、それからにっしーさん、本日夏季休暇明け、仕事始め、涙、身体、頭がまだ休みモード、本日は8割戦略や6割戦略で行きます。ありがとうございます。 長期休暇ね、明けたと思うので、無理なさらずね、体がまず慣らすところからね、スタートいただければと思います。はい、コメントありがとうございます。 それからちょけしさん、著者縛りからの気づきを得るということで、はい、ありがとうございます。そうですね、同じ著者の本を続けてね、読み続けることで、その著者の人となりとかね、その文からどういったものをね、読み取るかっていうね、これも一つのね、読み解きのポイントだったりもしますので、はい、ちょけしさんもですね、ぜひ、著者縛りからのね、この気づきですね、はい、ちょっと構造実験いただければなと思います。ありがとうございます。 それからじゅんさん、自分との関係性代表作との比較、いろんな手法があるというのは学びでした。ただ皆さんが言われるように、実践はなかなか難しいですね。自分の価値観、考え方、自分のフィルターを通してものを見る重要性も認識しました。 型は便利、だけど型である以上、どこかで誰かが使ったものになる気もします。私は自分の感情のさらなる深掘りをしてみたいと感じました。その先に自分にしかできない押し語りがあるのではと感じました。 ありがとうございます。なるほどね。そうですね。型というのは、まず基本を押さえるということは結構大事かなと思っていて、基本を押さえた上での自分なりにどう発展させていくか。 シューハーリーの最初は型を守って、そこから型を破り、最後は離れていくという、これはすごく時間がかかる、かなり長期の目線での話ではなってきますが、まずいろんな型はとにかく便利ではあるので、型を押さえれば人通り語れるようになっていくかなと思いますので、 すでに13型をお持ちかとは思いますが、いろんな型を試してみるというのはありかなと思ったりします。ありがとうございます。 さおさん、オフ会での押し本大会、自分と著者の関係性は伝えられたつもり。しかし、著者の代表作との比較はできていませんでした。自分でもなぜ代表作を押さないのかと疑問に思いながら話していました。言語化してください。 ありがとうございます。なぜ代表作を押さないのかというと、あまりストレートにさおさんの方に響いたということで、何よりも押し本がたり、リアルオフ会等、あるいはオンラインでもやっていければと思いますので、次の押し本がたりの際には、また力を発揮いただければなと思います。 後編127さん、何をどう押すか。ありきたりの言葉ではなく、自分だからこそ出せる言葉を経験談などをもとに発していきたいですね。押し本がたり、私も参加してみたいです。ありがとうございます。 押し本がたり、東京オフ会でやりましたけれども、また次のリアルオフ会でやるか、あるいはオンラインで企画してみるか、その辺り検討決算してみたいと思います。 はい、それから武藤光栄さん、何を押すか、どう押すか。画一的な語り口では魅力を伝えきれない、いろんな語り口を持つありきたりではなく、自分ならではの表現。まだまだアウトプットが未熟な私です。まずはWhat, Why, Howに当てはめてみたいと思います。 はい、ありがとうございます。まずはそのそうですね、What, Why, Howに当てはめて伝えてもらえると、まず何を言ってるかわからないという状態はないので、まずはその論理的にロジカルに伝わるという部分ね。 2W1Hで試していただければと思います。 # 明日の放送は、音声配信3年目の決意表明！ はい、それではコメント貸し最後の1名ですね、パーソナリティトーカンさん。 推し語り感情を込める、これは得意です。 過去の作品との比較はなるほどなぁです。選択肢の提示ありがとうございます。 はい、ありがとうございますね。 そうですね、今回この放送で語っていることは、その伝え方の選択肢ね、 まあまさにおっしゃる通り、いくつか提示しておりますので、 これ良さそうってね、なんか良さそうっていうものね、全部やらなくていいですからね。 誰かも言ってますがね、全部やらなくていいので、ご自身がこれだと思ったものをね、 1つ、2つ試していただければなと思います。 はい、ありがとうございます。ということで以上コメント返しのコーナーでした。 はい、それではこのままエンディングですね。 はい、本日は事情論ということでお届けをいたしました。いかがでしたでしょうか。 はい、勤勉でね、続けて粘り強くやっていこうというね、そういうメッセージではございますが、何かしらね、皆さんに響いたところがあれば幸いでございます。 はい、そして明日の放送ですね。はい、少しね、200回を超えまして時間が経っておりますけれども、 あの音声配信2年を過ぎ、そして200回というね、母子200回という節目も過ぎましたので、ちょっと改めてこの音声配信ね、3年目ですね。 はい、ここから1年どういったことをやっていくかという決意表明ですかね。もうちょっと明日はしたいなと思っております。 はい、それでは明日もお耳かせください。それでは本日の放送は以上となります。また明日お会いいたしましょう。それでは良い1日を。