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AI目次
「楽しい」が「苦しみ」を生む理由
教師は「推し」か「背中を押す」存在か
楽しい学級後に生じる「ロス」状態
施策後の行動デザインを深掘り
みほさん秘話への熱いコメント返し
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    推しの存在でなく、背中を押す存在たれ

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    4.

    感謝のコメント返し|#368 大型ルーキー・みほさんのデビュー秘話に迫る(生放送アーカイブ)

  5. 00:49
    5.

    おわりに

コメント

avator
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元気!
2月10日
こんばんは🌙元気です✊

自走できる組織になったとき、自分は陰からそっと背中を押す存在になるんですね。少しだけ寂しいと感じましたが、それだけ自分が動きやすくなるとリフレーミング😊

自分がいなくても自然とできるよう、事後行動デザインを広く考えてみます!
返信
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🍆那智黒ジャパン🍆
2月10日
全てに限りがある‼️
有難う御座いました♪
返信
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柴田大翔/公立小学校教員公式アカウント
2月10日
みなさん、本当にありがとうございます😭
大好きなこっしーさんのマインドと、アウトプットの鬼おっしょうさんにこのような形で応援いただけて幸せすぎます🥹✨
これからも頑張ります!!🙌
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かんかん⛩️
2月9日
✨🎙️🙏💖✨
柴田先生の新著の紹介ありがとうございます!本屋さんに行ってみます😊
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うさ
2月9日
さっそくの紹介ありがとうございます✨
事後行動デザインという考え方なのですね。

学校という場を、コッシーさんビジネスマインドと結び付けられた柴田先生の功績は大きいと思いました。

ぜひ読んでみます!
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